내 여동생의 생일을 축하해요
이는 어느 정도 적응이 되었다는 신호가 아닙니다. 유치원 적응의 세 가지 단계. 일상생활 바꾸기

이는 어느 정도 적응이 되었다는 신호가 아닙니다. 유치원 적응의 세 가지 단계. 일상생활 바꾸기

적응 기간 동안 다음 요소를 고려해야 합니다.

아동의 상태와 발달. 건강하고 잘 발달된 아이가 사회적 적응의 어려움을 포함하여 모든 종류의 어려움을 더 쉽게 견딜 수 있다는 것은 분명합니다. 그러므로 아이를 질병으로부터 보호하고 정신적 스트레스를 예방하기 위해 부모는 아이에게 발달 조건을 제공하고 건강을 돌볼 수 있도록 가능한 모든 노력을 기울여야합니다.

아기의 나이. 한 살 반 어린이는 사랑하는 사람, 어른과의 이별, 생활 환경의 변화에 대처하는 데 더욱 어려움을 겪습니다. 나이가 들면(1년 반 후) 엄마와의 일시적인 분리는 점차 스트레스 효과를 잃습니다.

생물학적, 사회적 요인. 생물학적 요인에는 임신 중 산모의 중독증 및 질병, 출산 중 합병증, 신생아 기간 및 생후 첫 3개월 동안의 아기 질병이 포함됩니다. 유치원에 입학하기 전에 아이가 자주 겪는 질병도 적응의 심각성에 영향을 미칩니다. 불리한 사회적 조건이 중요합니다. 부모가 자녀에게 나이에 맞는 올바른 일상, 충분한 주간 수면을 제공하지 않고 올바른 각성 조직을 모니터링하지 않는다는 사실로 표현됩니다. 이로 인해 아이가 지나치게 피곤해집니다.

적응 능력 훈련 수준. 사회적으로 이러한 가능성은 스스로 훈련되지 않습니다. 이 중요한 자질의 형성은 아동의 정신 발달과 함께 아동의 일반적인 사회화와 병행하여 진행되어야 합니다. 아이가 유치원에 입학하지 않더라도 행동을 바꿔야 하는 상황에 처해져야 합니다.

12호. 유치원 기관에 적응하는 기간 동안 어린이의 삶을 조직합니다. 성공을 책임지는 사람.

유치원에 입학하면 모든 아이들은 적응 스트레스를 경험하게 되므로, 아이가 정서적 스트레스를 극복하고 새로운 환경에 성공적으로 적응할 수 있도록 돕는 것이 매우 중요합니다. 전문가들은 아이가 익숙해지는 세 가지 시기를 식별합니다. 유치원: 급성, 아급성, 보상기간. 처음 두 기간은 중증도에 따라 경증, 중등도, 중증, 극심함으로 분류할 수 있습니다. 모든 적응 정도의 특징은 전문 문헌에 설명되어 있으므로 적응 기간 동안 간호사의 기능에만 중점을 두겠습니다. 그 중에는 다음이 포함됩니다: - 필요한 경우 의료 기록을 사용하여 부모와 대화하여 아동의 건강 그룹을 결정하고, 발달 과정을 이해하고, 특정 약물 및 제품에 대한 합병증 및 금지 사항을 명확히 합니다.

심리학자와 선배가 함께 유치원 교사의료 기록 항목을 기반으로 유치원 교육 기관에 아동을 적응시키는 방식에 대한 권장 사항 준비;

바이러스 감염 및 기타 현재 질병이 있는 어린이의 유치원 입학을 예방하고 어린이의 건강 및 음식 섭취를 모니터링합니다.

교사와 함께 적응 시트를 유지합니다(아이가 유치원에 완전히 적응할 때까지 계속).

종종 어린이의 불균형 행동의 원인은 어린이 활동의 부적절한 조직입니다. 운동 활동이 만족되지 않으면 어린이는 충분한 인상을받지 못하고 성인과의 의사 소통에 어려움을 겪습니다.

아동의 행동 장애는 유기적 필요가 적시에 충족되지 않아 옷이 불편하거나 아동에게 적시에 먹이를 주지 않거나 충분한 수면을 취하지 못하기 때문에 발생할 수도 있습니다.

그러므로 일상생활, 세심한 위생관리, 체계적으로 올바른 실행모든 일상적인 과정 - 수면, 수유, 용변, 어린이의 독립적 활동의 적시 구성, 수업, 올바른 교육 접근 방식의 구현은 어린이의 올바른 행동을 형성하고 균형 잡힌 분위기를 조성하는 열쇠입니다.

13번. 적응 단계.

과학자들이 실시한 종합적인 연구에서 다른 나라, 적응 과정의 단계(단계)가 식별되었습니다.

1. 급성기 - 체중 감소, 더 빈번한 호흡기 질환, 수면 장애, 식욕 감소 및 언어 발달 퇴행으로 이어지는 신체 상태 및 정신 상태의 다양한 변동을 동반합니다. 이 단계는 평균 한 달 동안 지속됩니다.

2. 아급성기 - 아동의 적절한 행동이 특징입니다. 즉, 평균 연령 기준에 비해 느린 발달 속도, 특히 정신적인 발달 속도를 배경으로 모든 변화가 감소하고 특정 매개변수에서만 기록됩니다. 이 단계는 3~5개월 지속됩니다.

3. 보상 단계 - 발달 속도가 가속화되고 학년 말에 어린이는 위의 발달 지연을 극복하는 것이 특징입니다.

14호. 적응 종료의 주요 객관적 지표.

어린이의 적응 기간 종료에 대한 객관적인 지표는 다음과 같습니다.

· 깊은 꿈;

· 좋은 식욕;

· 쾌활한 감정 상태;

· 기존 습관과 기술, 활동적인 행동의 완전한 회복;

· 연령에 맞는 체중 증가.

15호. 주요 적응 유형.

의사와 심리학자들은 적응 정도를 경증, 중등도, 중증의 세 가지 수준으로 구분합니다. 심각도의 주요 지표는 아동 행동의 정상화 시기, 급성 질환의 빈도 및 기간, 신경증 반응의 발현입니다.

쉬운 단기 적응은 2~6주 동안 지속됩니다.

중증 - 장기: 약 6~9개월.

16호. 미생물학의 개념. 미생물의 특성.

미생물학은 살아있는 미생물(미생물)의 생명과 발달을 연구하는 과학입니다. 미생물은 식물과 동물의 세계에 기원을 두고 있는 독립적인 대규모 단세포 유기체 집단입니다.

구별되는 특징미생물 - 개인의 크기가 매우 작습니다.

직경 b. 박테리아는 0.001mm를 초과하지 않습니다. 미생물학에서 측정 단위는 미크론(1μm = 10-3mm)입니다. 미생물의 구조에 대한 자세한 내용은 나노미터(1 nm = 10-3 µm = 10-6 mm) 단위로 측정됩니다.

미생물은 크기가 작기 때문에 물 속의 공기 흐름에 따라 쉽게 이동합니다. 그들은 빠르게 퍼졌습니다.

미생물의 가장 중요한 특성 중 하나는 번식 능력입니다. 생물체의 빠른 번식 능력은 동물이나 식물의 능력보다 훨씬 뛰어납니다. 일부 박테리아는 8~10분마다 분열할 수 있습니다. 따라서 무게가 2.5·10-12g인 하나의 세포에서 나온 것입니다. 유리한 조건에서 2~4일 안에 약 1010톤의 바이오매스가 형성될 수 있습니다.

생명체의 또 다른 독특한 특징은 생리학적, 생화학적 특성이 다양하다는 것입니다.

일부 유기체는 극한의 조건에서도 자랄 수 있습니다. 상당수의 미생물이 -1960C(액체질소 온도)의 온도에서 생존할 수 있습니다. 다른 유형의 생명체는 호열성 생명체이며, 800C 이상에서 성장이 관찰됩니다.

많은 미생물은 높은 정수압(바다와 바다 깊은 곳, 유전)에 저항력이 있습니다. 또한 많은 유기체는 깊은 진공 상태에서도 중요한 기능을 유지합니다. 일부 유기체는 높은 수준의 자외선이나 전리 방사선을 견딜 수 있습니다.

17호. 세균의 확산.

토양– 많은 미생물의 주요 서식지입니다. 토양의 미생물 함량은 그램당 수백만에서 수십억입니다. 미생물의 구성과 수는 습도, 온도, 영양분 함량, 토양 산도에 따라 달라집니다.

비옥한 토양에는 점토나 사막 토양보다 더 많은 미생물이 포함되어 있습니다. 토양의 최상층(1-2mm)에는 미생물이 더 적습니다. 햇빛과 건조로 인해 사망하며 깊이 10-20cm에 미생물이 가장 많습니다. 토양이 깊어질수록 토양에 존재하는 미생물의 수가 적어집니다. 토양의 상단 15cm에는 미생물이 가장 풍부합니다.

토양 미생물의 종 구성은 주로 토양의 유형에 따라 다릅니다. 호기성 미생물은 모래 토양에 우세하고, 혐기성 미생물은 점토질 토양에 우세합니다. 일반적으로 포자 형성 간균 및 클로스트리듐, 방선균, 곰팡이, 마이코플라스마, 청록색 조류 및 원생동물의 부생 식물 종이 포함되어 있습니다.

토양 미생물은 인간의 사체, 동식물 잔재물의 분해, 하수 및 폐기물로부터 토양의 자가 정화, 물질의 생물학적 순환을 수행하고 토양의 구조와 화학적 조성을 변화시킵니다. 병원성 미생물은 인간과 동물의 배설물과 함께 토양에 유입됩니다.

공기.대기 중에 지속적으로 존재하는 미생물의 수는 상대적으로 적습니다. 대부분은 지구와 가까운 대기층에서 발견됩니다. 환경적으로 유리한 지역으로 지구 표면에서 멀어지면 공기가 더 깨끗해집니다.

미생물의 수는 인구가 거주하는 지역의 고도와 거리에 따라 다릅니다. 여기에서는 잠시 동안만 지속되다가 태양 복사, 온도 노출 및 영양분 부족으로 인해 죽습니다.

겨울에는 열린 공간의 공기 중 미생물 수가 여름보다 적습니다. 공중에 폐쇄된 건물겨울에는 여름보다 미생물 수가 더 많습니다. 미생물은 호흡기를 통해 먼지, 오염된 물체, 토양을 통해 환자의 공기로 유입됩니다.

대기에서 미생물의 종 구성은 끊임없이 변화하고 있습니다. 공기에는 포도상 구균, 연쇄상 구균, 디프테리아 병원체, 결핵, 홍역 및 인플루엔자 바이러스가 포함될 수 있습니다. 따라서 감염 원리의 공기 중의 물방울과 공기 중의 먼지 전염이 가능합니다. 그리고 이를 예방하기 위해 마스크, 환기, 물세탁 등을 활용합니다.

물.물은 많은 미생물의 자연 서식지입니다. 개방형 저수지의 수생미생물의 정량적 비율은 저수지의 종류, 계절, 오염 정도에 따라 크게 달라집니다. 특히 물이 폐수로 오염되는 인구 밀집 지역 근처에는 미생물이 많이 있습니다. 깨끗한 물 - 지하수 우물과 샘. 물은 자체 정화가 특징입니다. 영향을 받으면 사망합니다. 햇빛, 미생물의 길항작용 및 기타 요인으로 인해 깨끗한 물로 희석합니다.

수생 미생물의 종 구성은 토양과 크게 다르지 않습니다. 물 전염병은 콜레라, 장티푸스, 이질, 야토병, 렙토스피라증 등으로 알려져 있습니다.

인체의 정상적인 미생물.건강한 사람에게서 분리된 미생물은 종의 다양성으로 구별됩니다. 동시에 일부 유형의 미생물은 인체에 지속적으로 살고 정상적인 미생물군을 구성하는 반면, 다른 유형은 주기적으로 감지되어 때때로 인체에 들어갑니다.

호흡기관: 영구 미생물총은 비강, 비인두 및 인두에만 포함되어 있습니다. 이는 그람 음성 카타르 구균 및 인두 쌍구균, 디프테로이드, 피막 그람 음성 간균, 방선균, 포도상구균, 펩토구균, 프로테우스 및 아데노바이러스를 포함합니다. 기관지와 폐포의 말단 가지는 무균 상태입니다.

입: 207일이 지나면 특정 유형의 미생물이 아이의 구강에 나타납니다. 그 중 30~60%가 연쇄구균이다. 구강에는 또한 마이코플라스마, 효모 유사 진균, 부생성 종인 Treponema, Borrelia 및 Leptospira, Entamoeba 및 Trichomonas가 서식합니다.

위장관: 소장에는 특정 유형의 미생물이 포함되어 있지 않으며, 가끔 미생물이 드물고 그 수가 적습니다. 대장은 생후 첫날부터 일시적인 미생물로 채워져 있습니다. 절대 혐기성 균, 특히 비피도박테리아, 유산균, 박테로이데스 및 진균이 90-95%로 우세합니다. 5-10% - 통성 혐기성 박테리아: 대장균 및 젖산 연쇄구균. 장내 세균총의 10분의 1~100%는 잔류 미생물(클로스트리디아, 장구균, 프로테우스, 칸디다 등)에 의해 차지됩니다.

피부 및 눈 결막의 미생물: 미세구균 및 거대구균, 코리네형균, 곰팡이 효모 및 효모 유사 유기체, 마이코플라스마, 기회감염 포도상구균이 눈의 피부와 결막에 서식합니다. 다른 유형의 미생물, 방선균, 곰팡이, 클로스트리디아, 대장균, 황색 포도상구균은 먼지가 많은 실내 공기, 가정용품의 오염 및 토양과의 직접적인 접촉 조건에서 피부와 결막을 접종합니다. 동시에 피부의 미생물 수는 눈 부위보다 몇 배 더 많으며 이는 결막 분비물에 살균 물질 함량이 높기 때문입니다.

비뇨생식기 미생물: 건강한 사람의 요로는 무균 상태이며 요도 앞쪽에만 그람 음성 비병원성 박테리아, 코리네형균, 미세구균, 포도상구균 등이 있습니다. 마이코박테리아 smegma와 mycoplasma는 외부 생식기에 서식합니다. 신생아의 생후 2일부터 5일까지 질에는 수년 동안 비병원성 구균 미생물이 서식하다가 사춘기가 되면 젖산균으로 대체됩니다.

18호. 미생물 다양성. 이러한 특성을 의학에 적용합니다.

미생물은 매우 변덕스럽습니다. 예를 들어, 특정 영향의 영향으로 긴 막대 모양의 박테리아가 공으로 변할 수 있습니다. 하지만 우리에게 중요한 것은 그 변화다 모습, 가장 작은 생물의 형태는 때때로 방사선의 영향을 받아 속성의 유전적 변화를 동반합니다.

실험실에서는 예를 들어 항생제를 생산하는 유익한 미생물을 "길들이는" 것이 가능하며, 심지어는 그 특성을 변경하여 항생제를 생산하는 것도 가능합니다. 건강 식품훨씬 더 많은 양으로. 이로써 생산성이 평소보다 200배나 높은 페니실린을 생산하는 곰팡이 배양균을 개발할 수 있게 됐다. 안에 자연 조건귀중한 아미노산 라이신을 눈에 띄는 양으로 합성할 수 있는 미생물이 발견되었습니다. 적용된 영향의 결과로 "야만인"보다 400 배 더 강하게 라이신을 합성하는이 미생물의 변형 된 형태가 얻어졌습니다. 새와 동물 사료에 값싼 라이신을 첨가하면 영양가가 극적으로 높아집니다.

예를 들어 엑스레이나 라듐에 노출시켜 병원성 미생물의 유해한 특성을 제거하는 것이 가능합니다. 이렇게 중화된 미생물은 적에서 우리의 친구로 변합니다. 이는 치료 백신을 얻는 데 큰 성공을 거두는 데 사용됩니다. 유해한 미생물을 성공적으로 퇴치하려면 해당 미생물의 특성을 고려해야 합니다. 미생물의 특성을 알면 유익한 종의 발달에 유리하고 유해한 종의 발달을 방해하는 조건을 만드는 것이 가능합니다.

아이들이 유치원에 적응하는 것이 어려운 이유는 무엇이며, 부모는 어떻게 도와줄 수 있나요?

유치원에 대한 질문 - 기부 여부, 기부하는 것이 더 좋은시기, 적응을 돕는 방법-은 모든 가족의 어느 시점에서 발생합니다. 일반적으로 부모는 그러한 문제에 의존합니다. 개인적인 경험, 또는 친척 및 친구의 예. 물론 유치원에 다니는 것에는 장단점이 있지만, 부모가 바쁘고 아이에게 항상 전념할 수 없기 때문에 대부분의 가정에서는 여전히 '유치원에 보내는 것'을 선택하는 경향이 있습니다. 아마도 엄마는 일하러 가야 하는데 아기와 함께 앉아줄 사람이 없을 수도 있습니다. 또는 부모는 가능한 한 빨리 아기를 사회화하고 가족 외에 다른 성인 및 어린이와 의사 소통하도록 가르치기를 원합니다. 그럴 수도 있지만 이유는 다를 수 있지만 결과적으로 아기는 여전히 유치원에 데려갑니다.

그리고 이것이 재미가 시작되는 곳입니다. 예전에는 너무 순종적이고 착했던 아기가 갑자기 짜증을 내고 변덕스러워지며 스스로 잠들기를 거부하기 시작합니다. 또는 반대로 그는 자신에게 물러나 조용히 울고 이전에 좋아했던 장난감과 동화에 관심을 멈 춥니 다. 귀하의 자녀에게 무슨 일이 일어나고 있나요? 이 모든 것이 사라질까요, 아니면 여전히 그를 정원 밖으로 데리고 나가야 할까요? 아기는 언제 유치원에 익숙해질까요? 그리고 가장 중요한 것은 그를 어떻게 도울 수 있는가입니다.

우리 기사에서 이러한 모든 질문에 대한 답을 찾으려고 노력할 것입니다.

적응은 몸이 외부 변화 조건, 즉 새로운 환경에 적응하는 데 익숙해지는 것입니다. 그러한 변화는 정신과 성인 모두에게 흔적을 남기지 않고는 사라지지 않습니다. 작은 아이. 결국, 어린이에게 유치원은 새로운 사람과 새로운 관계가 그를 기다리는 완전히 새롭고 생소한 공간이라고 주장하는 사람은 아무도 없을 것입니다.

적응 과정 자체를 더 자세히 이해해 봅시다. 첫째, 상당한 정신적 에너지 소비가 필요하므로 종종 긴장을 유발하고 신체의 신체적, 정신적 힘에 과도한 긴장을 유발합니다. 둘째, 아이의 이전에 안정적이고 측정된 삶에 새로운 조건이 "폭발"했습니다.

엄마, 아빠, 조부모 등 가장 가까운 사람이 없습니다.
명확한 일상을 유지해야 할 필요성;
이전에 아기에게 알려지지 않은 많은 동료들과의 지속적인 접촉;
아기에 대한 개인적인 관심의 급격한 감소 - 이제 아기는 예전에 어머니에게 그랬던 것처럼 더 이상 "우주의 중심"이 아니며, 가장 인간적이고 사랑이 많은 교사조차도 비용을 지불할 수 없을 것 같습니다. 각 어린이에게 엄청난 관심을 기울입니다.
이전에 익숙하지 않은 성인 교육자에게 복종하고 순종해야 할 필요성.

이 몇 가지 요소만으로도 아이의 삶이 극적으로 변화하고 있음을 확인하기에 충분합니다. 그리고 생활 조건의 외부 변화 외에도 적응 과정은 아기 신체에 주로 부정적인 변화를 수반합니다. 이러한 변화는 모든 수준과 모든 시스템에서 발생합니다. 우리는 일반적으로 빙산의 일각, 즉 아동의 행동 장애만을 알아차립니다. 그러나 실제로 이 기간 동안 아기의 영혼과 신체에 급격한 변화가 발생합니다. 아기는 끊임없이 강한 상태에 있습니다. 긴장된 긴장, 그는 매우 스트레스를 받거나 스트레스 직전에 있습니다. 또한 다음과 같은 위반 사항이 자주 관찰됩니다.

수면 장애. 아기는 혼자 잠들기를 거부하거나 밤에 깨는 것을 거부할 수도 있습니다.
식욕이 감소하거나 상실됩니다.
음성 회귀 - 때로는 이미 복잡한 문장으로 완벽하게 말할 수 있는 아기가 갑자기 유아기로 돌아가 단순화된 단어와 단음절 문장을 사용하기 시작하는 경우가 있습니다.
자기 관리 기술의 상실. 또한 아기가 스스로 옷을 입거나, 옷을 벗거나, 빨거나, 먹거나, 손수건을 사용하는 방법을 "모른다"는 사실이 갑자기 밝혀졌습니다. 그리고 이전에 그는 이 모든 것에 쉽게 대처할 수 있었음에도 불구하고 이것은.
운동 활동의 변화. 이전에는 쾌활하고 활동적이었던 아기가 갑자기 "억제"되고, 느려지고, 자신에 대해 확신이 없을 수도 있습니다. 또는 반대로 아이는 이전에는 관찰되지 않았던 통제 불가능하고 과잉 활동적이 됩니다.
새로운 것에 대한 관심 상실. 이전에 궁금했던 "이유"가 새로운 장난감에 대한 관심을 멈추고 다른 아이들을 만나고 싶어하지 않는다는 것을 알 수 있습니다. 마치 동면 중인 것처럼 인지 활동도 사라집니다.
사회적 활동 감소. 아이는 또래나 교사와의 접촉을 거부할 수도 있습니다. 낙천적이고 사교적인 아이들이라도 움츠러들고, 긴장하고, 의사소통이 안되고, 불안해집니다.
감정적 배경의 변화. 유치원 방문 첫날, 아이는 일반적으로 징징거리기, 울기 - "회사를 위해" 및 발작, 두려움(유치원에 가기, 교사에 대한 두려움, 어머니가 그를 찾아오지 않을 것이라는 걱정)과 같은 부정적인 감정을 더 뚜렷하게 나타냅니다. , 분노, 공격성. 아이가 전혀 감정이 없는 것처럼 보일 수도 있습니다. 그러나 아기에게서 긍정적인 것을 기대할 수는 없습니다. 미소는 새로운 밝은 자극(비표준 장난감, 재미있는 게임)에 대한 반응으로만 나타날 수 있습니다.
면역력 감소. 적응 기간 동안 감염에 대한 신체의 저항력이 감소하여 그 결과 아기가 유치원 방문 첫 주, 심지어 며칠 동안 아플 수 있습니다.

부모는 이러한 모든 변화가 아이의 변덕이 아니라 아이의 의지와는 별개로 변화하는 환경에 대한 완전히 객관적인 반응이라는 것을 이해해야 합니다. 그리고 적응이 끝나면 이러한 부정적인 변화는 모두 사라질 것입니다. 많은 엄마들은 유치원에 입학한 첫날부터 이런 일이 일어나기를 기다리고, 그런 일이 일어나지 않으면 실망감을 느끼거나 심지어 아기에게 화를 내기도 합니다. 그러나 전문가에 따르면 유치원 적응 기간은 평균 최소 3~4주이고 때로는 2~4개월 지속될 수도 있다고 합니다. 귀하의 자녀는 개인이라는 점을 기억하고 서두르지 마십시오!

이제 우리는 아기를 유치원에 보낼 때 아기에게 무슨 일이 일어나는지 알고 있습니다. 그러나 그럼에도 불구하고 새로운 조건에 비교적 빨리 익숙해지는 어린이가 있고, 더 많은 시간이 필요한 어린이가 있으며, 마지막으로 이것이 사실상 불가능한 어린이가 있습니다. 이러한 차이는 다음을 나타냅니다. 다른 유형적응. 따라서 심리학자들은 다음을 구별합니다.

1. 쉬운 적응– 3~4주입니다. 거의 절반의 어린이가 이러한 유형의 적응을 경험합니다. 아이들은 큰 손실 없이 정원을 방문하고, 그곳에 가고 싶은 마음까지 듭니다. 앞서 설명한 모든 변화는 일반적으로 단기적이고 빠르게 진행되며 질병을 일으키지 않습니다.

이 아이:

침착하게 그룹에 들어가고 조심스럽게 주위를 둘러 봅니다.
선생님이 말을 할 때 선생님의 눈을 똑바로 쳐다보세요.
필요한 경우 도움을 요청할 수 있습니다.
스스로 연락할 수 있습니다.
바쁘게 지낼 수 있고, 게임에서 대체 개체를 사용합니다. 즉, "재미를 위해" 플레이합니다.
안정적이고 조용하거나 쾌활한 기분에 있습니다.
적당히 감정적이며 그의 감정은 쉽게 알아볼 수 있습니다.
확립된 행동 규칙을 받아들입니다.
승인이나 발언에 정상적으로 반응한 다음 독립적으로 행동을 바꿉니다.
다른 아이들을 친절하게 대하고 옆에서 노는 방법을 알고 있습니다.

2. 적당한 적응.이 그룹의 어린이는 자주 아프기 시작하지만 신경 장애로 이어지지는 않습니다. 아기 신체의 이러한 반응은 꽤 이해할 수 있습니다. 유치원에서 아이들은 다양한 감염을 적극적으로 "교환"하기 시작합니다. 이는 일부에게는 완전히 무해할 수 있지만 다른 일부에게는 위험할 수 있습니다. 따라서 유치원 적응 기간 동안 많은 어린이들에게 다양한 급성 호흡기 감염과 급성 호흡기 바이러스 감염이 발생합니다. 이 경우 의사는 아기를 도울 수 있습니다. 적시에 조치를 취하면 아기가 아플 위험이 줄어들고 아기의 적응이 유리해질 것입니다.

적당한 적응을 경험하는 아기:

교사의 행동이 마음에 들면 의사소통에 동의합니다.
처음 몇 분의 긴장이 지나면 그는 점차적으로 다른 아이들과 접촉할 준비가 되어 게임을 확장할 수 있습니다.
그에게 전달된 격려와 의견에 적절하게 반응합니다.
행동 규범과 규칙을 위반하여 일종의 실험을 수행할 수 있습니다.

이 유형의 적응에는 평균 한 달 반이 걸리며 때로는 적응 과정에서 아이가 아플 때도 있습니다. 그러나 일반적으로 질병은 합병증을 일으키지 않습니다.

3. 적응이 어렵다.이런 경우 아기는 감기뿐만 아니라 신경쇠약 등 환경 변화에 반응하는 경향이 있습니다. 이 옵션은 당연히 가장 불리합니다.

이러한 유형의 적응을 통해 아기는 다음을 수행합니다.

연락하지 않거나 부모의 도움을 통해서만 의사소통하는 데 동의합니다.
불안하고 철회됨;
장난감에주의를 기울이지 않고 서로 이동합니다.
게임을 배포할 수 없습니다.
선생님의 말이나 격려에 겁을 먹거나, 엄마의 도움을 구하거나, 전혀 반응하지 않습니다.

소아과 의사, 아동 심리학자, 그리고 어떤 경우에는 신경과 전문의가 어려운 적응을 겪고 있는 아기를 도울 수 있습니다. 그리고 물론 우리는 잊지 말아야 할 점을 중요한 역할이 어려운 적응 과정에 있는 부모들.

물론 이러한 모든 유형의 적응은 매우 조건부입니다. 결국 각 어린이는 자신의 방식으로 유치원에서의 새로운 삶에 익숙해집니다. 어떤 사람들은 적응하는 데 일주일만 걸리기도 하고, 어떤 사람들은 한 달, 어떤 사람들은 심지어 6개월만 필요하기도 합니다. 습관화 기간은 다음을 포함한 여러 요인에 따라 달라집니다.

아기의 기질. 일반적으로 담즙이 많고 우울한 사람들은 낙관적인 사람들보다 더 나쁘고 더 오래 새로운 조건에 적응합니다.
아기의 건강 상태;
가족 상황;
아기의 삶에서 중요한 사건에 대한 부모의 준비 수준 (예, 맞습니다!)

자녀가 유치원에 성공적으로 적응할 수 있도록 전문가의 간단한 권장사항을 들어보세요.

1. 유치원에 방문하기 전에 자녀에게 자립 기술을 가르쳐 철저하게 준비하십시오. 아이는 다음을 할 수 있어야 합니다:

숟가락, 포크, 머그를 사용하여 독립적으로 식사합니다.
씻다;
옷을 입고 옷을 벗다;
변기를 사용하십시오.
손수건을 사용하세요.

아기가 이 모든 복잡한 과정을 마스터하면 적응 과정이 훨씬 쉬워질 것입니다.

아기가 스스로 옷을 쉽게 벗고 입을 수 있도록 불필요한 고정 장치와 지퍼가 없는 편안하고 실용적인 물건을 사주세요. 단추로 잠그는 것보다 단추로 잠그는 것이 더 좋습니다. 그러면 아이는 다시 한 번 교사를 개입시키지 않고도 스스로 옷을 갈아입는 데 쉽게 대처할 수 있을 것입니다.

신발에도 동일한 편안함 요구 사항이 적용됩니다. 다리에 잘 붙어야 하고, 압력이 가해지지도 않고, 날아가지도 않고, 벨크로로 고정되어 있어야 합니다. 그러면 아기는 혼자서 신발을 갈아입을 수 있게 됩니다. 옷을 유치원에 가져가기 전에 집에서 아이와 함께 옷 입기와 신발 신는 연습을 해보세요. 아기가 이미 이 옷에 익숙해지면 정원에서 옷을 갈아입는 것이 더 쉽고 빨라질 것입니다.

2. 아기의 기분을 긍정적으로 바꿔주세요. 그가 벌써 그렇게 크고 유치원까지 성장했다는 것이 얼마나 대단한지 그에게 말해주세요. 아기에게 어디로 가야할지, 그곳에서 무엇을 할 것인지 설명하고, 유치원 방문에 대한 동화를 읽고, 장난감을 가지고 "유치원"놀이를 하고, 정원을 산책하세요. 그러한 기회가 있으면 미리 아이를 교사에게 소개하십시오. 그러면 아이가 유치원에 들어가면 더 이상 그 아이에게 "낯선 사람의 이모"가되지 않을 것입니다.

3. 가능한 한 "사도바식" 루틴에 가깝게 명확한 일상을 유지하도록 노력하십시오. 정원을 방문하기 최소 한 달 전에 준비를 시작하는 것이 좋습니다. 즉, 대략적인 일상은 다음과 같아야 합니다.

7-30 – 일어나서 씻고 양치를 하고 옷을 입으세요.
8-30 – 유치원 도착 시간;
8-40 – 아침 식사;
10-30 –12-00 – 도보;
12-15 – 12-45 – 점심;
13-00 – 15-00 – 오후 낮잠,
15-30 – 오후 간식.

물론, 이 일정은 대략적인 것이며 정원에서 "귀하의" 체제를 정확히 명확히 하는 것이 좋습니다.

아침에 쉽게 일어나려면 저녁 9시나 9시 반 이전에 잠자리에 드는 것이 가장 좋습니다. 이렇게 하면 아기가 정권에 대비할 수 있으며, 아기가 유치원에 들어갈 때 더 이상 스트레스를 받지 않을 것입니다. 그건 그렇고, 나중에 아기가 유치원에 가기 시작하면 주말에도 일상을 바꾸지 마십시오. 물론 좀 더 오래 자도록 할 수는 있지만 일상을 크게 바꾸면 안됩니다.

4. 유치원이 끝난 저녁에는 아이와 함께 그날의 소감을 나누세요. 그에게 하루가 어땠는지, 유치원에서 무엇을 했는지, 누구와 놀았는지, 무엇을 가장 좋아했는지 물어보세요. 당신의 하루와 당신을 행복하게 만든 일에 대해 그에게 이야기하십시오. 그리고 자녀의 불만사항에 주의를 기울이십시오. 아이가 선생님에 대해 불평하고 선생님 때문에 유치원에 가고 싶지 않다면 아이에게 정확히 무엇을 싫어하는지 조심스럽게 물어보세요. 아기가 약간의 환상을 가질 수도 있는데, 이는 어린 나이의 아이의 정신의 전형적인 모습입니다. 선생님과 이야기를 나눠보세요. 아기의 양육과 행동에 대해 선생님과 토론하세요. 대부분의 경우 상황을 함께 해결할 수 있습니다. 또한 예를 들어 평소보다 조금 일찍 아기를 데리러 오는 등 선생님을 자세히 살펴 보는 것을 아무도 금지하지 않습니다. 그녀가 아이들과 어떻게 상호 작용하는지 주목하십시오. 걱정되는 점이 있으면 언제든지 아기를 정원의 다른 그룹으로 옮길 수 있습니다.

자녀가 피곤하고 불안해 보인다면 미리 당황하지 마십시오. 이 반응은 적응 첫 날에는 매우 자연스러운 현상입니다. 결국, 아기는 아직 그렇게 많은 새로운 정보와 감정을 받아들일 준비가 되어 있지 않습니다. 나쁜 행동, 규칙에 대한 무지 또는 규칙을 따르지 않는 것에 대해 꾸짖지 않고 익숙해질 시간을 주십시오. 한꺼번에는 아닙니다. 아기에게 집에서 "긴장을 풀" 수 있는 기회를 주십시오. 놀고, 약간의 소음을 내고 뛰어다닐 수 있습니다.

5. 자녀 앞에서 항상 교사와 유치원에 대해 긍정적으로 이야기하십시오. 마음에 들지 않는 일이라도 아이 앞에서 큰 소리로 말하지 마세요. 귀하의 평가는 귀하의 자녀에게 매우 중요하며, 교사를 존중하면서 유치원에 가는 것이 훨씬 쉬울 것입니다. 당신은 당신의 아이를 위해 어떤 좋은 유치원을 선택했는지, 어떤 훌륭한 사람들이 그곳에서 일하는지 친구들에게 말할 수 있습니다.

6. 아기를 집에 데려갈 때는 아기에게 알리고 약속을 반드시 지키십시오. 엄마가 점심 식사 후에나 산책 후에 올 것이라는 것을 아기가 안다면, 아기는 더 차분해지고 자신감을 갖게 될 것입니다. 그러나 자녀의 신뢰를 저버리지 마십시오. 늦지 마십시오. 약속한 것보다 늦게 오지 마십시오.

7. 적응 기간 동안 아기의 신경계에 과부하가 걸리지 않도록 하십시오. 예를 들어 젖꼭지와 같은 "나쁜"습관에서 그를 떼어 놓을 필요는 없습니다. 이제 그는 이미 많은 변화를 겪었고, 더 이상의 긴장감을 더할 필요는 없다. 일시적으로 사람들 방문을 중단하고, 극장에 가거나, 서커스에 가거나, 예방 접종 일정을 변경하고, TV 시청을 줄이는 것도 가치가 있습니다.

8. 자녀를 위해 집에서 갈등이 없고 차분한 분위기를 조성하십시오. 끊임없는 사랑의 표현을 잊지 마십시오. 아기를 더 자주 안아주고, 부드러운 말을하고, 머리를 쓰다듬으십시오. 그의 성공을 축하하고 칭찬하십시오. 결국, 이제 아기에게는 여러분의 지원과 따뜻한 참여가 가장 필요합니다!

9. 떠날 때에는 빠르고 쉽게 아기와 헤어져야 합니다. 긴 작별 인사는 더 많은 눈물을 흘리게 할 것이며, 걱정스러운 얼굴은 아기에게 유치원에서 무슨 일이 일어날지 모른다는 불안감을 심어줄 것입니다.

10. 자신만의 작별 의식을 생각해 보세요. 키스, "안녕"이라고 인사하기, 손 흔들기. 이러한 일관성은 아기가 새로운 조건에 빨리 익숙해지는 데 도움이 될 것입니다.

11. 아기가 엄마와 헤어지는 것이 매우 어려운 경우, 처음 몇 주 동안은 아버지나 조부모님이 아기를 유치원에 데려가도록 하십시오.

12. 다른 부모들보다 조금 일찍 또는 조금 늦게 아기를 유치원에 데려가세요. 이렇게 하면 “회사를 위해” 불필요한 눈물을 흘리는 일을 피할 수 있습니다.

13. 아이가 가장 좋아하는 장난감을 유치원에 보내주세요. 집을 생각나게 하는 부드러운 것을 껴안으면 아기는 훨씬 더 차분해질 것입니다.

14. 저녁에 유치원 갈 준비를 하세요. 아기가 가지고 갈 장난감, 무엇을 입을 것인지, 모든 것을 가방에 넣고 복도에 넣을 것인지 이야기하십시오.

15. 아기의 변덕을 참아주십시오. 기억하십시오. 이는 신경계의 과부하로 인해 나타납니다. 아이를 안고 진정시키고 함께 노는 것이 좋습니다.

16. 유치원과 집에서 아기에게 자신감 있고 침착하게 이야기하십시오. 옷을 갈아입고 유치원에 갈 때 친절하고 끈기있게 행동하십시오. 모든 행동을 음성으로 표현하세요. 이러한 간단한 권장 사항은 아기가 모든 것이 괜찮고 유치원에서는 아무 일도 일어나지 않을 것이라고 믿는 데 도움이 될 것입니다.

17. 그룹 내 온도에 맞게 아이에게 옷을 입혀주세요. 지나치게 감싸는 것은 건강에 좋지 않습니다.
18. 아기의 평소 행동에서 크게 벗어난 것을 발견하면 의사나 아동 심리학자에게 도움을 요청하세요.

19. 아이가 점차적으로 유치원에 익숙해지도록 하세요. 처음에는 1~2시간 동안 정원에 놓아두는 것으로 충분합니다. 1~2주 후에는 그룹에서 보내는 시간을 늘릴 수 있습니다. 2~3주 후에는 취침 시간까지 아기를 유치원에 남겨 둘 수 있습니다. 그리고 그 후에야 그를 하루 종일 유치원에 남겨 두십시오.

20. 재채기, 콧물, 기침 등 아기에게 감염의 첫 징후가 나타나면 즉시 아기를 집으로 데려가 의사에게 연락하십시오. 이렇게 하면 가능한 합병증을 피할 수 있습니다.

21. 급성 호흡기 감염을 예방하기 위해 어떤 조치를 사용할 수 있는지 의사와 상담하십시오. 아마도 이것은 해수를 기반으로 한 스프레이 또는 기타 준비가 될 것입니다.

22. 가능하다면 운동과 산책을 통해 아기의 면역 체계를 강화하십시오. 정기적으로 방을 환기시키고 밤에는 창문을 열어 두십시오.

23. 기억하세요: 지속적인 감기의 원인은 대부분 정신에 있습니다. 전문가들은 이 현상을 “질병에 빠지는 현상”이라고 부릅니다. 그렇다고 아기가 일부러 감기에 걸리는 것은 아닙니다. 아니요, 아기는 스스로 이것을 인식하지 못하지만 몸이 약해지기 시작하고 쉽게 부정적인 영향에 굴복합니다. 그러므로 아기의 건강을 개선하기 위해 신체적 조치를 취하는 것뿐만 아니라 영적 조화를 회복하도록 돕는 것도 중요합니다.

부모를 위한 금기 사항 목록

아이가 울고 유치원에 가고 싶어하지 않는다고 해서 아이를 벌하거나 꾸짖거나 수치심을 줄 수는 없습니다.
아기의 행동을 다른 아이들의 행동과 비교할 수 없습니다. 당신이 그를 얼마나 사랑하는지 그에게 보여주는 것이 좋습니다!
유치원에서는 아이를 놀라게 할 수 없습니다. 결국, 무서운 곳은 안전해질 가능성이 낮고, 사랑을 덜 받는 곳이기도 합니다.
아기가 유치원에 가기로 동의하면 선물을 주겠다는 약속으로 아기를 속일 수 없습니다.
아이 앞에서 유치원과 선생님에 대해 부정적인 말을 할 수는 없습니다. 이것은 그의 불안을 증가시킬 뿐이며 유치원은 나쁜 사람들이 있는 나쁜 곳이라고 생각하기 시작할 것입니다.
곧 오겠다고 약속하고 하루 종일 유치원에 맡겨두면 자녀를 속일 수 없습니다. 당신에 대한 신뢰를 영원히 잃는 것보다 어머니를 오랫동안 기다려야한다는 것을 그에게 더 잘 알려주십시오.
아픈 아이를 유치원에 데려갈 수는 없습니다.

그리고 가장 중요한 것은 다음을 기억하세요.유치원에 가는 것이 아이에게 즐겁고 친숙한 경험이 되기까지는 오랜 시간이 걸릴 수 있습니다. 확실히 적응기간은 유치원아기뿐만 아니라 엄마에게도 쉽지 않습니다. 자녀 양육을 즉시 낯선 사람에게 맡기는 것이 그리 쉽지 않기 때문입니다. 중독이 아주 빨리 사라질 것이라고 기대하지 마십시오. 아기가 근처에 어머니가 없고 많은 동료들과 연락해야 하는 필요성에 익숙해지려면 일정 시간이 필요할 가능성이 높습니다. 그에게 이번에는 시간을 줘!

안나 쿠티야비나

아이를 유치원에 보낼 때가 다가오면 부모들은 두려움과 의심이 많습니다. 이러한 상황에서 불안을 느끼는 것은 매우 정상적인 현상이지만, 아기가 새로운 일상에 익숙해지도록 돕는 데 방해가 되어서는 안 됩니다. 유치원에서 아이의 심리적 적응은 여러모로 부모의 태도에 따라 달라진다.

2~3세, 심지어 5세 어린이가 유치원에 익숙해지는 데 시간이 얼마나 걸리나요? 그 과정을 더 쉽게 만들 수 있나요? 아이들의 유치원 적응 단계, 방문의 장단점, 가능한 문제, 이 어려운 기간 동안 부모의 행동 규칙을 이해하려고 노력합시다.

일부 어린이는 정원에 빠르고 쉽게 익숙해지는 반면 다른 어린이는 더 어려워하는 것으로 알려져 있습니다. 전체적으로 유치원 어린이의 적응 정도는 쉬움, 보통, 심각함의 세 가지 수준이 있습니다.

경량

절반 이상의 어린이는 유치원 환경에 쉽게 적응합니다. 그들은 히스테리 없이 그룹에 들어가고, 기분이 좋고, 다른 아이들과 기꺼이 소통하며, 교사의 호소에 반응합니다.

유치원에 가도 항의가 발생하지 않으며 때로는 아기가 직접 거기에 가라고 요청하기도 하며 기분이 좋지 않은 변덕과 발작은 오래 가지 않습니다. 그러한 상황에서는 쉬운 적응에 대해 이야기 할 수 있습니다. 일반적으로 최대 4주 동안 지속되며 건강 상태가 좋을 때 발생합니다.

평균

아이가 어느 정도 적응을 하면 집단에 접근할 때 불안감을 느끼지만, 몇 분이 지나면 그 긴장감을 이겨내고 아이들과 함께 놀러 갑니다. 종종 그러한 아이들은 무슨 일이 일어날 지 확인하고 개인적인 관심을 끌기 위해 의도적으로 정원에서의 행동 규칙을 위반하는 경향이 있습니다.

적당한 적응을 통해 어린이는 종종 호흡기 질환에 시달립니다. 그 이유는 생활 방식의 변화와 감염 위험이 현저하게 증가하는 집단에 속함으로써 스트레스를 받기 때문입니다.

이 적응은 약 1.5개월 동안 지속됩니다. ARVI가 더 자주 발생하면 의사와 상담하고 아기의 면역력 강화에 노력하면 중독이 더 쉬워지고 곧 모든 것이 정상으로 돌아올 것입니다.

무거운

유치원에서 어린이의 어려운 적응은 문제 행동, 빈번하고 때로는 복잡한 감기 및 신경 쇠약으로 표현됩니다. 아기는 교사나 다른 아이들과의 접촉을 원하지 않고, 제공되는 장난감에 거의 관심을 보이지 않으며, 불안하고 겁에 질려 행동합니다. 어머니와 헤어질 때 장기간의 히스테리가 가능합니다.

이 기간이 몇 달 동안 지속되고 개선이 없으면 부모는 아동 심리학자와 신경과 전문의에게 조언을 구해야 합니다. 장기간의 어려운 적응은 어린이가 유치원에 다닐 심리적 준비가 되어 있지 않다는 것을 의미할 수 있습니다.

적응 기간 동안 아이의 감정 상태

아이가 유치원에 적응하는 동안 나쁜 행동과 변덕 때문에 아이에게 화를 내지 않으려면 부모는 아이의 감정을 이해하려고 노력해야합니다. 이전에 엄마와 끊임없이 함께했던 아기에게 유치원에 가기 시작하는 것은 심각한 스트레스입니다.

유치원에서 어린이 적응의 특성은 첫 번째 단계에서 부정적인 감정, 즉 두려움과 분노가 우세하다는 것입니다. 아기는 그룹에 들어가고 싶어하지 않고 부모에게 달라붙으며 징징거리기 시작합니다. 그는 사람들이 자신을 잊고 데려가지 않을까 두렵고, 낯선 환경에서 새로운 사람들과 함께 지내는 것을 두려워합니다.

갑작스런 공격의 폭발이 가능합니다. 아이는 자신이 변하는 것을 허용하지 않고 탈출하거나 심지어 성인을 때리려고 시도합니다. 이는 부모와의 이별에 대한 항의의 표현으로 유치원 환경에 익숙해지면 순조롭게 진행될 것입니다.

엄마가 떠난 지 몇 분이 지나면 아이가 진정되면 적응이 정상적으로 진행됩니다. 앞으로도 아기는 헤어질 때나 다른 아이들과 함께 있을 때 주기적으로 징징거릴 수 있지만 점차 부정적인 감정은 새로운 인상, 게임, 의사소통에서 나오는 긍정적인 감정으로 대체될 것입니다. 유치원 환경에 대한 어린이의 적응이 끝났음을 다음으로 알 수 있습니다. 좋은 분위기저녁에는 아기를 낳고 아침에는 부모님과 쉽게 작별 인사를 하세요.

보육원의 해로움과 이점

이론적으로는 빠르면 9개월부터 아기를 보육원에 보낼 수 있지만 실제로 그렇게 하기로 결정하는 사람은 거의 없습니다. 그래서 초기일반적으로 아기가 스스로 봉사하는 것을 허용하지 않습니다. 왜냐하면 유치원에 가려면 식사를 할 수 있어야하고 변기에 가도록 요청할 수 있어야하기 때문입니다.

가족의 재정 상황이 어렵고 어머니가 일하러 가야하더라도 심리학자들은 아이가 1 년 6 개월이 되기 전에 아이를 보육원에 보관하는 것을 고려할 것을 권장합니다. 그렇지 않으면 아기와 부모 모두에게 깊은 스트레스가 보장됩니다.

물론, 유치원에서 일찍 시작하는 것에는 다음과 같은 장점이 있습니다.

엄마가 직장에 갈 수 있게 되고, 가족의 재정 상황도 좋아질 것입니다.
아이는 자신의 나이에 가장 적합한 보육원의 일상 생활을 따르고, 균형 잡힌 식사와 규칙적인 산책을 받고, 첫 번째 체육 기술을 습득하게 됩니다.
다른 아이들과의 의사소통은 아이가 새로운 기술을 개발하는 데 도움이 됩니다.

그러나 다음과 같은 중요한 단점도 있습니다.

감염은 어린이 그룹에서 매우 빠르게 퍼지기 때문에 어린이는 더 자주 아프게됩니다.
1.5-2세에는 아직 어머니와 헤어질 준비가 되어 있지 않기 때문에 유치원의 주니어 보육 그룹에 있는 아이들의 적응이 어려울 가능성이 더 큽니다.
최고의 교사라 할지라도 그룹 내 각 어린이에게 이 연령에 필요한 만큼의 관심을 줄 수 있는 신체적 능력은 없습니다.
아기가 여전히 말을 잘 하지 못한다면 정원에서 누군가가 자기를 화나게 하고 있다는 사실을 여러분에게 말할 수 없을 것입니다.
많은 중요한 점자녀의 성장이 당신을 지나칠 수도 있습니다. 또한 부모가 아닌 선생님의 습관과 행동을 따를 확률이 높습니다.

의학 및 심리학의 관점에서 볼 때, 어린이가 이미 2.5~3세가 되면 유치원 환경에 적응하는 과정이 더 쉽습니다. 지금까지는 아기를 보육원에 보내는 것이 바람직하지 않습니다.

위험 요소

자녀가 유치원에 적응하는 방법은 여러 요인에 따라 달라집니다.

새로운 조건에 대한 어린이의 적응을 복잡하게 만드는 뉘앙스가 있습니다.

부정적인 태도. 부모가 유치원에 가는 것을 재미있고 즐겁지 않은 것으로 표현한다면 흥미로운 이벤트, 다가오는 사건에 대한 흥분이나 두려움을 나타내면 아기가 적응에 문제를 겪을 가능성이 더 커집니다.
아이의 기질. 담즙이 많고 우울한 사람들은 담즙이 많고 낙관적인 사람들보다 팀에 합류하는 데 더 자주 어려움을 겪는 것으로 알려져 있습니다.
가족 구성. 자녀가 가족 중 유일한 사람이고 모든 욕구에 대한 관심이 증가하고 즉각적인 만족에 익숙해지면 이는 또한 악화 요인으로 작용합니다.
건강 상태. 아픈 아이들은 환경 변화를 견디기가 더 어렵습니다. 특히 신경계가 약한 어린이의 경우 더욱 그렇습니다.
가족적인 분위기. 부모가 아이 앞에서 자주 다투거나 아이에게 너무 적은 관심을 기울이면 이는 성격 형성에 영향을 미칩니다. 이러한 아이들은 대개 자신에 대해 확신이 없고 또래들과 우호적인 관계를 맺을 수 없기 때문에 유치원 아이들의 사회적 적응이 지연됩니다.

아이는 유치원에 어떻게 적응하나요?

미취학 아동을 유치원에 편안하게 적응시키는 모델에는 점진적인 익숙해짐이 포함됩니다. 첫 주에는 아침 식사와 산책을 위해 아기를 몇 시간 동안 데려옵니다. 이때 그는 아이들과 교사들과 친분을 쌓고 그룹을 둘러볼 수 있습니다.

그 후, 아이는 점심 시간까지 정원에 남겨지고 나중에는 낮잠을 자게 됩니다. 유치원에서 아이의 적응 과정이 정상적으로 진행되면 아기는 하루 종일 머물 수 있습니다.

유치원 입학시 어린이의 적응은 항상 개인의 특성에 따라 다르지만 초기 기간은 2-3 주 지속되는 경우가 더 많습니다. 중학교(4~5세) 및 고등학생(5~6세) 미취학 연령, 최대 4주가 걸릴 수 있습니다. 아기는 약 2개월, 어려운 경우에는 3-6개월 이상 만에 정원에 완전히 적응할 수 있습니다.

습관화는 다양한 형태로 발생하지만 유치원 아동의 전형적인 적응 유형은 다음과 같습니다.

활동적인. 유치원에 간 첫날부터 아기는 긴장하고 부모와 헤어지는 데 어려움을 겪는다. 그는 최대 2주 동안 이러한 태도를 유지할 수 있으며 그 이후에는 상황이 점차 개선됩니다.
수동적인. 유치원에 대한 부정적인 태도는 없지만 집에서 아기는 더 나쁘게 행동하고 변덕스럽고 잠을 못 자고 나타날 수 있습니다. 이러한 현상은 새로운 조건에 익숙해지면 사라집니다.
연기됨. 얼마 동안(며칠에서 3주까지) 아이는 기쁜 마음으로 유치원에 가지만 그 후에도 거부와 히스테리가 뒤따릅니다. 다음으로 일반적인 적응 과정이 시작됩니다.
실패한. 그룹에 익숙해지지 않고 어린이의 신경계가 부하에 대처할 수 없기 때문에 부정성이 감소하지 않습니다. 이 상태가 2개월 이상 지속되면 아기가 아직 생활 방식을 바꿀 준비가 되지 않았거나 이 유치원의 조건(교육 방법, 그룹)이 아기에게 적합하지 않음을 의미합니다. 아이가 새로운 유치원이나 다른 그룹에 더 성공적으로 적응할 가능성이 있습니다.

중독을 쉽게 만드는 방법

자녀의 유치원 적응을 어떻게 촉진할 것인가에 대한 질문은 자녀를 유치원에 보낼 계획을 갖고 있는 모든 부모들을 걱정하게 합니다. 그룹에 대한 즉각적인 적응을 보장하지는 않지만 프로세스를 크게 촉진하고 속도를 높일 수 있는 몇 가지 기술이 있습니다.

자녀를 긍정적으로 유지하십시오. 유치원에 가는 것은 아이가 얼마나 성숙한지 보여주는 지표인 장점이 있다고 설명합니다. 유치원에서 기다리고 있다고 전해주세요 흥미로운 활동그리고 새로운 친구들.
자녀에게 기본적인 자기 관리 기술(세척, 식사, 변기 사용, 옷 입히기, 옷 벗기)을 미리 가르치십시오. 일상생활을 유치원 생활과 비슷하게 만드십시오.
자녀를 그룹에 데리고 오면 쉽게 떠나십시오. 긴 작별 인사와 걱정스러운 부모의 얼굴은 상황을 더욱 악화시킬 뿐입니다.
아이가 어머니와 헤어지는 것이 매우 어렵다면 첫날에 아버지, 할머니, 할아버지에게 데려가도록 지시하십시오.
첫 방문 당일에는 다른 아이들에게 출산 선물을 주세요. 이렇게 하면 그들을 알아가는 것이 더 쉬워질 것입니다.
정원을 잠시 방문하는 것부터 시작하십시오.
교사에게 아기의 특성에 대해 이야기하고 아기를 진정시키고 주의를 돌리는 것이 더 쉬운 방법을 설명하십시오.
아이가 그룹 내에서 덥거나 춥다고 느끼지 않도록 옷을 입혀주세요. 갈아입을 옷을 충분히 가져오세요.
집에서 아기에게 최대한의 편안함을 제공하고 정원에 적응하는 동안 기분이 좋아지는 것을 이해하십시오. 여가 활동 횟수를 줄이는 것도 가치가 있습니다.
유치원에서 자녀에게 일어나는 모든 일에 관심을 갖고 순종, 수행된 기술 및 새로운 기술에 대해 자녀를 칭찬하십시오.

쉬운 적응 정도

유치원 교육 기관에 입원한 지 20일이 되자 아이의 수면은 정상으로 돌아오고 정상적으로 식사를 시작합니다. 기분은 밝고 흥미롭고 아침 울음과 결합됩니다. 가까운 어른들과의 관계는 방해받지 않고, 아이는 작별의식에 굴복하고, 빨리 주의가 산만해지며, 다른 어른들에게 관심을 갖습니다. 아이들에 대한 태도는 무관심할 수도 있고 관심을 가질 수도 있습니다. 성인의 참여로 2주 이내에 환경에 대한 관심이 회복됩니다. 말하는 것이 제한되지만 아이는 어른의 지시에 반응하고 따를 수 있습니다. 첫 달 말에는 적극적인 언어 능력이 회복됩니다. 발생빈도는 1회 이내이고, 기간은 10일 이내이며 합병증은 없다. 무게는 변함이 없습니다. 신경증적 반응의 징후나 자율신경계 활동의 변화는 없습니다.

평균 적응 정도

일반적인 상태의 위반은 더 뚜렷하고 오래 지속됩니다. 수면은 20~40일 후에야 회복되며, 수면의 질도 저하됩니다. 식욕은 20~40일 후에 회복됩니다. 한 달 동안 기분이 불안정하고 하루 종일 눈물이 납니다. 행동 반응은 유치원 교육 기관에 입원한 지 30일이 지나면 회복됩니다. 사랑하는 사람에 대한 그의 태도는 감정적입니다. 흥분됩니다 (울고, 이별하고 만날 때 비명을 지르는 것). 아이들에 대한 태도는 대개 무관심하지만 관심을 가질 수도 있습니다. 말이 사용되지 않거나 말하기 활동이 느려집니다. 게임에서 아이는 습득한 기술을 사용하지 않고 상황에 따라 게임을 진행합니다. 성인에 대한 태도는 선택적입니다. 합병증 없이 발생률은 10일 이내로 최대 2회 발생합니다. 무게는 변하지 않거나 약간 감소합니다. 신경증 반응의 징후가 나타납니다. 성인 및 어린이와의 관계에서의 선택성, 특정 조건에서만 의사 소통. 자율 신경계의 변화: 창백함, 발한, 눈 밑의 그림자, 불타는 뺨, 피부 벗겨짐(체질) - 1주 반에서 2주 동안.

적응 정도가 심함

아이는 잠이 잘 들지 않고, 짧게 자고, 비명을 지르고, 잠에서 울고, 눈물을 흘리며 깨어납니다. 식욕이 크게 감소하고 장기간 지속적인 식사 거부, 신경성 구토, 대변 기능 장애, 조절되지 않는 대변 등이 나타날 수 있습니다. 기분이 무관심하고 아이가 많이 울며 오랫동안 유치원 교육 기관에 입원한 지 60일이 되면 행동 반응이 정상화됩니다. 사랑하는 사람에 대한 태도는 정서적이며 흥분되며 실제적인 상호 작용이 없습니다. 아이들을 대하는 태도: 회피하거나, 물러서거나, 공격성을 보입니다. 활동 참여를 거부하거나 말을 사용하지 않거나 2~3 기간 동안 언어 발달이 지연됩니다. 게임은 상황에 따라 다르며 단기적입니다.