한 아이가 학교에서 친구들에게 괴롭힘을 당하고 있습니다. 자녀가 학교나 캠프에서 괴롭힘을 당할 때 부모는 어떻게 해야 합니까? 우리는 심리학자의 실용적인 조언을 제공합니다

학교에서의 괴롭힘은 극적이고 불쾌한 합병증입니다. 학교 생활정신적 상처를 남기는 일이다. 아이가 학교에서 괴롭힘을 당하고 있는지 확인하는 방법과 이 경우 어떻게 해야 합니까?

교육 기관에서의 위협과 조롱은 직장에서 직원들 사이에서 자행되는 일종의 폭도입니다. 악의를 품은 사람들에게 박해를 받은 어린이는 자신에게 경멸적인 별명을 듣고, 대중의 조롱과 재산 피해, 신체적 공격을 당합니다. 또한 휴대폰이나 이메일로 위협적인 문자 메시지를 보낼 수도 있습니다(사이버 괴롭힘, 자세한 내용을 읽어보세요). 성희롱은 자신의 몸매에 대한 언급, 저속한 농담, 옷을 벗기려는 시도 등을 포함하여 십대들 사이에서 가장 흔하게 발생합니다. 일반적으로 십대들은 이것을 또 다른 농담으로 인식하거나 열등감에 시달리면서 스스로 물러납니다. 부모는 아이가 성장했거나 숨길 수 없는 심각한 공격을 받았을 때 이에 대해 너무 늦게 알게 됩니다.

한 아이가 학교에서 괴롭힘을 당하고 있습니다 - 징후

일반적으로 젊은 범죄자들은 ​​반격할 용기가 없기 때문에 예의 바르고 겸손하며 감수성이 예민한 어린이 중에서 피해자를 선택합니다. 굴욕의 목적은 만족감을 느끼고, 다른 사람에 대한 권력을 얻고, 사회계에서 평판을 높이는 것입니다. 피해자는 도움을 거의 요청하지 않으며, 아이는 스스로 문제를 해결할 수 없거나 너무 개인적인 것 같다고 말하는 것을 부끄러워합니다. 당신이 학교에서 괴롭힘을 당하고 있는지 아닌지 어떻게 알 수 있습니까?

전형적인 징후는 다음과 같습니다:

• 학교 출석을 꺼림 - 무단결석, 위장병
• 친구 부족 - 동료와의 만남을 피하고, 휴일에 초대받지 않으며, 급우 중에 친구가 없습니다.
• 학업 성적 저하 - 나쁜 성적, 동기 부족
• 행동 변화 - 아이가 짜증을 내거나 우울해짐
• 불면증, 식욕 부진
• 자살 생각 - 자살에 대한 관심, 이 주제에 관한 책이나 기사 읽기, 시도
• 낮은 자존감
• 설명할 수 없는 물건의 손실 - 사무용품부터 옷, 점심값까지 개인 물품이 "분실"되거나 손상되는 경우가 많습니다.

위의 사항을 발견한 경우, 우선 교육기관의 경영진에 통보한 후 아동에게 주의를 기울여야 합니다.

아이가 괴롭힘을 당할 경우 어떻게 도와줄 것인가?

대화로 시작하세요. 누군가의 약점과 의사소통 능력 부족을 비난하고 상황을 비웃거나 경시하는 것은 큰 실수입니다. 다음번에는 상황에 대해 이야기해 달라는 요청에 아이가 응답하지 않을 것입니다. 주의 깊게 들으십시오. 귀하가 받은 정보는 상황이 얼마나 심각한지 판단하고 적절한 조치를 취하는 데 도움이 됩니다. 아마도 대화가 시작될 때 아이는 물러나거나 짜증을 낼 것이며, 아마도 가해자가 괴롭힘 신고를 엄격히 금지하여 아이를 위협했을 가능성이 큽니다. 안정감을 제공하고 갈등에 연루된 모든 사람에게 도움이 필요하다는 것을 설명하십시오. 가해자나 자신을 비난하지 말고 어떻게 고칠 수 있을지 생각해 보세요.

괴롭힘의 피해자가 되는 것은 아이의 잘못이 아닙니다.

모든 사람은 예민하고 약할 권리가 있습니다.

어느 누구도 사람에게 해를 끼치거나 굴욕적인 행동을 할 권리가 없습니다.

학교에서 공격성에 대응하는 방법을 가르칩니다. 괴롭히는 사람을 막을 수 있는 대응 계획을 세우거나 피해자가 스스로 일어설 수 있다는 점을 알려주세요. 어려운 상황을 게임 형태로 연습하고, 어떤 상황에서는 즉시 어른에게 연락해야 하는지 아이에게 알려주세요. 이것이 화난 표정, 음란 한 몸짓과 같은 언어 적 메시지라면 무관심을 나타내는 것이 좋습니다. 따라서 공격자는 메시지가 원하는 효과를 내지 못한다는 것을 이해하고 관심을 잃게 됩니다. 언어적 위협, 협박, 굴욕감도 무시할 수 있지만, 이를 멈추지 않거나 신체적 행동으로 보완한다면 대응을 피할 수 없습니다.

때리고, 밀고, 침을 뱉고, 강도질을 하고, 재산을 파괴하거나 훼손하는 행위는 가장 엄격한 처벌을 받아야 합니다. 도발에 대응할 수 없기 때문에 신체적 공격성이 더욱 심해지고, 울거나 갑작스런 탈출로 인해 공격자가 재미로 굴욕감을 느끼게됩니다. 여기서는 “할 일이 없어요”, “나를 내버려둬” 같은 말은 도움이 되지 않으므로 어른의 즉각적인 개입이 필요합니다. 그러나 가해자의 부모에게 불만을 제기하는 방법은 권장되지 않으며, 우선 교육 담당자와 학교 심리학자가 문제를 파악해야합니다. 젊은 "범죄자"와의 싸움을 학교에 맡기고 공격적인 행동은 신경 학적 이상, 기능 장애 또는 편부모 가정, 주의력 부족 등 여러 요인의 결과라는 것을 잊지 마십시오. 젊은 "악당"에게는 도움이 필요합니다. 가해자에게 폭력을 행사해서는 안 되며(때로는 절박한 부모가 이런 식으로 행동하기도 합니다), 학교 직원에게 공격적으로 행동해서는 안 됩니다.

아이가 학교에서 괴롭힘을 당하면 어떻게 해야 할까요?

• 피해자가 신고한 모든 폭력 상황을 기록으로 남겨두세요
• 자녀가 구타를 당하거나 강도를 당하면 경찰에 알리십시오.
• 만나다 담임 선생님, 상황에 대해 이야기하고 어떤 조치를 취할 것인지 물어보십시오. 협력할 준비가 되어 있음을 선언하십시오.
• 교사와의 합의와 그의 결정을 기억하십시오
• 학교에서 괴롭힘이 계속되면 교사에게 여러 번 연락하세요
• 교사의 조치가 결과를 얻지 못할 경우 원장과 회의 일정을 잡고 상황과 취해진 조치를 설명하십시오.
• 공격성이 심해지면(교장과 교사의 방법이 효과적이지 않음) 교육 기관을 감독하는 기관에 연락하여 아동 사례를 조사하고 폭력 문제 해결을 위한 학교 활동을 평가해 달라고 요청합니다.
• 위의 모든 방법으로 갈등이 해결되지 않으면 지역 아동 권리 옴부즈맨에게 알리십시오.

또한 자녀의 자존감을 회복하고 악의를 품은 사람들과 올바르게 의사 소통하는 방법을 가르쳐 줄 좋은 심리학자를 찾으십시오. 비슷한 문제를 안고 있는 다른 부모들이 있는지 확인하고, 공동의 노력으로 함께 해결해 보세요. 다른 학교로 전학하는 옵션은 최선이 아닙니다. 인기있는 사립 교육 기관에서 불쾌한 사람들을 만날 수 있으므로 최후의 수단으로 다른 학급으로 전학하는 것을 고려하십시오.

모든 사건에 대한 대화 계획뿐만 아니라 조롱을 제거하십시오. 학생이 옷을 잘 입지 않는다고 비웃으면 사세요. 새 옷아니면 패션이 무엇을 지시하는지 선택하도록 합시다(젊은이들의 사회 세계에서는 이것이 매우 중요합니다). 좋은 학생이 아니신가요? 지식에 주의를 기울이고, 자녀와 직접 협력하고, 인터넷에서 설명을 찾거나 교사를 고용하십시오. 안경 때문에 놀림을 받나요? 패셔너블한 프레임이나 모양과 매치해보세요. 스포츠를 하는 것과 같이 급우들의 태도를 변화시키는 것이 무엇인지 자녀에게 물어보십시오. 함께 탈출구를 찾고, 든든한 친구가 되어보세요. 가장 좋은 방법은갈등을 해결하는 데 도움을 줍니다.

나는 학교 교장이자 학생의 부모로서 나 자신이나 타인의 특정 어린이의 권리를 옹호하는 과정의 여러 단계를 거쳤습니다. 그러므로 나는 자녀가 학교에서 괴롭힘을 당할 때 주어진 상황에서 부모가 취할 수 있는 조치와 취해야 할 조치를 알려드릴 수 있습니다. 급우 (또는 한 명)가 당신을 화나게하고 나이 많은 사람들이 당신을 화나게합니다. 당신이 다른 방식으로 기분을 상하게 할 수 있다는 것은 분명합니다. 모욕으로 눈물을 흘릴 수도 있고, 매주 구타를 당할 수도 있습니다. 그리고 이것이 당신이 주목해야 할 것입니다.

첫 번째.상당히 짧은 시간에 아이에게서 같은 "성"을 여러 번 듣는 경우(시간이 빨리 흐르므로 한 달에 4번인 경우) 담임 교사에게 전화하여 알아내려고 노력하십시오. 다른 어린이들 사이에서 가해자와의 관계가 어떻게 발전하는지. 간접적인 징후를 바탕으로 아직 만나지 않은 그 소년이나 소녀의 어머니가 제정신이라는 것이 분명해지면 그녀를 만나서 이야기를 나눌 수 있습니다. 이 단계에서는 아버지들이 일반적으로 갈등을 해결하는 것이 더 쉬울 것입니다. 그러나 당사자들의 정신 상태에 따라 반복합니다.

두번째. 불만이 멈추지 않고 부모와의 연락이 중단되고 담임 교사 수준에서 문제가 중단되어 불안해지며 솔직히 타박상이 시작됩니다. 전투에 참여하지만 완전히 끝까지 갈 것이라는 확신. 끝까지 가는 길은 너무 긴장되고, 부담스럽고, 관료적인 관료적 절차가 많이 필요하기 때문입니다. 비록 짧은 시간이기는 하지만 말입니다. 끓는 용암에 반지를 익사시켜야 할 필요는 전혀 없지만 자신감이 있어야합니다. 그리고 그것이 존재하려면 행동의 목표와 알고리즘을 명확하게 기억해야합니다.

표적-결국 원하는 건. 학교 전체가 보는 앞에서 가해자를 채찍질하길 원하시나요? 그에게 15년간의 엄격한 정권이 주어지길 원하시나요? 어떤 목표라도 실현될 수 있습니다. 이는 시간과 개인의 정신 건강의 문제입니다.

가해자를 다른 학교로 전학시키기를 원한다고 가정해 보겠습니다. 가능합니다. 동의합니다. 그러나 이것을 요구하는 것은 불법입니다. 자녀가 공부할 곳을 결정하는 것은 부모의 권리입니다.

가장 현실적인 목표는 상황을 녹음하고 큰 소리로 선언하여 합리적으로 해결되기 시작하고 학교 내를 포함하여 최대한 많은 이해관계자의 관심을 끄는 것입니다. 때로는 정보가 감독에게 전달되는 서면 진술서를 작성하여 사무실을 통해 보낼 때까지 정보가 감독에게 전달되지 않기 때문입니다. 아니면 그 사람과 개인적인 약속을 잡으세요. 그러나 회의에 앞서 비서를 통해 수행된 상황과 수행된 작업에 대한 자세한 설명이 포함된 서면 진술이 있어야 하며, 비서가 인증한 수신 번호가 포함된 사본을 손에 들고 있어야 합니다. 아마도 이것이 문제를 해결하기 시작할 것입니다. 그렇지 않다면?

극단적인 경우

상황은 더욱 악화되고 구타가 시작됩니다. 작은 찌르기, 밀기, 굴욕적인 별명 및 괴롭힘. 결국, 당신의 아이는 학교에서 구타를 당했습니다. 방과 후 길거리가 아니라 학교에서 바로 말입니다. 당신의 행동.

학교에 가서 담임 선생님이나 행정부 관계자에게 전화를 걸어 안으로 들어가 즉시 경찰에 신고하세요. 112를 누르고 음성으로 선택하고 진행하세요. 당신은 당신이 이런저런 주소에 있고, 이것은 학교 건물이고, 당신의 자녀가 신체적으로 부상을 입었다고 보고하고, 무슨 일이 일어났는지 기록하기 위해 경찰대를 보내달라고 요청합니다. 구급차가 제공됩니다. 심각도에 따라 스스로 결정하십시오. 코가 부러졌다면 구급차를 불러서 사진을 찍는 것이 좋습니다. 어쨌든 당일 의료기관에 가서 구타를 제거해야 합니다. 그러나 이에 대해서는 나중에 더 자세히 설명합니다.

동행자에게 경찰 신고 사실을 알리고 경찰이 도착할 때까지 기다립니다. 경찰이 도착하면 그 자리에서 바로 진술서를 작성하고 설명을 요구할 권리가 있습니다. 그러나 이는 한 가지 간단한 이유 때문에 실제로 구현되는 경우가 거의 없습니다. 어떤 경우에도 경찰서에 있는 등록 등록부에 신청서를 등록하려면 반대 호일이 있어야 합니다. 따라서 자녀가 치명적인 위험에 처해 있지 않고 단순히 앉아서 냄새를 맡고 검은 눈에 니켈을 들고 있다면 부서로 가서 자녀의 법적 대리인으로 증언하라는 친절한 초대에 동의하십시오. 다음으로, 귀하에게 무슨 일이 일어났는지에 대한 설명을 요청할 청소년 조사관이 배정될 것입니다. 아이가 귀하에게 말할 것이고, 귀하도 말할 것입니다. 귀하는 두 장의 증언을 모두 인증하게 됩니다. 그런 다음 신청서를 작성하여 근무지 창구에 제출하고 가장 중요한 것은 등록 명세서를 가져가는 것을 잊지 마십시오. 이는 귀하에게 유용할 것입니다. 이것은 귀하가 신청서를 제출했음을 증명하는 유일한 문서입니다. 10일 이내에 그들은 귀하가 제공한 정보를 확인하고 서면 답변을 제공해야 합니다. PDN 검사관에게 작별 인사를 할 때 연락 번호를 기록하고 작업이 진행 중인지 여부를 추적하는 것이 좋습니다.

검사관이 구타 사실을 기록한 응급실 증명서를 요구할 테니 오늘 응급실에 가서 가세요.

주의: 성인 응급실은 어린이에게 그러한 증명서를 발급하지 않으므로 어린이 응급실이 필요합니다.

집에서 인증서를 받은 후 스캔하세요. 일반적으로 이제 모든 문서를 스캔하면 모두 전자 형식으로 필요합니다. 구타가 학교에서 일어났기 때문에 응급실에서 의사는 경찰에 이를 알릴 의무가 있습니다. 청소년부에 두 번 신고되기 때문에 이것은 기록에 또 다른 장점입니다.

집에서는 우선 지체 없이 해당 도시나 지역의 교육부 홈페이지를 열고 전자 접수처에 편지를 보내세요. 모스크바 교육부는 매우 신속하게 대응합니다.

상황을 설명하고, 귀하의 말을 확인하는 모든 문서의 스캔 (담임 교사 또는 교장에게 보낸 모든 신청서 스캔, 경찰 서류 포함)을 첨부하고, 명시된 사실에 대한 확인을 조직하도록 요청하십시오. 지금 당장 하세요. 내일은 힘이 부족하고 기분이 사라질 것입니다.연방법 "시민 신청 고려 절차"를 이해해야합니다. 러시아 연방"라는 내용은 '역량 고려' 즉, 학교에 편지를 보낼 수 있다는 의미로 해석됩니다. 그렇게 될 것이므로 귀하의 편지를 통해 다시 한 번 학교 경영진이 상황을 조사하도록 독려하게 될 것입니다. , 그러나 어떤 식으로든 처벌하지 않을 것입니다. 즉, 다시 한 번 교육부에 보낸 편지 - 이것은 감독이 귀하에게 답변을 작성하는 데 시간 낭비입니다. 그러나 다음과 같은 경우 문제가 해결될 것입니다. 당신이 원하는 것을 이미 공식화했으며 의로운 분노가 아닌 모든 총을 들고 발사하십시오.

아무것도 작동하지 않으면

귀하의 행동은 결과를 가져오지 않습니다. 모든 수준에서 문제가 발생하고 3일 동안 신호가 전달되지 않습니다. 그럴 것 같지는 않지만 여전히. 기다리지 마십시오. 귀하의 상황을 다룰 준비가 되어 있는 미디어를 찾으십시오. 학교 테마관련 있는. 상황을 설명하고, 문서로 확인하고, 계획 회의에서 자료의 필요성에 대해 결정하는 등 모든 작업을 수행하는 데 3일이 걸립니다. 일반적으로 언론은 그러한 주제가 효과가 없을 수 있다는 점을 이해하며, 상황이 바뀌면 적절한 윤리적 수준의 관계를 통해 귀하의 요청에 따라 출판을 중단할 준비가 되어 있어야 하지만 귀하는 또한 그들이 귀하 없이도 귀하와 결혼할 수 있다는 점을 이해해야 합니다. 이것이 홍보를 위한 마지막 단계입니다. 결과는 이 정보가 전파되는 정도에 따라 달라질 수 있습니다. 귀하는 다른 예를 직접 보셨습니다.

그러나 간행물은 다음 단계를 제공합니다. 간행물 링크와 함께 모스크바 시청, 검찰청, 교육부, 러시아 연방 대통령에게 사실 확인을 요청하는 편지를 씁니다. 문제의 사람은 당신이기 때문에 기사에 명시되어 있습니다. 그런 다음 서류의 회오리 바람이 다시 시작되지만 상황의 합리적인 변화를 추가로 자극하고 과실에 대한 형사 소송이 시작될 수도 있습니다.

내가 직접 목격했거나 겪은 최대 레벨 수를 설명했습니다. 모든 단계가 필요한 경우는 거의 없습니다. 가장 중요한 규칙은 정시에 멈추는 것입니다! 귀하에게 제공되는 모든 연락을 취하고, 상황 해결을 위한 옵션을 찾고, 모든 것을 인간 관계 영역으로 이전할 수 있는 기회를 찾으십시오. 당신의 아이는 아직 이 학교에서 공부해야 하고, 당신도 이 사람들을 만날 수 있는 시간이 몇 년 더 남아 있고, 졸업 파티서로의 기분을 망치지 않도록 노력하십시오.

안녕하세요, 학생 부모님 여러분! 교육 기관에 입학할 때쯤이면 우리 아이들은 충분히 사회화된 개인이 되어 사회에서 살고 팀으로 일할 준비가 됩니다.

동시에, 이 기간은 견해를 확립하고 행동 방식을 정의함으로써 자신의 위치를 ​​​​찾고 다른 사람들 사이에서 권위를 얻는 시작입니다. 종종 이것은 아이들 간의 경쟁으로 이어집니다. 누구도 받침대를 공유할 준비가 되어 있지 않습니다. 약한 사람들은 말하자면 더 강한 사람들에 의해 말이나 행동으로 “세워지기” 시작합니다.

“아이가 학교에서 왕따를 당하면 어떻게 해야 할까?”는 아이의 학교 공동체 적응을 고민하는 엄마, 아빠의 절박한 질문이다.

강의 계획:

버림받은 사람의 심리적 초상화

왜 어떤 사람들은 수업 시간에 잘 지내고 동료들과 쉽게 공통 언어를 찾는 반면, 다른 사람들은 눈에 띄거나 누군가가 그들에게 돌아서면 두려움에 조용히 물러나 구석에 앉아 있습니까?

학교 이후로 우리 각자는 조롱의 대상이었던 동급생을 적어도 한 명 이상 기억할 것입니다. 그러한 "괴짜"는 매일 이름으로 불렸고 그에게 별명이 주어졌으며 항상 그에게서 무언가가 제거되거나 부서지거나 숨겨졌습니다. 이 동급생은 일반적으로 받아 들여지는 틀에 맞지 않았기 때문에 괴짜로 간주되었습니다.

심리학자들은 특정 특성으로 인해 조롱과 아동 괴롭힘의 원인이 될 수 있는 아동의 초상화를 편집했습니다. 따라서 이것이 부적절한 관심을 증가시킬 수 있는 원인입니다.

생리적 특징

동료들의 조롱의 원동력은 코, 대마 또는 밝은 빨간색 머리 색깔의 단순한 안경일 수 있습니다.
너무 짧거나 너무 길거나, 매우 얇거나 매우 통통한 등 이 모든 것이 다시 한 번 "아름다운" 단어로 놀리는 이유입니다.

언어 문제

말더듬, 특정 악센트, 버르 또는 혀 소리와 같은 대화의 편차를 괴롭히는 사람은 단 한 명도 지나치지 않습니다. 이러한 결함은 항상 놀림의 원인이 됩니다.

학교 성과

전형적인 것은 저학년에서 일기에 적힌 "붉은 백조" 때문에 열성적인 가난한 학생들을 놀리면, 고등학교자료를 벼락치기하는 우수한 학생들은 조롱의 대상이 된다.

건강이 좋지 않아 체육 수업에 앞장서지 못하는 이들에게도 쉽지 않은 일이다. 크로스바에서 몸부림 치고 적어도 한 번은 도달하려고 헛되이 노력하는 "벌레"에 대해서는 적어도 "약하다"고합니다.

행동

천성적으로 너무 느리고 부주의한 아이들은 위협에 빠지는 경우가 많습니다. 그들은 그들을 놀리고 놀리고, 재촉하고, 게임을 합니다. 공격적인 말에 대응하여 어깨를 깊이 뒤로 젖히고 반격하지 않는 사람은 옆으로 서지 않습니다.

그들은 이마에 "당신은 기분을 상하게 할 수 있습니다"라는 표시가 있습니다. 그러나 공격적인 성격 때문에 싸움을 벌이는 사람들도 조롱의 대상이 됩니다. 그들은 종종 부적절한 반응과 웃음을 유발하기 위해 의도적으로 자극을 받습니다.

의류 및 개인 물품

안타깝지만 아이들의 영적인 상태보다 물질적인 세계가 더 높은 경우가 많습니다. 불행하게도 아르마니나 샤넬 옷을 입은 아이들 무리는 여전히 고대 푸시 버튼 Nokia A35를 사용하는 겸손한 동료를 조롱하기 위해 선택합니다.

아이들이 놀림의 대상이 되는 몇 가지 일반적인 이유는 다음과 같습니다. 자녀에게서 하나 이상의 특징적인 징후가 보이면 자녀의 행동에 세심한주의를 기울여야합니다. 자녀의 약점과 우유부단함이 이미 의사 소통이 어려운 원인이 되었다면 어떻게 될까요?

주의할 점

심리학자들의 조언에 따르면, 특히 어려운 청소년기에 자녀의 행동을 더 자주 면밀히 관찰하여 적시에 문제를 식별하고 주어진 상황에서 무엇을 해야할지 결정을 내릴 것을 권장합니다. 결국, 아이들은 종종 가해자에게 겁을 먹거나 불평하지 않고 스스로 문제를 해결하기에는 너무 자랑스러울 수도 있습니다.

그렇다면 아이가 또래와의 관계에 문제가 있음을 나타내는 것은 무엇일까요?

그래서 문제가 발생했습니다. 무엇을 해야 할지, 누구에게 달려가야 할지, 어디로 가야 할지? 순서대로 가자!

예민한 마음과 냉정한 마음으로 필요한 조치

나는 어머니의 첫 번째 반응이 새끼를 보호하는 늑대와 비슷하다고 주장하지 않습니다. 그들은 모든 사람을 찢을 준비가되어 있습니다. 그러나 정의로운 분노가 즉시 고갈되어 교사를 해고하고 경찰에 진술서를 제출해서는 안됩니다. 종종 부모의 그러한 성급한 반응은 부정적인 결과로 이어집니다. 보복으로 인해 아이는 더욱 강하고 화를 내기 시작합니다.

정의를 회복하고 현명하고 합법적으로 유능하게 태양 아래서 자리를 차지하는 것이 필요합니다.

"그럼 왜 글을 쓰나요? 그냥 떠나는 것이 더 쉽지 않나요?" - 물어. 아니요! 더 쉽지는 않습니다. 당신은 멀리있을 수 없습니다. 내일 당신은 또 다른, 더 심각한 상황에서 어른이 된 '인생의 주인'을 만나게 될 것입니다. 불처벌은 관용으로 가는 길입니다.

팀에 합류

모든 것을 잃지 않았다면 자녀를 합당한 동급생으로 만들려고 노력하십시오. 좋은 친구. 그래서

• 스포츠 부문에서는 좋은 몸매를 보장하고,
• 언어 치료사가 추악한 말을 교정해 줄 것입니다.
• 밋밋한 외모는 새 옷 몇 벌로 고쳐질 것이고,
• 튜터들이 당신의 공부를 도와줄 것입니다.
• 오늘날 튀어 나온 귀조차도 세련된 헤어 스타일을 사용하여 훌륭한 미용사에 의해 능숙하게 숨길 수 있습니다.

급우들과의 공통 관심사는 의사 소통을 더욱 효과적으로 만들고 아이의 자신감과 높은 자존감은 팀에 무게를 더할 것입니다.

아동 심리학자의 의견으로 대화를 보완하는 것도 나쁘지 않을 것입니다. 비디오를 보자. 우리는 조언을 받습니다.

그냥 그런 간단한 말로매우 어려운 문제에 대해. 학교에서 한 아이의 불만을 접한 적이 있습니까? 이 상황에서 어떻게 벗어났습니까? 여러분의 의견을 기다리겠습니다. 그리고 이것으로 나는 다른 사람들에게 친절하게 대하고 싶은 나의 소망에 작별을 고합니다.

언제나 당신의 것입니다, 예브게니아 클림코비치.

당신의 아이가 학교에서 괴롭힘을 당하고 있나요? 그는 스스로 일어서기가 어렵다고 생각합니까? 그 사람의 친구가 되어 이 문제를 해결하도록 도와주세요. 극복할 수 있는 문제입니다!

왜 아이들은 조롱의 대상이 됩니까?

아동 학대는 어디에서 오는 것 같나요? 결국, 아기들은 순진하고 무방비 상태로 태어납니다... 왜 아기들 안에는 악이 그렇게 많아서 반 친구들을 기꺼이 독살하고 무력한 사람들을 비웃을까요?

사실, 이것이 우리 시대의 현실입니다. 평범한 아이그는 매일 텔레비전에서 약자를 조롱하고 폭력을 행사하는 수천 장면을 봅니다. 컴퓨터 "슈터"의 단 1분만에 그는 여러 상대를 "죽일" 수 있습니다. 그리고 그는 이것을 표준으로 인식합니다. 게다가 오늘날 드물지 않은 가장의 공격적인 행동. 그리고 그러한 아이가 학교에서 조롱의 대상이되지 않으면 그는 기꺼이 다른 학생과 합류하여 다른 학생을 괴롭힐 것입니다. 드문 예외가 있습니다.

하지만 자녀가 수업에서 싫어하는 경우 어떻게 해야 합니까? 무시하다? 그럴 가치가 없어. 때로는 그러한 문제의 결과를 예측할 수 없을 수도 있습니다. 예를 들어, 유명한 연쇄 살인범 Chikatilo는 어렸을 때 급우들에게 괴롭힘을당했습니다. 그리고 그의 어머니는 방해하지 않았을뿐만 아니라 어떤 식 으로든 기여했습니다. 결과적으로 Chikatilo의 반 친구들이 다시 한 번 그를 심하게 구타하고 조롱했을 때 그는 말 그대로 미쳐버렸습니다...

이 이야기에는 하나의 "하지만"이 있습니다. 소년은 어른들의 지원을받지 못했습니다. 그리고 이것은 매우 중요합니다. 유명한 작가 스티븐 킹(Stephen King)의 어린 시절을 또 다른 예로 들어보겠습니다. 학교에서도 왕따를 당했고, 심한 괴롭힘을 당했습니다. 그러나 매일 방과 후 그는 집에 돌아와 문을 열고 그의 말에 따르면 "사랑의 바다"로 뛰어 들었습니다. 그의 어머니는 단순히 아들을 사랑하고 가능한 모든 방법으로 그를 지원했습니다. 그러므로 킹은 도덕적으로 무너지지 않았을 뿐만 아니라 진정한 스타이자 세계에서 가장 부유한 사람 중 한 명이 될 수 있었습니다.

이미 이 글을 읽고 계시다면, 귀하의 자녀가 이미 지원을 받고 있다는 의미입니다. 학교폭력 문제는 완전히 해결 가능하며, 어떻게 해야 하는지, 무엇을 해야 하는지 아는 것이 중요합니다.

보통 어떤 아이들이 비웃나요?

놀랍게도 신입생이 수업에 오자마자 모든 교사는 신입생이 리더가 될 것인지, 회사의 영혼이 될 것인지, 조용한 사람이 될 것인지, 아니면 그를 비웃을 것인지를 회의 첫 순간부터 명확하게 말할 수 있습니다. 그리고 여기서 요점은 직업적 본능의 문제도 아닙니다. 실제로, 우리는 동료들로부터 가장 자주 조롱의 대상이 되는 특정 범주의 어린이를 구별할 수 있습니다.

• 남들과는 다른, 밝고 비정형적인 외모를 지닌 아이들. 이들은 키가 너무 크거나 작은 빨간 머리 소년, 각진 어색한 십대 소녀, 여드름이 있거나 뚱뚱하거나 단순히 외모에 눈에 띄는 결함이 있는 것입니다.
• 간단히 말하면 이마에 "당신은 나를 화나게 할 수 있습니다"라고 쓰여진 "억압받는" 아이들입니다. 그들은 불안정한 걸음걸이, 겁에 질린 표정, 그리고 급우들의 찌르기와 모욕에 극도로 둔한 반응을 보입니다. 그러한 아이들은 종종 "채찍질하는 소년"이 됩니다.
• 전혀 다른 아이들 공격적인 행동그리고 종종 스스로 갈등을 시작합니다. 그들은 특히 불친절한 시선에 생생하게 반응하고 곧 다른 아이들이 다시 한 번 자극하는 데 관심이 있는 "지역 광대"가 됩니다.
• 선천적으로 느리고 부주의하며 빠른 반응이 부족한 어린이. 그들은 그런 아이들과 놀고 놀리는 것을 좋아합니다.
• 엉성한 아이들은 수업에 늦고, 공부도 제대로 못하고, 옷도 제대로 입지 않습니다. 종종 이러한 아이들은 역기능적인 가정에서 나옵니다.

물론 심지어 가장 착한 아이친구를 사귀는 방법을 알고 자신에 대해 자신감이 있는 , 는 반 친구들로부터 괴롭힘의 대상이 될 수 있습니다. 이유는 여러 가지가 있을 수 있습니다. 어리석은 실수, 친구에게 말한 비밀이 학급 전체에 즉시 퍼지거나 사랑의 선언이 될 수도 있습니다. 물론 그러한 "전쟁"은 오래 가지 못할 수도 있지만, 예를 들어 빨간 머리, 매우 얇은 체격, 불협화음 성을 가진 아이들에 대해 우리는 무엇을 말할 수 있습니까?

아이들은 본질적으로 잔인하며 다른 사람들을 모욕함으로써 자신의 눈에 떠오르려고 노력합니다. 그러나 성인과 같습니다.

개입해야 할까요?

그러한 상황에서는 반드시 개입이 필요하다. 결국, 아이들의 잔인함은 때때로 경계가 없습니다. 아이가 가끔 놀림을 받거나 욕을 받는 것도 문제지만, 오늘날에는 체계적이지 못한 십대들이 피해자에게 휘발유를 마시도록 강요하거나 심지어 지붕에서 뛰어내리도록 강요하는 경우도 종종 있습니다. 그러한 경우에는 무리 본능이 더 큰 비난을 받습니다. 리더는 위험한 아이디어를 내놓고 다른 참가자들은 그에게 동의합니다. 동시에 지지를 느끼는 리더는 더욱 발전하고 원은 닫힙니다.

그러므로 비극을 피하고 일이 순조롭게 진행되지 않도록 아이를 돕는 것이 필수적입니다. 그러나 그것은 모두 나이에 달려 있습니다. 그러니 그들이 기분을 상하게 한다면 중학생, 이 경우에는 선생님과 대화하거나 녀석을 위협하는 것으로 충분합니다. 이 연령대의 범죄자에게는 여전히 성인이 권위자입니다. 그러나 10대 아들의 수업에 뛰어들어 그의 반 친구들에게 소리를 지르기 시작하는 것은 쓸모가 없을 뿐만 아니라 "마마보이"에 대한 더 큰 조롱을 불러일으킬 수도 있습니다.

이 경우 아이에게 직접 이야기하고 다음과 같이 질문하는 것이 매우 중요합니다. “내가 이 상황에 개입하기를 원하시나요? 이런 종류의 도움이 필요합니까, 아니면 당신의 능력에 자신감이 있고 스스로 처리할 수 있습니까?” 아이들은 대개 이 질문에 진심으로 대답합니다. 아이가 스스로 해결할 수 있다고 판단하면 자신의 힘에 대한 믿음으로 아이를 지원하십시오.

한 가지 좋은 선택은 주요 주모자와 대화하는 것입니다(모든 범죄자 집단에는 항상 리더가 있습니다). 아이의 형이나 요청에 따라 같은 학교에 다니는 이웃의 큰 아이가 아이에게 이야기하는 것이 더 좋습니다. 그는 가해자를 말로 위협하고 다른 사람에 대한 공격을 피하지 않을 것임을 분명히 해야 합니다. 하지만 - 구두로만. 괴롭힘을 가하는 리더는 앞으로 자신의 행동에 대해 나이 많은 사람으로부터 처벌을 받을 수 있다는 사실을 깨닫게 되면 진정하고 더 이상 동급생을 모욕하지 않는 편을 선호할 것입니다. 결국 주된 이유아동 학대 - 면책.

내 아이를 다른 학급이나 학교로 전학시켜야 합니까?

많은 부모들은 자녀가 학교 담장 내에서 폭력에 직면하자마자 즉시 자녀를 병행 수업이나 심지어 학교로 전학시키려고 노력합니다. 물론 이것은 어느 정도 문제를 해결합니다. 하지만 이 경우에는 다음 사항을 생각해 볼 가치가 있습니다.

• 과거에 '실패'했다면 아이가 새로운 팀에 쉽게 적응할 수 있을까?
• 그는 자신이 공부 장소를 바꿔야 했던 이유를 새로운 반 친구들에게 어떻게 설명할 것입니까?
• 아이가 이전 학교에서 구타를 당하거나 굴욕을 당했다는 사실을 새 친구들이 알게 되면 아이는 어떻게 할까요? 그러면 어디로 달려가야 합니까?

따라서 상황이 아직 심각하지 않다면 사전에 조치를 취하고 현장에서 문제를 해결하도록 노력하는 것이 좋습니다.

아이가 학교에서 괴롭힘을 당할 경우 어떻게 도와줄 수 있나요?

많은 학급 팀 리더에게 관심을 기울이십시오. 종종 그들은 외모에 결함이 있습니다. 통통하고 키가 크며 귀가 튀어 나와 있습니다.... 결국 내면의 정신력, 용기, 문제에 대처하는 능력이 매우 중요합니다. 따라서 조롱당하고 심리적으로 자신을 방어하는 방법을 모르는 어린이는 피해자로 분류됩니다. 그리고 피해(반격할 수 없거나 반대로 갈등을 유발하는 습관)를 극복해야 합니다. 결국, 아이는 여전히 사람들 사이에서 살아야 하며, 이를 배워야 합니다.

1. 게임

학교에서 괴롭힘을 당하는 아이가 어떤 종류의 직업적인 일에 종사하는 것이 매우 바람직합니다. 스포츠 게임. 사람들 사이의 상호 작용에 대한 사회적 법칙을 가르치는 축구, 근육을 발달시키고 더 존경스러워 보이도록 도와주는 농구, 심지어 전략적 사고를 가르치고 슬픈 생각에서주의를 분산시키는 체스가되게하십시오.

2. 책과 영화

특히 기분이 상한 아이의 경우, 주인공이 학교에서 조롱을 받고 그것을 극복할 수 있었던 특수 영화(미국에서 제작된 것이 많다)와 책을 선택하는 것이 좋습니다. 아이는 그러한 이야기를 즐겁게 보고 읽을 것이며, 영감을 받고 흥미로운 아이디어를 스스로 받아들일 것입니다.

3. 심리학자와의 수업

아이가 심리학자와 대화하는 데 동의하면 그러한 전문가를 찾는 것이 좋습니다. 그는 확실히 당신이 자기 의심을 극복하도록 도울 것이며 아마도 수업에서 자녀가 인기가 없는 이유를 찾고 실용적인 조언을 제공할 것입니다.

4. 친구 서클

아이가 학교 밖에서도 자신만의 친구들을 갖는 것이 매우 중요합니다. 그는 클럽이나 스포츠 섹션에서 찾을 수 있으며 심지어 일부 가상 게임의 다른 플레이어와 Skype를 통해 대화하는 동안에도 찾을 수 있습니다. 아이가 다른 또래들과 의사소통하는 긍정적인 경험을 얻고, 이를 점차적으로 자신을 싫어하는 급우들과의 의사소통으로 옮기는 것이 매우 중요합니다. 그리고 모든 공격에 유머와 침착함으로 대응하려고 노력했습니다.

조롱이 계속되면 어떻게 해야 합니까?

물론 이생의 모든 것이 우리 손에 달려 있는 것은 아닙니다. 극단적인 경우에는 아이를 다른 학교로 전학시키거나 홈스쿨링을 해야 할 수도 있습니다. 어쨌든 상황을 그대로 둘 필요는 없습니다. 한 가지 방법이 효과가 없으면 다른 방법을 찾아보세요. 하지만 오늘날의 많은 쇼 비즈니스 스타들이 학년, 하지만 여전히 엄청난 인기를 얻고 행복을 찾을 수 있었습니다. 그러나 그들의 범죄자는 대부분 돈 부족과 다른 반쪽의 술 취함으로 어려움을 겪고 다른 사람의 폭력과 조롱으로 고통받는 지루한 삶을 살고 있습니다 (이것은 부메랑의 불변의 삶의 법칙입니다-우리의 모든 행동과 행동 다른 사람들을 향해 언젠가는 우리 자신에게로 돌아올 것입니다).

학창 시절은 인생의 전부도 아니고 삶의 가장 중요한 부분도 아닙니다. 아이가 급우들에게 불쾌감을 느낀다면 그것을 비극으로 만들지 마십시오. 자녀와 함께 노력에 동참하고, 제안된 방법을 시도하고, 자녀에게 심리적 회복력과 자존심을 가르치고, 자녀가 누군가의 희생자가 아닌 인격체가 되도록 도와주세요. 당신은 분명히 이 문제를 해결할 수 있을 것입니다! 그리고 이것은 자녀가 평생 기억할 승리가 될 것입니다.

학교는 아이들이 지식을 쌓고, 서로 즐겁게 소통할 수 있는 멋진 곳인 것 같습니다. 그러나 그렇게 간단하지는 않습니다. 아동청소년 집단의 학생들에 대한 소외와 심지어 괴롭힘을 주제로 한 많은 영화들이 제작되었으며, 그 상황 자체는 오늘날 많은 부모들에게 친숙합니다. 아마도 학창 시절에 반 친구 중 한 명이 괴롭힘을 당하고 불쾌감을 느끼는 것을 목격했을 것입니다. 이제 귀하의 자녀는이 불행한 사람 대신에 자신을 발견하게 될 것입니다. 왜 이런 일이 일어났으며 그러한 상황에서는 어떻게 해야 합니까? 당신이 걱정하는 것이 절대적으로 옳습니다. 이 문제는 무시할 수 없습니다.

자녀가 학교에서 괴롭힘을 당하고 있는지 어떻게 알 수 있나요?

어제 속기 쉬운 아이가 물러나고 자신의 문제에 대해 솔직한 대화를 나누고 싶지 않은 경우가 종종 있습니다. 이것이 나이가 들면서 생기는 단점일 수도 있지만, 또 다른 이유도 있을 가능성이 높습니다. 어떤 경우에 부모는 학생의 삶이 동료들과의 의사소통에 심각한 문제가 있고, 기분이 상하고, 심지어 괴롭힘을 당하고 있다고 의심해야 합니까?

1. 행동이 극적으로 변화함 : 아이는 끊임없이 기분이 좋지 않고, 긴장하고, 우울하고, 불안하고, 변덕스럽습니다. 이는 다음에 추가될 수 있습니다. 악몽식욕, 약화 된 면역력.
2. 아이는 학교에 가지 않기 위해 온갖 핑계를 댄다. , 아픈 척을 시도하거나, 수업에 지각하거나, 방황하며 일반적인 학교 통학 경로 ​​대신 이상한 길을 택합니다. 아마도 그는 누군가를 만나는 것을 두려워할 것입니다. “공부하기 싫다”는 말은 거의 모든 아이들이 공통적으로 하는 말이다. 그러나 침착하고 자신감 넘치는 사람들은 단순히 이 주제에 대해 징징거리고 변덕스럽게 부모를 괴롭히고, 괴롭힘의 경우 아이는 진정한 이유를 가리기 위해 최선을 다합니다.
3. 방과 후 어수선하고 흐트러진 모습 (찢어진 단추, 더럽고 구겨진 옷) 분실, 찢어짐 또는 파손된 품목은 구타 또는 괴롭힘과 같은 자녀에 대한 신체적 학대를 나타낼 수 있습니다. 세심한 부모는 자녀의 행동 차이를 즉시 알아차릴 것입니다. 만약 남자아이가 싸움을 자랑할 수 있다면 여자아이는 그 패배에 대해 진심으로 속상해할 것이다. 휴대전화, 이 경우 아이는 "읽을 때 혼란스러워지기" 시작할 것입니다.

아이가 왜 왕따를 당하나요?

학교는 전혀 다른 아이들이 서로 어울리도록 인위적으로 만들어진 공동체이다. 그리고 성인은 자신의 사교계, 직장을 자유롭게 선택할 수 있고 일반적으로 가족 및 친구의 형태로 발 밑에 기반을 두고 있지만, 학생은 이와 관련하여 매우 취약합니다. 여기에 미성숙한 정신, 즉 잔인성의 일반적인 경향을 추가해 보겠습니다. 현대 세계, 교사의 무관심과 묵인-그리고 우리는 학생이 처한 상황에 대해 다소 암울한 그림을 얻습니다.

아이가 사회와 상호 작용하는 법을 배우고 사회에 대한 실질적인 필요성을 경험할 때 소위 "사회화의 위기"가 발생하는 것은 6-7 세입니다. 그리고 집에 있거나 집에 있으면 유치원다른 아이들과의 의사소통은 대부분 어른들의 통제 하에서 이루어졌고, 학교는 아이가 자신을 "자유롭게 떠다니는" 첫 번째 장소가 되었습니다. 팀 생활이 잘 되든 안 되든, 이는 어떤 경우에도 아이의 자존감과 사회화에 영향을 미칠 것입니다.

모든 어린이는 매우 다르며 동료가 어린이를 화나게 할 수 있는 특징은 외모, 학업 성취도, 성격 특성과 같은 그의 특성 중 하나일 수 있습니다. 그러나 이는 이론적이다. 그러나 실제로 대부분의 교사는 경험 덕분에 어떤 어린이가 학교에서 괴롭힘을 당하고 있는지 즉시 알 수 있습니다. 대부분의 경우 다음과 같습니다.

• 뚜렷한 외모 특징을 지닌 어린이 (키가 작거나 매우 높음, 비만, 해당 어린이를 다른 어린이와 구별하는 결함 또는 특징)
• 소외된 가정의 어린이 . 그들은 종종 같은 반의 다른 아이들보다 옷차림이 더 나쁘고, 공부도 제대로 하지 못하고, 지각합니다.
• 느리고, 멍하니 있고, 부주의하다 본질적으로 아이들;
• '억눌려' 보이는 아이들 . 이것은 이미 동료들로부터 일종의 굴욕과 모욕을 겪은 남학생일 수도 있고, 문자 그대로 억압받는 역기능 가정의 1학년 학생일 수도 있습니다.
• 공격자 . 화끈하고 호전적인 그들은 시선이 자신에게 충분히 우호적이지 않은 사람에게 달려갈 준비가 되어 있습니다. 그러한 행동은 두려움을 불러일으키지 않을 수도 있지만, 반대로 괴롭힘을 의도적으로 괴롭히는 급우들로부터 조롱을 당할 수도 있습니다.

반면에, 가장 자신감 있고 침착하며 "번영하는" 아이라도 조롱의 대상이 될 수 있습니다. 헛된 첫사랑에 대한 작은 실수나 비밀은 어린이 팀의 어린이에게 심각하고 부정적인 반응을 일으킬 수 있습니다.

아이를 돕는 방법?

자녀가 동료들에게 기분이 상했다면, 급히 뭔가를 하고, 누군가에게 불평하고, 가해자를 처벌하는 것이 자연스러운 반응입니다. 또 다른 입장도 있습니다. 모두가 이 일을 겪고 스스로 알아내도록 놔두세요. 결국 그들은 더 이상 미취학 아동이 아니며, 이제 "스스로 책임을 지는" 법을 배워야 할 때입니다. 확실히, 당신은 이 기사를 읽고 있기 때문에 아이에게 도움이 필요하다는 것을 이해하게 될 것입니다. 또 다른 질문은 그것이 무엇이어야 하는가입니다.

아이가 급우들에게 괴롭힘을 당할 경우 어떻게 대처해야 할까요?

우선, 신체적, 정신적 폭력은 정상이 아니라는 점을 이해해야 합니다! 그리고 이것이 바로 아이에게 전달되어야 할 내용입니다. 그러한 순간에 그는 그 어느 때보다 부모의 지원과 현재 일어나고 있는 일에 대해 자신의 책임이 없다는 이해가 필요합니다.

강요하지 말고 아이의 신뢰를 구축하려고 노력하십시오. 엄마 아빠가 항상 자기 편이라는 걸 알면 적어도 원망과 두려움을 혼자만 간직할 수는 없을 거예요. 그리고 가족 내의 사랑의 분위기는 동료 공격의 결과를 어느 정도 완화하고 "신뢰할 수 있는 후방"의 존재 덕분에 그의 능력에 대해 더 자신감을 갖게 할 것입니다.

아이는 문제의 본질을 듣고 탐구해야합니다. 어떤 상황에서도 "말도 안되는 소리입니다. 그런 작은 일에 대해 걱정하지 마세요", "주의하지 마세요", "반응하지 마세요. 그들은 떠날 것입니다. "라고 말하지 마십시오. 인생 경험으로 볼 때 아이들의 문제는 심각하지 않으며, 아이에게 학교에서의 자존감은 삶의 중요한 부분입니다. 그리고 “악에 대한 무저항”은 일반적으로 비참한 결과를 초래할 수 있습니다. 가해자는 자신의 면책을 보고 아이를 더욱 학대할 것입니다.

개입해야 할까요?

일부 부모는 위협하거나 심지어 물리적 힘을 사용하여 가해자 자신을 상대하기를 성급하게 원합니다. 감정에 굴복하지 마십시오! 당신이 부정직 한 "싸움"을 시작하고 있다는 사실 외에도 그러한 도움은 아이의 상황을 더욱 악화시킬뿐입니다. 왜냐하면 아이는 말을 잘하고 동료들의 눈에 몰래 들어갈 것이기 때문입니다.

누군가는 아이에게 반격하는 법을 배우라고 조언합니다. 이것은 또한 최선의 방법이 아닙니다. 이렇게 하면 당신의 아들이나 딸에게 더 강한 사람이 옳다는 것을 이해하게 할 것입니다. 왜곡된 현실, 잔인함, 공격성 - 이것이 자녀의 문제를 해결하려는 방법입니까?

갈등 선동자의 부모와의 대화는 다음과 같습니다. 좋은 옵션, 그러나 그들이 어떤 사람인지 고려해야합니다 (예를 들어 부모가 반사회적이고 술을 마시는 경우 대화가 잘 안될 것 같습니다). 어쨌든 공격하지 않고 침착하게 대화하고 상대방을 이해하려고 노력해야합니다. 결국, 무언가에 대한 책임이 있는 사람이 자신의 자손이라는 사실을 인정하고 싶어하는 사람은 아무도 없습니다.

자녀가 학교에서 괴롭힘을 당하면 누구에게 불평해야 합니까?

담임 선생님이 아이들에게 관심을 갖고 학생들을 도우며 문제를 해결하려고 진심으로 노력한다면 담임 선생님과의 대화는 효과적일 수 있습니다. 교사의 교육적 대화는 특히 교사의 권위가 여전히 높은 저학년에 영향을 미칠 것입니다.

불행하게도 때로는 상급 당국에 호소하는 것만으로도 도움이 될 수 있습니다. 청소년 담당관에게 진술서를 작성하고 교장이나 학교 교장에게 문의하십시오. 교육부와 지역 교육부에 항의서를 보낼 수 있습니다. 자녀의 권리에 대한 심각한 침해에 대해 이야기하고 있다면 불필요한 것은 없습니다. 결국, 학생은 벽 안에서 보낸다 교육 기관대부분의 시간을 보내고, 범죄자들이 가져온 고통은 그를 깊은 곳으로 몰아넣습니다. 심리적 트라우마. 당신이 아니라면 누가 그를 도와주겠습니까?

내 아이를 다른 학교로 전학시켜야 하나요?

다른 모든 방법이 실패할 경우 다른 학교로 전학하는 것은 최후의 수단입니다. 새로운 팀에 적응하는 것은 추가적인 스트레스를 의미한다는 점을 명심하세요. 동시에, 단지 아이의 두려움과 실패의 물결에 대한 태도 때문에 다른 학교에서 상황이 반복되지 않을 것이라고 누구도 보장할 수 없습니다.

아이를 더 자신감있게 만드는 방법은 무엇입니까?

좋은 옵션은 스포츠 섹션입니다. 그러나이 경우의 목표는 아이에게 싸우는 법을 가르치는 것이 아니라 그에게 자신감을 주는 것입니다. 그림 그리기, 음악, 동물 돌보기 등 어린이와 관련된 다른 심각한 활동에서도 동일한 효과가 나타날 수 있습니다. 또한, 새로운 학교 밖 팀을 통해 부정적인 학교 태도로부터 자유로워질 수 있습니다. 그리고 성공하고 도덕적으로 강한 사람은 비록 다른 사람과 다르게 보이더라도 자신의 감각으로 가장 열성적인 훌리건조차도 점차적으로 존경심을 불러 일으킬 것입니다.

당신의 자녀가 자신이 존경심을 가지고 대우받을 가치가 있는 사람임을 이해하게 하십시오. 그를 지원하고 학교 밖에서 자신을 깨닫도록 도와주세요. 우리는 급우들에 의한 귀하의 자녀에 대한 조롱과 괴롭힘이 곧 과거의 일이 되기를 바랍니다!

Lori의 사진 모음에서 가져온 사진