마지막 통화에 대한 흥미로운 아이디어. 마지막 통화 및 졸업
모든 졸업생은 학교 마지막 종소리에 대한 독창적인 시나리오를 만들고 싶어합니다. 오늘은 조금 슬픈 날입니다. 11학년 아이들이 학교에 영원히 작별 인사를 하기 때문입니다. 그렇다면 재미있고 독창적인 시나리오로 마지막 통화를 축하해 보는 것은 어떨까요? 우선, 발표자를 위한 아름다운 단어를 선택하고, 재미있는 대회와 무대를 마련하는 것이 필요합니다. 그러면 학교 마지막 종의 원본 대본이 준비되었다고 말할 수 있습니다.
이 시나리오에 따르면 마지막 종 축하 행사에서 학생들은 교사와 부모에게 존경심을 표하는 동시에 즐거운 시간을 보낼 수 있습니다. 그러한 사건은 그들의 마음속에 평생 기억으로 남을 것입니다.
학교 마지막 종소리의 원본 대본
캐릭터: 발표자, 발표자, 수석 교사, 소녀 2명.
축제 행사의 모든 참가자, 특히 교사를 위해 "메일"을 재생하기 위한 숫자가 있는 토큰이 준비됩니다. 발표자는 게임 에피소드를 진행할 때 녹음을 사용합니다. 대본의 모든 에피소드를 한 번에 진행할 필요는 없으며 부모님, 선생님, 음식, 춤의 축하를 받아 "희석"할 수 있습니다.
증여자:
오늘 우리는 학교에 작별 인사를 하고 이를 위해 친절한 말을 찾아야 합니다.
증여자:
아니면 머리카락을 갈라서는 안 될 수도 있습니다. Alexander Sergeevich Pushkin이 자신이 졸업 한 교육 기관, 즉 사랑하는 Tsarskoe Selo Lyceum에게 보낸 단어를 사람들에게 상기시켜 봅시다.
그리고 그것이 어디로 인도하든 행복은
우리 조국은 Tsarskoe Selo입니다.
증여자:
아름다운 시지만, 조금 다르게 발음하면 더 정확하게 들릴 것 같습니다.
증여자:
그렇지 않으면? 그러나 ~함에 따라?
증여자:
필요한 수정을 합니다. Alexander Sergeevich가 그의 멋진 대사를 기초로 삼으면 우리를 용서할 것 같습니다. 내 버전을 들어보세요.
그는 마지막 줄에 마지막 종이 울리는 학교 번호가 포함되도록 약간 수정된 푸쉬킨의 시 버전을 읽습니다. 예를 들어 다음 옵션은 다음과 같습니다.
운명이 우리를 어디로 데려가든,
우리는 여전히 똑같습니다. 온 세상이 우리에게는 낯선 땅입니다.
그리고 우리가 가는 곳마다 행복이 있습니다.
우리 조국은 8번 학교입니다.
운명이 우리를 어디로 데려가든,
그리고 그것이 우리를 어디로 인도하든 행복은
우리는 여전히 똑같습니다. 온 세상이 우리에게는 낯선 땅입니다.
우리 조국은 6번 학교입니다!
발표자 (감탄스럽게):
좋아요, 이건 시예요! 참석한 모든 분들이 기억하실 거라 생각합니다. 우리는 아름다운 서정시로 마지막 통화를 시작했습니다. 오늘 11학년 학생들에게는 또 어떤 특이한 일이 기다리고 있을까요?
증여자:
가장 중요한 것은 우리의 휴가가 우리 각자의 전 생애를 완성할 훌륭하고 기억에 남는 행사가 되어야 한다는 것입니다. 생각해보세요: 우리는 17살입니다. 인생의 3분의 1이 이미 우리 뒤에 있다고 말할 수 있습니다. 가장 단순하고 가장 평온한 것입니다.
증여자:
갑자기 우리는 학교 문턱에서 헤어지고 다시는 만나지 않게 될 것이다.
증여자:
그러나 대응은 가능할 것입니다. 여러분도 언제든지 좋아하는 선생님에게 편지를 보낼 수 있습니다. 학교 주소로 보내시면 됩니다. 동창님들의 편지를 받고 너무 좋네요. 저는 학교 경영진이 이 점을 높이 평가하고 귀하의 편지를 자랑스러워할 것이라고 생각합니다.
증여자:
그리고 오늘은 편지 쓰기 연습을 할 수 있습니다. 우리 무도회에 들어가자마자 선생님을 포함한 여러분 각자는 가슴에 고정할 수 있는 숫자와 핀이 있는 특별한 종이 토큰을 받았습니다. 토큰에는 인식되지 않고 각자가 수취인에게 편지를 쓸 수 있는 숫자가 적혀 있습니다. 과목을 훌륭하게 가르쳐 주신 사랑하는 선생님에게 감사를 표하거나 거절 당할 염려없이 반 친구에게 사랑을 선언 할 수 있습니다.
증여자:
그리고 오늘 우리는 우체부 역할을 할 것입니다. 그러므로 편지를 써서 우리에게 주십시오. 그러면 우리는 당신의 편지를 의도된 사람들에게 번호별로 전달해 드리겠습니다. 그리고 오늘 마지막 통화에서 우리는 무엇과 헤어지나요?
증여자:
다시는 우리는 어디에서도 “소년 소녀”로 불리지 않을 것입니다.
증여자:
그렇습니다. 이러한 학교 메시지는 우리 삶에서 사라질 것입니다. 하지만 마침내 11학년 아이들과 함께 "소년 또는 소녀, 소녀 또는 소년"이라는 게임을 해보자.
증여자:
글쎄, 어린 시절을 기억하는 것도 때로는 유용합니다. 플레이 방법을 설명해 주세요.
증여자:
문장을 올바르게 마무리해야 합니다. 필요한 경우 "girls, girls"라는 단어를 말하고 필요한 경우 "boys, boys"라고 말해야 합니다. 이 게임에만 트릭이 있으니 잘 들어보세요.
증여자:
그리고 조건이 하나 더 있습니다. 남자아이들은 "boys"라는 단어만 말해야 합니다.
증여자:
그리고 여자아이들은 "여자들"이라는 단어를 말해야 합니다. 우리는 시작할 수 있습니다. 모두가 주의 깊게 들을 준비가 되어 있습니다!
1. 모든 수리는 섬세하게 진행되며,
물론, 그냥...
소년들.
2. 자신을 위해 활을 묶으세요
물론 다양한 영화에서...
여자애들.
3. 모든 사람 앞에서 자신의 힘을 시험해 보세요.
물론 그들은 단지 사랑합니다 ...
소년들.
4. 그들은 활과 곰을 가지고 놀고,
물론, 그냥...
여자애들.
5. 볼트, 나사, 기어
주머니에서 찾을 수 있을 겁니다...
소년들.
6. 한 시간 동안 쉬지 않고 수다를 떨었습니다.
화려한 드레스에..
여자애들.
7. 오토바이 경주에 대한 그림
그들은 단지 노력합니다 ...
소년들.
8. 유니폼 앞치마를 입었다
올드스쿨에서만...
여자애들.
9. 스케이트는 얼음 위에 화살을 그렸습니다.
우리는 하루종일 하키를 했어요...
소년들.
10. 봄에는 민들레 화환
물론 그들은 단지 짜는 것뿐입니다 ...
여자애들.
증여자:
훌륭해요! 하지만 나는 여전히 우리 각자의 삶이 10-16년 후에 어떻게 될지 궁금합니다.
증여자:
물론 흥미롭습니다. 하지만 저는 우리 각자가 명확한 목표를 갖고 이 목표를 달성하기를 바랍니다. 여행 초반에 실패하더라도.
증여자:
첫 번째 실패는 아직 절망의 이유가 아닙니다. 역사는 상황에 대한 지속적인 투쟁 후에도 사람이 여전히 자신이 노력한 것을 달성한 많은 예를 알고 있습니다. 예를 들어, Korney Ivanovich Chukovsky와 같은 작가를 알고 있습니까?
증여자:
물론 제가 가장 좋아하는 작가입니다. Korney Ivanovich Chukovsky는 "Moidodyr", "Aibolit", "Fedorino 's Grief", "Tsokotukha Fly"등 고전이 된 유명한 동화책의 저자입니다.
증여자:
그러나 Korney Chukovsky는 귀족의 자녀가 "요리사"의 자녀 옆에서 공부할 수 없다는 법령에 따라 체육관 5 학년에서 추방되었습니다. 그러나 Chukovsky는 전체 체육관 커리큘럼을 독립적으로 연구하고 시험에 합격하고 체육관 수료증을 받았습니다.
증여자:
나는 그런 예를 알고 있습니다. 유명한 무용가 이사도라 던컨은 어렸을 때 너무 가난해서 말이 끄는 버스 표를 살 수가 없었습니다. 그녀는 매일 걸어서 출근했고, 왕복 300블록을 걸었습니다.
증여자:
위대한 사령관 Alexander Vasilyevich Suvorov는 키가 작고 건강이 좋지 않았습니다. 그러나 그는 평생을 의지력을 기르고 자신을 단련하는 데 바쳤습니다. 18 세에 그는 단순한 군인으로 군대에 입대했지만 모든 고귀한 아이들처럼 즉시 장교가 될 수있었습니다. 그는 7년 동안 군인으로 복무했지만 수보로프만큼 군사 문제를 철저하게 아는 사람은 없었습니다. 그리고 Suvorov는 최고 군사 계급 인 Generalissimo에 올랐습니다.
증여자:
다음은 군사 역사의 또 다른 예입니다. 1812년 애국 전쟁의 영웅인 대담한 후사르 데니스 다비도프(Denis Davydov)는 키가 작기 때문에 기병 연대에서 복무하는 것이 허용되지 않았습니다. 그러나 그는 너무 끈질기게 받아들여졌다. Suvorov는 그에 대해 "오, 그는 용감한 전사가 될 것입니다. 나는 아직 죽지 않을 것이며 그는 이미 세 번의 전투에서 승리할 것입니다."라고 말했습니다. 그리고 Suvorov가 옳았다는 것이 밝혀졌습니다.
증여자:
영국의 시인 조지 고든 바이런(George Gordon Byron)은 태어날 때부터 불구였지만 모든 일에서 첫 번째가 되기 위해 부단히 노력했습니다. 그는 지속적으로 권투, 수영, 펜싱, 승마를 연습했으며 모든 곳에서 놀라운 성공을 거두었습니다.
증여자:
우리 모두는 세상에 오데사만큼 아름다운 도시가 있다는 것을 알고 있습니다. 그러나 옛날에는 터키 강도 요새였습니다. 그러나 이름이 Duke Richelieu 인 요새의 사령관은 그것을 호화로운 거리와 실제 항구가있는 번성하고 편안한 유럽식 도시로 바꾸기로 결정했습니다. 그는 11년 동안 자신의 꿈을 추구했고, 원하는 것을 이루었습니다. 이제 오데사 중심부에는 모든 오데사 주민들이 애칭으로 "황금 공작"이라고 부르는 기념비가 있습니다. 이것은 아름다운 도시의 창시자를 기념하는 기념비입니다.
증여자:
그러므로 “걷는 사람은 길을 다스릴 수 있다”고 말하는 것은 아무것도 아닙니다.
증여자:
예! 노력해야 합니다. 그러면 꿈이 이루어질 것입니다.
증여자:
그리고 이제 나는 춤을 시작할 것을 제안합니다. 멋진 러시아 전통을 기억합시다-자매를 발표합시다.
증여자:
아, 푸쉬킨이 그의 소설 "유진 오네긴"에서 이에 대해 쓴 것을 기억합니다. 그가 Larins 지주의 재산에 있는 공을 어떻게 묘사했는지 기억하십시오.
질투심에 분노하여
시인은 마주르카의 끝을 기다리고 있다
그리고 그는 그녀를 Cotillion으로 부릅니다.
하지만 이것은 어떤 종류의 춤입니까?
증여자:
여기에는 복잡한 것이 없습니다. 여기 내 손에는 여러 쌍의 여러 가지 색상의 리본이 쥐어져 있습니다. 춤추고 싶은 분들은 오셔서 이 리본의 끝부분을 잡으세요. 그런 다음 나는 주먹을 풀 것이고 당신은 리본을 사용하여 누가 누구와 춤을 출 것인지 결정할 것입니다. 아마도 우리 선생님들은 Cotillion 매력에 참여하여 졸업생들에게 모범을 보일 것입니다.
일련의 춤이 뒤 따르는 매력이 있습니다.
증여자:
우리의 다음 경쟁은 새로운 방식의 옛말입니다. 내가 유명한 속담을 시작하면 네가 끝내리라.
증여자:
동의합니다. 조건은 단 하나입니다. 속담은 학교에 관한 것이어야 합니다.
증여자:
그리고 이것이 당신의 임무입니다. 이 속담이 학교에 관한 것임을 모든 사람이 이해할 수 있도록 결말을 바꾸도록 노력하십시오. 시도해 보시겠어요?
증여자:
노력하겠습니다.
발표자는 속담의 시작 부분에 이름을 지정하고 발표자는 속담에 "학교"어미를 붙입니다.
1. 1센트가 루블을 절약해 줍니다...
...알뜰하게 생각해서 3월 8일까지 선생님들께 선물을 위한 돈을 기부하지 않기로 결정했습니다.
2. 건강해지고 싶다면 힘내라...
...그 돌보는 사람은 친구를 학교 수영장으로 밀어넣으며 소리쳤습니다.
3. 찾는 사람은 항상 찾을 것이다...
...시험 중에 이웃의 노트북을 보면서 똑똑한 남자가 생각했습니다.
4. 비즈니스를 위한 시간, 즐거운 시간을 위한 시간...
...음악 수업을 마치고 집으로 달려가며 유쾌하게 말했습니다.
5. 부보다 우정과 형제애가 더 소중하다…
...뷔페에서 쉬는 시간에 친구가 준 커피 잔을 넘어뜨리며 예의바른 남자가 외쳤습니다.
6. 흡연은 건강에 해롭다...
... 자비로운 사람은 교장 선생님에게 친구들이 학교 화장실에서 담배를 피우고 있다고 동정하며 말했습니다.
7. 죽을 기름으로 망칠 수는 없다…
...재치 있는 사람은 만일을 대비해 받아쓰기에 쉼표를 하나 더 추가하며 말했습니다.
8. 시간은 돈이다...
...숙제를 하는 대신 축구하러 간 현명한 사람이 결정했습니다.
9. 단계적으로 걷기 - 피곤함을 느끼지 마십시오...
... 캠핑 여행 중에 급우들에게 도끼와 감자 자루를 싣고 사업적이라고 선언했습니다.
10. 많이 알면 금방 늙는다...
...수업에서 또 나쁜 성적을 받았을 때 침착하게 결정했습니다.
증여자:
이제 어느 학교에서나 일어날 수 있는 장면을 보여드리겠습니다.
증여자:
이 촌극은 "미인 대회"라고 불립니다.
증여자:
우리 학교에서 미인 대회를 조직하고 싶다고 왜 나에게 말하지 않았습니까? 나도 참가하려고 노력할 것입니다.
증여자:
아니요, 여기서 질문은 완전히 다릅니다. 옷을 차려입은 소녀들이 들어가는 교장실을 상상해 보세요.
발표자들이 떠납니다. 엄숙해 보이는 교장 선생님과 소녀들이 등장한다. 소녀들은 화려한 옷을 입고 손에 종이 조각을 들고 있습니다.
소녀 1 (엄격하게):
안나 세르게예브나, 우리가 당신에게 갑니다.
소녀 2:
안녕하세요, 안나 세르게예브나.
교장 선생님:
무슨 일이야, 얘들 아?
소녀 1:
여기, 신청서에 서명하세요.
소녀 2:
응, 나도 서명해줘.
교장 선생님:
성명. 나에게 또 어떤 말을 할 수 있나요? (소녀들의 손에서 종이를 꺼내서 읽습니다.) 무엇을 요구하시나요?
소녀 1:
수업에서 나가게 해주세요. 거기에 서명하세요.
교장 선생님:
제가 대신 서명해 드릴까요? 수업을 중단하게 해주시겠어요? 어디서 그런 옷을 입고 있나요? 이것은 학교에 가는 길이 아닙니다.
소녀 2:
우리는 사업상 떠날 예정이에요.
교장 선생님:
무슨 다른 문제가 있나요?
소녀 1:
우리는 대회에 갈 것입니다.
교장 선생님:
어떤 경쟁?
소녀 2:
학교 아름다움.
교장 선생님:
어디?
여자 (함께):
학교 아름다움!
교장 선생님:
학교 미인? 우리의 미인은 누구입니까?
소녀 1:
우리, 뭐?
교장 선생님:
글쎄요, 당신이 아름답다면 제가 교육부 장관입니다. 예, 먼저 학교에 가서 자신을주의 깊게 살펴 보았어야했습니다. 당신은 어떤 아름다움입니까?! 예를 들어 Vasechkina, 왜 4에서 3으로 옮겼는지 말해주세요.
소녀 1:
이는 관련이 없습니다. 서명하고 떠나겠습니다.
교장 선생님:
나는 아무 것도 서명하지 않을 것입니다. 신청서를 다시 가져가십시오. 팀에는 당신이 필요합니다. 당신은 많은 교훈을 얻었고 나는 일이 있습니다. 지원서를 가지고 가서 공부하세요.
소녀 2:
아니, 우리는 결심했습니다.
교장 선생님:
그들은 결정했다! 그건 그렇고, 당신이 잘 지내기를 바랍니다. 결국 당신은 모르지만 대회에서는 노래하고 춤추고 다양한 질문에 대답해야합니다. 이제 당신이 얼마나 잘 생각할 수 있는지 확인해 보겠습니다. 이제 나는 당신에게 다른 질문을 할 것입니다. 대답해주시면 대회에 나가도록 할게요. 실패하더라도 화 내지 마십시오. 경쟁없이 계속 공부할 것입니다. 동의하시나요?
여자 (느리게):
우리는 동의한다.
교장 선생님:
첫 번째 질문입니다. 유명한 작가의 말을 계속하십시오. 여기 있습니다, Vasechkina, 시인 Nekrasov의 말을 이어가세요: "당신은 시인이 아닐 수도 있습니다..." 다음은 무엇입니까?
소녀 1:
질문은 매우 간단합니다. 이것은... (친구를 밀며) 다음은 무엇입니까?
소녀 2:
나는 나 자신을 모른다.
소녀 1:
Anna Sergeevna, 말씀하신 대로 반복해 주세요.
교장 선생님:
시인 네크라소프(Nekrasov)의 말을 이어가세요: "당신은 시인이 아닐 수도 있습니다..."
소녀 1:
시인이 사는 것은 매우 어렵습니다.
교장 선생님:
아 너구나. 첫 번째 답변은 두 개입니다. “당신은 시인이 아닐 수도 있지만 시민은 되어야 합니다.”와 같아야 합니다. (두 번째 소녀에게). 이제 당신. 그리보예도프의 말을 이어가세요: "나는 기꺼이 봉사하고 봉사하겠습니다..."
소녀 2:
아, 알아요, 알아요. “나도 기꺼이 봉사하고, 시중을 받을 수 있다면 좋을 텐데.”
교장 선생님:
아 너구나. 역겹긴 하지만 그렇지도 않습니다. “봉사할 수 있으면 기쁘겠지만, 봉사를 받는 것은 역겹습니다.” 첫 번째 작업에 실패했습니다. 이제 당신의 시야가 무엇인지 봅시다. 몇 가지 단어가 무엇을 의미하는지 설명해 주셨으면 합니다. 여기 있습니다, Vasechkina, 이것이 어떤 단어인지 대답하십시오-그립.
소녀 1:
그립은 진압경찰인 것 같아요. 잡는 방법!
교장 선생님:
그렇다면 조상은 누구인가?
소녀 1:
아마도 산부인과 병원장 일 것입니다.
교장 선생님:
언제나 그렇듯이 모든 것이 뒤섞여 있습니다. (두 번째 소녀에게). 자, 말해 보세요. 치과의사라는 단어가 무엇인가요?
소녀 2:
치과 의사? 아마도 아이스크림일 겁니다.
교장 선생님:
이게 왜 아이스크림이지?
소녀 2:
왜냐하면 그는 충전물을 넣기 때문입니다.
교장 선생님:
보드카 란 무엇입니까?
소녀 2:
Gorilka는 고릴라의 딸입니다.
교장 선생님:
알다시피, 나는 이 모든 것에 지쳤습니다. 여기 지원서를 가지고 가서 공부하세요. 가, 가!
소녀들은 떠난다.
교장 선생님:
모두가 이 대회에 열중하고 있고, 누구도 공부하고 싶어하지 않습니다. 곧 우리에게 도착할 거예요. 그들은 그를 데려가 노년에 보내어 "가장 아름다운 교장"을 위해 학교의 명예를 지킬 것입니다. 이것은 당신을 웃게 만들 것입니다! (캉캉을 춤추고 떠난다).
경쾌한 음악이 흘러나오고 있습니다.
증여자:
그것이 바로 그 이야기입니다.
증여자:
자신의 학교를 기억하는 것은 어떤 느낌일까요?
증여자:
학교 작별을 기념하여 마지막 종의 마지막 노래를 연주하도록 앙상블에 요청하는 것이 좋습니다.
앙상블(작곡가 G. Movsesyan의 "비행 30분 전" 노래 멜로디를 부릅니다).
사람들은 다 알아요
어디에나 있어요
학교는 모든 기초의 기초입니다.
작별 인사를하자
학교에 안녕
학교에서는 “건강하세요”라고 대답해 줄 거예요.
합창:
누군가는 웃겠지
누군가는 외면할 것이다
그리고 주먹으로 눈물을 닦아낸다.
그래도 우리는 알게 될 거야
학교를 잊지 말자
사건은 비정형적이다
단일 케이스
그러나 현재로서는 그 현상이 계속되고 있습니다.
학교 작별 인사
"안녕"이라고 말해요
그리고 그분은 우리가 평생 방문하기를 기다리십니다.
합창:
누군가는 웃겠지
누군가는 외면할 것이다
그리고 주먹으로 눈물을 닦아낸다.
그래도 우리는 알게 될 거야
학교를 잊지 말자
학교는 영원히 우리의 좋은 집입니다.
이것은 학교 마지막 종의 원본 대본이 끝나는 유쾌한 메모입니다. 11학년에게 권장되지만 원하는 경우 각 주최자는 다른 방학 및 행사에 적합하도록 약간 수정할 수 있습니다. 음, 초등학생에게 더 적합합니다.
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포토갤러리: 9학년, 11학년 졸업생을 위한 마지막 종소리 대본
전통적으로 5월 25일에는 고등학생과 4학년 졸업생의 마지막 종소리가 울립니다. 이 이벤트가 끝나면 최종 시험 준비 단계가 시작됩니다. 아이들에게 마지막 종소리는 기쁨과 슬픔이 뒤섞인 감정을 불러일으킵니다. 미래의 5학년들은 초등학교와 첫 선생님과 작별 인사를 하고, 9학년과 11학년 학생들은 평범한 삶을 살며 반 친구들과 소통하고 좋아하는 선생님과 소통하는 마지막 날이 시작됩니다. 공식적인 부분이 반드시 포함되는 대본 인 마지막 종은 예식, 교사와 감독의 졸업생에 대한 축하 및 이별의 말, 아이들의 반응이 아이들에게 밝고 특이하며 기억에 남는 행사가되어야합니다 학교와의 이별을 축하하는 유쾌하고 약간 슬픈 축하 행사로 졸업생들의 기억에 남습니다.
마지막 통화: 11학년을 위한 대본
11 학년 졸업생은 성인이자 독립적 인 사람이므로 마지막 통화를 스스로 구성합니다. 이벤트 형식, 컨퍼런스 스토리 라인 선택, 콘서트 번호 학습, 학부모 및 학교 교직원에 대한 축하 준비 . 축제 프로그램의 성공은 주로 준비 수준에 달려 있으며 홀 장식, 음악 반주, 노래 가사, 시, 감사의 말 등 모든 뉘앙스를 미리 생각할 필요가 있습니다. 부모와 교사의 임무는 아이들이 자신의 감정적 경험을 창의력으로 표현하고 발생하는 물질적 문제를 해결하도록 돕는 것입니다.
11학년 마지막 종에 대한 독창적이고 특이한 시나리오 옵션
마지막 통화: 9학년을 위한 대본
9학년 마지막 종의 시나리오는 11학년 말을 기념하는 휴일과 다소 다릅니다. 많은 학생들이 홈 스쿨의 벽을 떠나 대학, 기술 학교 및 직업 학교에서 교육을 계속할 것입니다. . 아이들이 특별 이벤트 프로그램을 직접 고안하는 것이 더 좋습니다. 스토리 라인을 선택하고, 댄스 번호를 연습하고, 노래와 시를 준비하고, 급우, 교사 및 부모에게 축하합니다.
9학년 마지막 종에 대한 특이하고 흥미로운 시나리오 옵션
이벤트 단계:
- 워밍업 교사는 어린이에게, 어린이는 교사에게 질문합니다(“개가 짖는 이유는 무엇입니까?”, “앉아서 걷는 사람은 누구입니까?”).
- 워밍업(옵션 2). 참가자들은 '티켓'을 뽑고 질문에 차례로 답합니다(“미래를 비관적으로 바라보시나요, 아니면 낙관적으로 바라보시나요?”, “현대 청소년은 어떤가요?”).
- 숙제. 다양한 형태로 구성될 수 있는 본 대회는 좋은 분위기와 재미, 웃음이 가장 중요합니다. 졸업생들은 시를 읽고, 춤을 추고, 학교 생활의 주제별 장면을 연기할 수 있습니다. 교사-어린이와 부모에게 감사의 말을 전하고 어린이가 새로운 성인 생활을 시작한 것을 축하합니다.
- 마지막 경연은 이별 노래다.
마지막 종은 가장 중요한 방학이며, 심각한 기말고사를 앞두고 아이들이 졸업 후 공부할 대학을 결정합니다. 의식적이고 비공식적인 부분이 포함된 대본인 마지막 통화는 확실히 졸업생들을 기쁘게 할 것입니다. 이벤트를 조직할 때는 재미있는 순간, 확립된 전통, 고전적인 공식 행사를 혼합하여 만들도록 노력해야 합니다. 학교를 졸업하는 것은 아이들의 삶에서 중요한 단계이며, 일어나고 있는 일의 중요성을 깨닫고, 축하와 관심의 분위기를 느끼고, 부모와 교사에게 감사와 감사의 말을 전해야 합니다.
전통적으로 5월 25일에 고등학생의 마지막 종소리가 울립니다. 이번 휴가가 끝나면 시험 준비와 기말 시험 자체가 시작됩니다.
Last Bell 휴가는 졸업생을 위해 한편으로는 기쁨으로 물들어 있습니다. 그들은 학교를 마치고 앞으로 모든 종류의 놀라움과 발견으로 가득 찬 새로운 삶이 있고 다른 한편으로는 슬픔으로 가득 차 있습니다. 결국 오늘부터 졸업생들이 평범한 삶을 살고 이미 가족이 된 학교 친구 및 교사와 소통하는 마지막 날이 시작됩니다.
우리는 하나의 기사에서 그렇게 큰 주제를 다루는 것이 불가능하기 때문에 의도적으로 Last Bell에 대한 명확한 시나리오를 제공하지 않습니다. 그러나 이 기사에서는 이 축하 행사를 개최하기 위한 몇 가지 준비와 권장 사항을 제공합니다. 우리는 학교마다 기회가 다르다는 것을 알고 있으므로 하나의 보편적인 휴일 제도를 마련하는 것이 매우 어렵습니다. 그러나 우리는 그 광대함을 포용하려고 노력했으며 우리의 권장 사항이 휴가를 특별하고 기억에 남으며 밝게 만드는 데 도움이 되기를 바랍니다.
마지막 호출- 주요 학교 휴일 중 하나입니다. 상당히 진지하고 오랜 준비가 필요합니다. 고려해야 할 사항이 많이 있습니다 : 축하 행사가 열리는 홀의 디자인, 장비 (긴급히 수리하거나 무언가를 구입해야 할 수도 있음); 명절에는 많은 사람들이 걱정하고 흥분으로 모든 것을 완전히 잊을 수 있기 때문에 졸업생이 연주 할 가사와시에 대한 좋은 지식에 특히 중점을 두어야합니다. 따라서 가능하다면 휴가 주최자는 학생들이 자신의 텍스트를 암기하도록 주장하는 것이 합리적입니다. 또한, 불일치가 있을 경우 도움이 되도록 모든 사람은 자신의 텍스트를 손에 종이에 적어야 합니다.
홀을 장식할 포스터와 벽 신문의 그림을 마지막 날까지 남겨두지 마십시오. 일반적으로 이러한 준비에는 오랜 시간이 걸립니다. 리허설에도 동일하게 적용됩니다. 리허설은 최소 3개 이상이어야 하며, 일반 리허설도 그 이상이어야 합니다. 이러한 리허설을 통해 모든 텍스트는 이미 암기되어야 합니다.
휴일은 학교 교장, 담임 교사 및 일부 교사가 졸업생을 축하하는 기념식으로 시작됩니다. 그 후, 학생들에게 바닥이 주어집니다. 졸업생뿐만 아니라 초등학생도 공연할 수 있습니다.
다음은 1학년 학생들이 졸업생을 축하하는 한 가지 예입니다.
오늘 우리는 당신에게 왔습니다.
귀를 쫑긋 세우다
더 크게 손뼉을 치세요
우리는 노래를 부를 것입니다.
이제 졸업생이군요
그리고 우리는 1학년이에요.
하루를 되돌리자
당신의 삶에 대해 알려드리겠습니다.
일등석에는 아름다움이 있고,
정말 좋아요!
글쓰기를 배우세요 -
필요합니다!
음, 두 번째 수업에서는
순전한 고통!
다들 나쁜 꿈처럼 기억해
곱셈 구구표.
배낭이 무거워지고,
더 많은 교재가 있어요
3학년이면 모든 아이들이
그들은 공부하고 노력합니다.
5학년 - 그게 문제야
문제가 시작되었습니다:
모두가 앉아서 기다리고 있어요
변화가 올 것이다.
1년이 지났고 6학년이 되었습니다.
학교 주변을 뛰어다닌다
선생님들 모두 고생하셨어요
그런 슬픔에서.
7학년 및 물리학:
그들은 새로운 과학을 도입했습니다.
가속의 법칙에 따르면
수업은 구내식당으로 진행됩니다.
8 학년. 공부할 시간이 없어요 -
주변의 모든 사람들이 사랑에 빠지고 있습니다!
아무것도, 어떻게 가르쳐도,
기억에 남지 않습니다.
9학년이 되자 우리는 더욱 현명해졌습니다.
우리는 1년 동안 가르쳤고,
시험은 어떻게 진행됐나요?
그들은 즉시 모든 것을 잊어버렸습니다.
10학년 때 - 정말 불행한 일이군요!
다들 이미지가 바뀌더라구요.
기절할 수도 있어요
학생들을 어떻게 볼 것인가?
마지막 수업은 졸업이고,
곧 이별.
우리는 당신이 잊지 않기를 바랍니다
나만의 학교!
교사의 졸업생 축하는 반드시 엄숙한 성격 일 필요는 없으며 만화 소원과 축하는 재미를 더하고 이번 휴가에 의무적 인 긴장과 흥분을 덜어 줄 것입니다.
소위 "리메이크된" 노래는 학교에서 매우 재미있습니다. 이러한 종류의 축하에 대한 몇 가지 예를 제시하겠습니다.
감독에게(행진곡에 맞춰):
아티바티, 우리가 나타났다
모든 게 퍼레이드 같아
물론 우리 감독님도
우리는 정말 행복합니다.
친애하는 이반 이바노비치!
우리는 인정해야 한다
학생과 학교에 무엇을
우리는 당신이 정말로 필요합니다.
그는 사업과 걱정에 관한 모든 것
아침에...
우리 이사님께
만세! 만세! 만세!
러시아어 및 문학 교사(A. Apina의 "Electric Train" 노래에 맞춰): 문화를 개선하려면
다시 문학으로 가자
푸쉬킨, 톨스토이, 도스토옙스키... 아아,
당신은 우리에게 교훈을 돌려주었습니다.
하지만 우리는 읽지 않았습니다. 읽지 않았습니다.
우리는 대답해야 하는데 어떻게 해야 합니까?
합창:
이제 어떻게 에세이를 쓸 수 있나요?
설렘으로 점점 손이 떨리고,
정말 끔찍하고 고통 스럽습니다.
갑자기 쓸 수 있게 될까?
잊어버렸거나 모르는 것을 어떻게 기억할 수 있나요?
운이 좋아서 줄거리를 짐작할 수도 있겠네요.
이것은 무슨 문학인가!
운이 없군요... 그럼 또 나쁜 점수네요!
수학 선생님(“오, 가막살나무가 피어나네요”라는 노래에 맞춰):
여기 나는 다시 교실 칠판 앞에 서 있습니다.
슬픔과 슬픔 속에서 나는 우울함으로 운다.
방정식을 어떻게 풀 것인가, 오!
이 교활한 X를 어떻게 찾을 수 있나요?
나는 이해한다: 나는 공식을 배워야 한다.
마지 못해. 이제 어떻게 해야 하나요?
소년은 어디에서 더 강한 이빨을 얻을 수 있습니까?
과학을 씹는 것-수학.
체육 교사(소녀들은 "Brilliant" 그룹의 "For Four Seas" 노래에 맞춰 노래합니다):
기억하세요, 당신은 "5"를 약속했습니다.
더 이상 달릴 힘도 없고,
우리는 체육관을 결코 잊지 못할 것입니다.
그리고 우리에게 하신 말씀은 다음과 같습니다.
빨리 달려야 해
더 높이 뛰어내려야 해
그러면 우리는 경쟁에서 승리할 수 있습니다.
손재주와 기술
의지와 인내심...
이제 우리는 어디에서나 주문처럼 반복합니다.
빨리 달려야 해
더 높이 뛰어내려야 해
신음하지 말고 징징대지 마십시오. 그러면 승리가 우리를 기다립니다!
우리는 항상 기억할 것입니다
우리는 당신의 교훈입니다
친애하는 선생님, 행복의 바다를 기원합니다!
역사 선생님께(영화 "Kuban Cossacks"의 노래 "What You Were..."에 맞춰):
다들 네가 얼마나 노력했는지 알아
우리에게 가르쳐주는 역사
그리고 우리는 역사를 가르치려고 노력했습니다.
그러나 그들은 모든 것을 잊으려고 노력했습니다.
우리 때문에 기분 상하지 마십시오.
수업은 헛되지 않았습니다!
항상 아름답고 친절하세요!
우리는 온 마음을 다해 당신을 기원합니다!
화학 교사(영화 "운명의 아이러니 아니면 목욕을 즐겨라"의 노래 "이모가 없다면"에 맞춰):
아파트가 있다면,
그러면 그 사람은 아닐 수도 있고,
시약을 섞으면
그리고 모든 것을 날려버리고, 모든 것을 날려버리세요
그리고 모든 것을 날려 버리십시오.
비누가 없으면
그럼 요리하면 되잖아.
그리고 구성품을 알아보자면,
화학이 필요해, 화학이 필요해
화학을 가르쳐야합니다.
오케스트라는 베이스로 천둥소리를 낸다.
그렇다면 화학이 될 것입니다.
스스로 생각하고 스스로 결정하세요
가르치느냐, 가르치지 않느냐,
가르칠 것인가 말 것인가!
물리학 교사(Alsu의 노래 "Sometimes"에 맞춰):
이건 어디서 본 건지, 누가 발명한 건지,
물리학을 꼭 배워야 한다는 것,
존재의 법칙을 최소한 조금이라도 아는 것.
무엇이 저장되나요? 어떻게 가속되나요?
어떤 이유에서인지 기억이 나지 않습니다
나는 절대 영도까지 완전히 얼었습니다.
가끔 나는 그녀를 기다려요
가끔 난 그녀를 사랑해요
그러다 보니 그런 것 같아요
시험을 풀 수 있다는 것입니다.
가끔은 괴로워
가끔 헷갈릴 때가 있어요
아시다시피, 이 물리학을 이용하면
살기가 전혀 쉽지 않습니다.
지리 교사('빨간 모자의 노래'에 맞춰):
길면 길면 길면 길다
바다와 산을 탐험하고,
강, 국가, 대륙
그리고 주 수도.
아마 그게 사실일 거예요, 사실이에요
가능해, 가능해, 가능해
물론, 그럼 당연히,
당신은 가장 똑똑해질 수 있습니다!
아, 지리에 관한 노래를 부르자
아, 우리는 그녀에게 밤낮으로 가르칩니다.
아, 우리는 당신에게 “고마워요”라고 말해요.
아아, 우리는 너에게 "고마워"라고 말해요
아, 사랑하는 선생님,
아, 우리 선생님!
외국어 선생님(V. Markin의 노래 "I See a Shadow Diagonally"에 맞춰): 우리 삶이 영화와 같다면
10년 전으로 스크롤
우리가 영어를 어떻게 배웠는지 기억하자
매일 10번 연속으로.
모든 학생은 익숙합니다.
영어로 자신을 표현해보세요.
어려운 외국어
나는 거의 가족이자 친구가되었습니다.
다음은 졸업생들이 교사들에게 보내는 유머러스한 축하의 몇 가지 예입니다. 학교의 초점과 역량에 따라 언제든지 변경되거나 보완될 수 있습니다. 그러나 어쨌든 엄숙하게 휴가를 마무리해야합니다. 아마도 이것은 학교의 찬가가 될 것이고, 학교에 자체 찬가가 없을 경우 상황에 적합한 노래가 될 것입니다. 학생과 교사 모두 함께 수행하는 것이 가장 좋습니다. 그리고 물론, 국가가 연주되는 동안 마지막 종소리가 울릴지, 아니면 끝난 후에 울리는지 여부는 귀하에게 달려 있습니다. 졸업하는 풍선은 마지막 종이 울리는 동안이나 그 직후 하늘로 날아가 그 순간에 엄숙함을 더해줄 것입니다. 이번 휴가의 결말은 매우 아름답습니다.
"마지막 종"을 학교 전체의 휴일로 바꾸는 방법은 무엇입니까? 필수 갈라 행사가 아닌, 진정한 동문 축하 행사? 이를 위해 학급 교사와 주최자는 13단계를 거쳐야 합니다... 초연도 아니고요! 내 학생들에게.
피 S. Afanasyev의 의견에 대해 (그의 저서 "Last Bell: How to Organize a Holiday for Graduates. Methodological Manual", M., 2001 참조) – 메모 에드.) 정말 흥미롭고 독창적인 "Last Call"을 만들려면 최소한 10개의 문제를 해결해야 합니다(2007년 8번에서 이미 언급했습니다. 메모 에드.): 1) 관심을 끌고, 사로잡고, 참여시키다; 2) 재능을 결정합니다. 3) 행위 형태를 선택합니다. 4) 시나리오 계획을 작성합니다. 5) 풍경을 만들고, 소품과 의상을 선택합니다. 6) 홀에서 소리를 내고 음악 사운드트랙을 녹음합니다. 7) 리허설하고 리허설합니다. 8) 학교를 등록합니다. 9) 선물 구매, 초대장 및 프로그램 제작 10) 초연을 틀어요.
이러한 작업의 해결 순서는 학교의 세부 사항에 따라 다를 수 있습니다. 예를 들어 교사와 졸업생을 위한 선물을 일찍 구매하고 학교 장식을 휴일 전 마지막 주로 연기할 수 있습니다. 여러 작업을 동시에 해결할 수도 있습니다(리허설 사이에 풍경을 만들고 사운드트랙을 녹음). 책임을 올바르게 분배하고 시간 요소를 고려하는 것이 중요합니다.
직접적인 준비는 학년도의 2분기부터 시작되어야 합니다. 보통 이 시간이면 충분합니다. "마지막 부름"을 조직하고 준비하기 전에 귀하의 능력과 졸업생의 욕구를 비판적으로 평가해야 합니다.
1단계
우리는 관심을 갖고, 사로잡고, 참여시킵니다.
아무도 필요하지 않고 무관심 외에는 우리 마음에 아무 것도 일으키지 않을 때 휴일을 조직하는 것은 얼마나 어렵고 때로는 불가능합니다. 하지만 한꺼번에 모든 사람을 사로잡을 수는 없습니다. 마음에 들지 않는 일을 사람에게 강요해서는 안됩니다. 글쎄요, 그 사람은 많은 관중들(특히 그들의 엄마와 아빠) 앞에서 무대에 오르고 싶어하지 않습니다. 그는 수줍어하고 자신이 바보처럼 보일 것이라고 생각합니다. 그는 연극 공연을 좋아하지 않습니다!
전교 명절인 '라스트 벨'의 성공 여부는 무대 위 배우들의 활약뿐만 아니라 아티스트, 데코레이터, 메이크업 아티스트, 사운드 엔지니어 등의 총체적인 활동에 크게 좌우됩니다. 일부 학생은 이러한 능력을 입증할 수도 있습니다.
2단계
재능을 결정하다
양식을 선택하고 대본을 작성하기 전에 졸업생이 어떤 재능을 가지고 있는지 결정해야 합니다. 휴가를 준비할 때 반드시 필요한 것은 다음과 같습니다.
풍경 스케치, 초대장, 프로그램을 구상하고 그리며 졸업 신문을 디자인할 예술가;
흉내낼 수 없는 의상을 만들고 일반 학생 또는 11학년 학생을 제임스 본드 또는 아름다운 바실리사로 변신시키는 의상 디자이너 및 메이크업 아티스트;
예술가의 스케치를 바탕으로 풍경과 소품을 만드는 목수, 목수, 소품 제작자;
음악 사운드 트랙을 녹음 및 믹싱하고 휴일 동안 사운드를 조절하는 사운드 엔지니어;
텍스트, 소리, 빛으로 작업을 단순화하기 위해 정보 기술을 사용하는 컴퓨터 과학자입니다.
“졸업반에서 그렇게 많은 재능을 찾는 것이 정말 가능합니까?”라고 당신은 묻습니다. 아마도! 보기만 하면 됩니다. 못 찾으면 동료 선생님들에게 연락하세요. 미술 교사는 졸업생의 그림 그리기를 거부하지 않을 것이며 노동 교사는 풍경 조립을 도울 것이라고 생각합니다.
자체 라디오 센터가 있는 학교에는 이를 담당하는 사람도 있습니다. 사운드 엔지니어에게는 이만큼입니다. 컴퓨터 과학 및 컴퓨터 과학 교사는 대본 인쇄, 사운드 트랙 녹음, 스케치 및 초대장 작성을 위한 컴퓨터를 기꺼이 제공할 것입니다. 졸업생의 부모는 의상 제작을 도울 것이며 메이크업 아티스트의 역할은 인류의 공정한 절반에 속한 사람이 맡을 것입니다.
노래하고, 춤추고, 악기를 연주하고, 두드리는 사람이 있는지 알아보세요. 먼저 사람들에게 물어보고 확인하십시오. 그리고 당신이 이 모든 일을 하는 것은 그들의 재능에 대한 불신 때문이 아니라 단지 그 경계를 배우기 위해서라는 것을 이해하게 하십시오. 오디션을 보거나 음악 선생님에게 시를 읽거나 기타를 연주해 달라고 요청하세요. 그들은 부끄러워하고 심지어 거절할 것입니다. 밀지 말고 설득하고 또 설득하세요. 가장 조용하고 억압받는 사람이 가장 유망한 사람으로 판명되는 경우가 종종 있습니다.
이런 방식으로 정찰을 실시하면 졸업생들이 어떤 예술적 능력을 믿을 수 있는지 알게 될 것입니다. 하지만 이미 리허설 중에 자녀의 재능이 드러날 수도 있고... 아이들이 창의력에 계속 관심을 갖도록 할 수 있다는 점을 명심하세요! 그것은 전투의 절반입니다.
3단계
행동 형태 선택
허세, 아이러니, 슬픔, 쾌활함, 공식적, 여유로움 등 휴가가 어떻게 될지 크게 결정하는 것은 휴가 자체를 개최하는 형식과 아이디어입니다. 우선 연설, 시 작사, 노래 리메이크, 고품질 사운드 트랙 녹음, 조명 설치, 홀 장식 등의 필요성은 행사 형태에 따라 다릅니다. 따라서 행사 형식의 선택은 항상 대본 계획 작성과 풍경 제작보다 선행됩니다.
"최후의 부름"을 유지하는 형태는 무엇입니까? 오늘은 다섯 가지가 있습니다. 이에 대해서는 S. Afanasyev의 동일한 훌륭한 책에서 매우 자세히 논의됩니다. 그러므로 나는 그것들을 간단히 나열할 것이다(그리고 하나만 자세히 설명할 것이다):
의식 라인;
의례회의;
축제 갈라 콘서트;
축제 쇼 프로그램;
축제 카페.
처음 두 가지 형태는 거의 과거의 일입니다. 그러나 마지막 세 개는 자신의 아이디어와 시나리오 이동, 기술 혁신 및 절충주의를 추가하여 모든 곳에서 사용됩니다.
"마지막 부름"을 개최하는 형식의 선택은 전적으로 잠재력과 상상력에 달려 있습니다. 첫 번째는 창의적 잠재력과 기술적 잠재력을 모두 의미합니다. 학교에 기본적인 음악, 기술, 조명 장비가 없는 상황에서 뮤지컬 요소를 활용한 쇼 프로그램(공연)을 펼치는 것이 가능하다고는 상상하기 어렵습니다. 음악 공연을 진행하려면 오디오 또는 CD 플레이어, 마이크, 믹싱 콘솔, 앰프 및 모니터, 조명뿐만 아니라 노래하고 춤추고 무대에서 올바르게 움직이는 능력 등이 필요합니다. 그렇지 않으면 뮤지컬은 매력도 없고 이해할 수 없는 광경으로 변할 것입니다.
최근 가장 역동적이고 인기 있는 형태는 축제 쇼 프로그램이다. 이 양식은 교사와 학생이 장난스럽고 편안하며 쾌활한 것을 두려워하지 않고 동시에 휴가 준비를 진지하게 받아들이는 학교에 뿌리를 내립니다. 쇼 프로그램은 가장 덜 보수적이며 매년 새로운 변형으로 청중 앞에 나타날 수 있습니다.
'라스트 벨'의 쇼 프로그램은 단일 줄거리로 연결되지 않은 학생과 교사의 단순하고 쾌활한 공연뿐만 아니라 관통 라인, 변화하는 풍경, 화려한 의상 및 롤 플레잉 대화가 포함 된 복잡한 공연이라고 할 수 있습니다. 유일한 조건: 모든 행동은 학교 졸업과 평온한 어린 시절에 대한 작별이라는 오늘의 주제와 관련되어야 합니다.
Last Call 쇼 프로그램 개최에 대한 아이디어는 끝없이 많습니다.
여행;
동화;
박물관;
소설, 이야기, 이야기, 시;
영화나 만화;
텔레비전 쇼 프로그램 등
4단계
시나리오 계획 작성
시나리오 계획 작성을 시작할 때 다음을 결정해야 합니다.
청중;
깁스;
시간과 장소;
계획 실행을 위한 기술적, 물질적 가능성;
조직 요구 사항.
대본 계획을 세울 때 촌극, 농담, 반복 등을 고려해야 합니다. 다르게 인식될 수 있습니다. 우선, 이것은 교사에게 적용됩니다. 동료 여러분, 우리를 화나게 하는 데는 비용이 들지 않는다는 것을 인정합니다. 교사는 매우 취약한 사람들입니다. 우리는 졸업생들의 연설에 확실히 나타날 좋은 아이러니가 어떤 경우에도 빈정거림으로 발전하지 않도록 노력해야 합니다.
나는 졸업생들의 낭만적인 축하 행사에서 멘토에 대한 직접적인 조롱으로 변하는 공연을 내 눈으로 보았다. 그리고 나는 이것에 대해서만 학생들을 비난하지 않을 것입니다. 부당한 나쁜 점수에 대한 복수, 무례한 농담으로 청중을 웃게 만들고 싶은 과도한 욕망은 종종 과잉으로 이어집니다. 사람을 화나게 한 주된 책임은 졸업생이 저지른 경박함을 막지 않은 사람에게 있습니다. 그러면 매우 당혹스럽고 심각한 갈등으로 이어질 수 있습니다.
두번째. 대본에서는 청중석에 앉아 있는 소수의 사람들만 이해할 수 있는 반복을 피하려고 노력하세요. 수업시간에 일어난 우스꽝스러운 사건은 선생님과 학급만 알고 다른 사람들을 당황하게 만들 수 있다.
제삼. 대본 계획에 '관객과의 작업'을 포함시키는 것이 좋습니다. 그렇지 않으면 한 시간 반 동안 움직이지 않고 앉아 있으면 공연에 대한 좋은 인상이 크게 흐려질 것입니다.
네번째. 졸업생의 아버지와 어머니를 잊지 마십시오. 그들은 무대에서 그들에게 하는 친절한 말을 들으면 기뻐할 것입니다. 그리고 가장 좋은 방법은 가장 활동적인 부모를 활동 자체에 참여시키는 것입니다. 저를 믿으십시오. 효과는 인상적입니다!
다섯 번째. 집회장은 꽉 차 있어야 합니다. 매진 효과는 다들 아시죠? 그리고 가장 중요한 것은 연사에게 추가적인 즐거움을 가져다 줄 것이라는 점입니다.
5단계
출연자 캐스팅 결정
쇼 프로그램 출연진은 귀하가 설정한 목표에 따라 선택됩니다.
능력과 욕구에 관계없이 모든 학교 졸업생이 축제 콘서트에 참여하기를 원하십니까?
콘서트에서 공연할 수 있는 최소한의 무대 능력을 갖춘 사람들을 원합니다.
귀하는 졸업생 중에서 가장 창의적으로 재능이 있는 어린이를 특별히 선발합니다.
Innokenty Smoktunovsky와 Natalya Gundareva를 어떤 사람에게서든 만들 수 있다고 생각하십니까?
그렇더라도 무대에서는 모든 사람이 하나의 통합적인 행동의 일부인 것처럼 느낄 수 있도록 그러한 분위기를 조성하는 것이 가장 좋습니다. 이를 위해서는 스크립트에 주요 역할이 없어야 합니다. 아니면 모든 역할이 주요 역할입니다.
6단계
시간과 장소 선택
시나리오 계획 작성은 휴일의 시간과 위치에 따라 다릅니다. 전날에는 드레스 리허설을 하지 않는 것이 좋습니다. 사람들에게 휴식을주십시오. 공연 이틀 전에 '총회'를 갖는 것이 좋습니다.
저녁에는 축하해서는 안됩니다. 이것은 비합리적입니다. 졸업생들은 오후에 자연 속에서 시간을 보내거나 여행을 떠날 수 있습니다.
“마지막 종”의 장소는 전통적으로 학교 강당입니다. 연극 활동을 위한 기술적, 미적 매개변수가 가장 적합합니다. 스포티한 사람도 그럴 것입니다. 방의 분위기를 고려해야합니다.
7단계
우리는 기술적, 물질적 역량을 평가합니다.
기술적 능력은 학교 무기고에 음악, 조명, 기술 및 정보 장비가 있음을 의미합니다. 기술적 능력을 고려하지 않고 시나리오 계획을 세우는 것은 경솔한 일입니다. 다소 일반적인 음악적 기술 없이는 좋은 소리를 내는 음반을 기대해서는 안 됩니다(그리고 녹음할 가치가 전혀 없습니까?). 기본 조명총이 없는 상태에서 조명을 가지고 노는 것은 컴퓨터 없이 아름다운 초대장을 인쇄하는 것만큼 어렵습니다(그림을 그릴 수는 있지만). 남은 것은 피아노, 어쿠스틱 기타, 탬버린 등을 사용하는 것뿐입니다. 조명 장비의 경우 깜박이는 조명, 턴테이블, 스트로브 등을 갖춘 소위 디스코 조명에 만족해야 합니다.
계획을 실현할 수 있는 물질적 가능성도 마찬가지로 중요합니다. 모든 것에는 돈이 필요합니다. 나는 재료비에서 교사와 학교를위한 선물 비용과 꽃을 제외합니다. 이것은 신성한 것입니다. 염두에 두고 있는 사항에 따라 최소한 다음을 구매해야 합니다.
장식용으로 다양한 색상의 페인트;
의상(또는 대여) 재료;
전구, 스위칭 케이블;
Whatman 용지, 복사 용지, 판지;
공연을 위한 소품.
이제 돈도 많이 들고, 졸업비용도 많이 드는 졸업사진도 잊지 마세요~
특별한 양복과 드레스, 졸업식 테이블, 학교와 관련이 없지만 계획 실행을 위해 노력하는 사람들의 작업에 대한 지불.
거의 항상 재정적 부담은 부모에게 있습니다. 학교에 후원자가 있거나 모든 비용을 자체적으로 지불하면 존경하고 칭찬하십시오. 그러나 이 상황은 오히려 규칙의 예외입니다. 모든 가족이 11년에 한 번이라도 상당한 금액을 지출할 여유가 있는 것은 아닙니다.
따라서 시나리오 계획 작성을 시작하기 전에 조직 학부모 회의를 개최하는 것이 필요합니다. 그 후에야 당신이 소유한 물질적 기반이 무엇인지 알게 될 것입니다. 믿으세요.
8단계
장식 만들기 및 소품 선택
연습에 따르면 장면의 예술적(기술적) 디자인은 평범한 대본을 향상시킬 수도 있고 훌륭하게 작성된 대본을 완전히 망칠 수도 있습니다. 다음은 무대 "의류"의 재료, 제조 및 기능 선택에 대한 몇 가지 팁입니다.
"적은 것이 더 많다" - 꼭 필요한 물건이 있어도 무대가 어수선해져서는 안 됩니다.
풍경은 공연의 일반적인 내용을 표현하는 상징적일 수 있고 가장 흔히 그래야 합니다.
장식의 다기능성은 필수적인 특징입니다.
(학교 무대의) 풍경은 이동이 가능하고 쉽게 교체할 수 있어야 합니다.
풍경은 예술가의 무대 조명 및 의상과 조화를 이루어야 합니다.
파스텔 색상의 장식용 페인트를 선택하는 것이 좋습니다. 유성 페인트의 사용은 권장되지 않습니다. 일반 구 아슈를 사용하는 것이 좋습니다. 사용하기 쉽고 저렴하며 기름처럼 눈부시지 않습니다.
장면을 장식할 때 세 가지 이상의 색상을 사용하는 것은 권장되지 않습니다. 당신은 그들의 그늘을 가지고 놀 수 있습니다;
장식 재료는 대부분 목재 칸막이, 합판 또는 판지, 다양한 직물입니다. 값싼 재료로 만든 오래된 벽지가 유용할 것입니다(뒷면에는 페인트가 잘 붙습니다).
장식은 양면으로 만들 수 있습니다. 예를 들어 한쪽에는 거실이 있고 다른 한쪽에는 정원이 있습니다.
기둥은 무대에 대한 관점을 제공합니다.
제작 중에 사용될 소품의 중요한 특징은 가벼움입니다.
9단계
우리는 음성 해설과 사운드 트랙을 만듭니다
모든 학교가 좋은 음향 장비를 갖추고 있다고 자랑할 수 있는 것은 아닙니다. 홀 사운드를 만들려면 무엇이 필요합니까?
음향 표준: 1) 오디오 또는 CD 플레이어; 2) 믹싱 콘솔; 3) 증폭기; 4) 마이크(스탠드 위) 5) 음향(모니터) 6) 헤드폰; 7) 정류 케이블.
위의 내용 외에도 학교에서 "라디오 운영자"라고 불리는 사람을 교직원으로 두는 것이 좋습니다. 그러나 우리는 "사운드 엔지니어"라는 이름을 선호합니다. 장비의 안전을 책임질 뿐만 아니라 이를 이해하는 사람입니다. 기술에는 끊임없이 실패할 수 있는 능력이 있습니다. 세심한 치료와 지속적인 진단이 필요합니다.
또한, 사운드 엔지니어(이해하는 사운드 엔지니어)는 다양한 수준의 휴가를 준비하는 데 있어 매우 귀중한 사람입니다. 그는 홀에 장비를 올바르게 배치하고, 사운드를 설정하고, 모든 구성 요소를 정류 케이블로 연결하고, 사운드 트랙 녹음을 돕고, 페스티벌 자체에서 사운드를 조절합니다.
이제 사운드 트랙에 대해. 내 말은 일반적으로 "마이너스 원"또는 "백킹 트랙"이라고 불리는 음반을 의미합니다. 졸업생들이 축하 노래와 연설 노래를 연주하는 것은 바로 이 노래입니다.
어디서 구할 수 있나요? 음반을 얻는 가장 일반적인 옵션은 다음과 같습니다.
오디오 또는 CD 미디어에 이미 녹음된 "백킹 트랙" 구매
디스크나 칩이 부착된 마이크나 노래방 센터를 음반 소스로 사용하는 것,
인터넷에서 사운드트랙을 다운로드하고;
신디사이저나 컴퓨터에 자신의 사운드트랙을 녹음합니다.
휴일에 함께할 "라이브" 심포니 오케스트라를 초대합니다.
마이크나 노래방 형태의 센터를 음반 소스로 사용하는 것도 가능합니다. 나는 그러한 두 가지 자료를 추천하겠습니다. 첫 번째는 http://www.karaoke.ru에 있고 두 번째는 http://www.midi.ru에 있습니다. 여기서는 많은 사운드트랙을 찾아 완전히 무료로 컴퓨터에 다운로드할 수 있습니다.
10단계
리허설 중
이미 대본, 할당된 역할, 선택한 의상, 장면 제작, 녹음된 사운드트랙이 있으므로 리허설을 시작할 수 있습니다. 그리고 여기서 우리는 다양한 장애물에 직면합니다. 학습 과정이 진행되고 있다는 것을 잊지 마십시오. 아직 시험을 치뤄야 해요! 귀하의 아티스트는 매일 7~8번의 레슨을 받고, 일주일에 여러 번 준비 과정을 거치며, 교사와 함께하는 수업 등을 받습니다. 예, 우리는 젊은이들의 개인적인 삶을 잊어버렸습니다. 이는 우리 계획의 실행과도 분리됩니다. 결과적으로 모두가 함께 모여 완전한 리허설을 진행하는 것은 극히 어렵습니다.
이 상황에서 벗어나는 방법에는 여러 가지가 있습니다.
학생들이 위와 같이 가장 바쁜 특정 요일을 식별하십시오.
개별 장면을 먼저 리허설하고 공연이 시작되기 2주 전에 이를 합칩니다.
주말에 리허설을 진행합니다(무엇을 할 수 있나요?).
가능할 때마다 휴가 시간을 사용하십시오.
주인공에 대한 몇 가지 양보(연말에)에 대해 행정부 및 교사와 협상합니다(항상 환영받는 것은 아니지만 합의에 도달할 수 있음).
리허설 과정 자체에서 다음을 결정합니다.
규칙성과 규율;
예술가는 자신만의 인쇄된 텍스트를 가지고 있습니다.
동일한 에피소드, 미장센, 노래 등을 여러 번 반복하는 경우
연극의 일반적인 과정에 대한 각 캐릭터의 지식;
생산 감독의 요구 사항을 충족합니다.
공연 대본을 변경합니다.
개별 조각 사이에 일시 중지가 없습니다.
딕셔너리의 명확성, 정확한 노래 연주, 춤의 동시성;
무대의 법칙을 준수합니다.
Last Call이 모든 장면을 하나로 모으기 전 마지막 몇 주를 보내십시오. 그리고 혹독한 리허설에도 불구하고 아티스트가 리허설에 참여하려는 열망을 잃지 않도록 노력하십시오!
11단계
우리는 학교를 디자인합니다
휴일이 있기 최소 일주일 반 전에 학교 장식을 시작해야 합니다. 학교의 "마지막 종"이 무엇인지에 따라 디자인 수준에 대해 이야기할 수 있습니다. S. Afanasyev의 책은 휴일에 대한 학교 장식의 6가지 수준을 정의합니다.
"아니요",
"공식적인",
"엄숙한",
"좁은 축제"
"넓은 휴일"
개념적.
우리는 디자인의 마지막 단계에 더 가까워졌습니다. 컨셉 디자인을 제작하려면 자금뿐만 아니라 특별한 사고방식도 필요합니다. 이것은 휴일을 위해 학교를 장식하는 것이 아니라 아이디어, 생각, 개념을 표현하는 것입니다.
12단계
선물, 초대장, 프로그램을 준비해드립니다
우리는 선물을 잔여 금액으로 구매하지 않도록 노력해야 합니다. 가장 필요한 것을 구매한 후에도 일정 금액의 돈이 남아 있습니다. 선물을 살 때 부모에게 지시하는 것은 선동적인 일이 아닙니다.
그러나 가장 중요한 것은 선물 자체가 아니라 (그렇지만!) 그것을 선물하는 의식입니다. 각 학교마다 고유한 것이 있습니다. 마음에서 나오는 말, 자신의 "선생님"소리에 대한 감사의 동기가 담긴 연설, 아름다운 음악, 엄숙한 분위기-이것이 반드시 선물 제시에 수반되어야하는 것입니다. 그리고 피할 수 없었던 과거의 죄에 대한 회개의 말씀도 잊지 마세요. “우리는 모두 사람이고, 우리는 모두 사람입니다!”
초대장 및 프로그램에 대한 몇 마디. 교사를 "마지막 전화"에 구두로 초대하는 것으로 자신을 제한하는 것이 가능합니다. 아니면 언제, 어디서, 누구를 기다리고 있을지 아름다운 엽서에 적어 보세요. 그러나 휴일에 대한 개념적 디자인을 계획하고 있다면 규칙을 끝까지 따르십시오. 일반 엽서나 A4용지는 초대장으로 사용할 수 없습니다. 귀하의 컨셉과 이념적으로 결합될 수 있는 초대장 형태를 생각해 보세요.
13단계
초연을 진행 중이에요
'라스트 콜'의 유일한 초연을 선보일 모든 준비가 완료됐다. 내 인생에서 단 한번뿐인 가장 낭만적인 학교 연극을 공연하는 데 얼마나 많은 노력이 들었습니까! 당신은 나를 놀라게 하고, 사로잡았고, 나를 웃고 울고 공감하게 만들었습니다. 그러나 가장 중요한 것은 졸업생들의 영혼 속에 영원히 남을 휴일을 만들었다는 것입니다.
아마도 그들은 학습 자료, 나쁜 성적, 선생님과의 논쟁, 부모님을 학교에 부르는 것을 잊어버릴 것입니다. 그러나 그들은 마지막 학교 종을 결코 잊지 않을 것입니다. 결국 이것은 모든 사람의 삶에서 가장 아름답고 독특한 시간 인 어린 시절과의 이별의 종입니다.
얼굴의 미소, 흰 리본, 교복의 종, "졸업"이라는 자랑스러운 문구가 있는 리본 등 이 모든 것이 우리 학교 마지막 종의 지속적인 속성입니다. 위의 모든 축제 라인업과 흥미로운 오락 프로그램을 추가하면 올해 가장 밝고 기억에 남는 방학 중 하나를 얻게 될 것입니다. 하지만 이번 메이데이는 9학년과 11학년 졸업생들에게 특히 기억에 남고 중요한 날이 됩니다. 그들에게 마지막 종은 단지 학년의 끝을 알리는 상징적인 휴일이 아닙니다. 이것은 그들이 홈 스쿨의 벽을 영원히 떠나는 날입니다... 마지막 종에 대한 좋은 대본은 이 작별 인사를 정말 다채롭고 기억에 남게 만들 수 있으며, 오늘 기사에서 이에 대한 아이디어를 찾을 수 있습니다.
마지막 통화: 9학년을 위한 대본
9학년 마지막 종에 대한 아이디어부터 시작하겠습니다. 실제로 그들은 완전한 중등 교육을 받기로 결정한 동료들보다 2년 일찍 성인 생활에 뛰어들 것이기 때문에 학교에 작별 인사를 하기가 어렵습니다. 마지막 통화는 어떻게 될까요? 아마도 가장 역동적이고 활기차며 평생 기억될 것입니다. 따라서 독특하고 현대적인 아이디어가 대본의 기초로 적합합니다. 예를 들어 인기 영화나 비디오 게임을 바탕으로 마지막 통화를 할 수 있습니다. 성공적인 휴가를 보내기 위한 전제 조건은 마지막 통화의 대본이 고등학생의 참여와 함께 쾌활한 음악 번호로 채워져야 한다는 것입니다. 어려운 학창시절 내내 함께해주신 선생님과 부모님들을 위해 아름다운 축하의 말을 담아드리는 것도 가치가 있습니다.
마지막 벨 스크립트 아이디어 #1: 올해의 동문
시나리오는 졸업생 시상식을 기반으로 하고 있다. 이 옵션에서는 마지막 통화의 이름을 "Golden Bell"("Golden Gramophone"과 유사) 또는 "Farewell Festival"로 변경할 수도 있습니다. 축제 라인업 동안 발표자는 다양한 후보를 발표하고 우승자에게 기억에 남는 인증서와 리본을 수여합니다. 추천 수는 학교를 떠나는 9학년 학생 수와 일치해야 합니다. 후보 이름은 수상자의 성격 및 특징과도 일치해야 합니다. 예를 들어, 가장 쾌활한 학생에게는 "항상 긍정적인 선생님"이라는 칭호가 주어지고, 가장 활동적인 운동선수에게는 "미래의 올림픽 프라이드 선생님"이라는 칭호가 주어질 수 있습니다. 마치 자신의 타이틀이 합당하다는 것을 확인하려는 것처럼, 각 우승자는 자신의 재능을 자신의 눈으로 보여주어야 합니다. 짧은 촌극, 감동적인 인사말, 노래 또는 유머러스한 노래가 될 수 있습니다.
마지막 통화 스크립트 아이디어 2번: 스타팩토리
마지막 호출에 대한 이 시나리오는 재능 있는 연주자를 찾기 위한 잘 알려진 프로젝트인 "스타 팩토리"를 기반으로 합니다. 아니면 오히려 학교 주제에 맞게 조정된 버전입니다. 시나리오의 본질은 다음과 같습니다. 발표자는 9학년을 재능 학교 졸업생으로 지정합니다. 지난 9년간의 연구 동안 졸업생의 모든 주요 업적을 나열하는 작은 "서류"가 각 학생을 위해 특별히 준비되었습니다. 이는 사실일 수도 있고 허구일 수도 있지만 항상 재미있는 이야기입니다. 예를 들어, 장난스러운 성격으로 유명한 졸업생의 경우 다음과 같은 서류를 작성할 수 있습니다. “9년 동안 공부하면서 나는 창문을 깨고 3번, 교장실을 방문하고 10번, 수업을 방해했습니다. – 4번 , 등." 각 서류는 작아야 하지만 최대한 포괄적이어야 합니다. 또한, 음성 정보를 아름답게 디자인된 종이에 복제하여 각 졸업생에게 기념품으로 줄 수도 있습니다. 또한 졸업생에게는 "올해의 스타 졸업생"이라는 문구가 적힌 특별 리본이 수여됩니다. 9학년 학생들은 휴일의 모든 손님에게 자신의 재능과 기술을 보여주는 공연과 축하를 준비합니다.
마지막 요청 시나리오 아이디어 #3: 외계인 방문자
마지막 종 축하 행사에 우연히 특이한 손님이 도착합니다. 이 외국인은 다른 나라나 대륙에서 온 것이 아닙니다. 그는 지구인의 전통과 문화를 더 잘 알기로 결정한 먼 친근한 은하계에서 온 손님입니다. 9학년 학생들의 임무는 특이한 손님에게 마지막 종이 무엇인지, 애초에 아이들이 학교에 가는 이유를 알려주는 것입니다. 이를 달성하기 위해 졸업생들은 흥미로운 촌극을 공연하고, 감동적인 노래를 부르고, 아름다운 시를 읽고, 열정적으로 춤을 춥니다. 지난 몇 년간의 학교 비디오와 사진에서 편집한 클립을 사용하여 과거로의 외계인 여행을 계획할 수도 있습니다. 마지막으로, 데이트 미션이 완료되고 손님이 집으로 돌아오려고 할 때, 졸업생들은 그를 합동 플래시몹에 초대합니다. 이 밝은 댄스는 반드시 비디오에 녹화되어야 합니다.
마지막 통화: 11학년을 위한 대본
11학년의 마지막 종은 정말 슬픈 휴일입니다. 이제 학교 종소리는 그들에게 오랜 세월의 공부의 메아리가 되어 약간의 향수를 불러일으키고 수업 생활의 즐거운 추억을 되살려 줄 것입니다. 이제 “11-A” 또는 “11-B”라는 자랑스러운 칭호는 일년 내내 고등학생의 품격 있는 모습을 짊어져야 할 다른 학생들이 착용하게 될 것입니다. 이제 교사들은 강의를 하지 않을 것이며, 시험은 두려움을 불러일으킬 것이며, 부모들은 성적이 나쁘다고 꾸짖지 않을 것입니다. 이제 모든 것이 달라질 것이며 11학년 학생들은 마치 휴일의 모든 순간을 흡수하려는 것처럼 항상 이 마지막 종을 밝고 흥미로운 방식으로 보내려고 노력할 것입니다. 즉, 그들은 기억에 남는 마지막 통화 시나리오를 위해 특이한 아이디어를 사용합니다. 예를 들어, 아래에서 우리가 선택한 것과 같습니다.
마지막 요청 스크립트 아이디어 #1: 소련으로 돌아가기
아마도 지나가는 사람에게 마지막 종에 바쳐진 축제 라인과 어떤 연관이 있는지 묻는다면 그는 분명히 졸업생의 흰 리본과 앞치마를 언급할 것입니다. 어떤 사람들은 소련 시대의 교복을 구식이라고 생각하는 반면, 다른 사람들은 그것을 학생복의 가장 좋은 예로 인식합니다. 그럼에도 불구하고, 해마다 전국 수백만 학교의 졸업생들이 마지막 전화를 받기 위해 이 특정 양식 옵션을 선택합니다. 그렇다면 이 성공적인 드레스 코드를 테마 마지막 통화 복장으로 사용해 보는 것은 어떨까요?
대본의 아이디어는 졸업생과 손님을 소련 시대의 학교 분위기로 이동시키는 것입니다. 이상적으로는 학교 기록 보관소나 주제별 웹사이트를 뒤져 지난 몇 년간의 마지막 종소리에 대한 실제 대본을 찾을 수 있습니다. 이념적 부분을 제거하고 현대 청소년에게 약간 적용하면 매우 흥미로운 옵션을 얻을 수 있습니다. 드레스 코드를 관리하는 것도 중요합니다. 여자아이는 리본이 달린 전통 축제 유니폼을 입어야 하고, 남자아이는 검은색 양복과 흰색 셔츠를 입어야 합니다. 축제 라인 자체에는 풍선과 꽃이 많이 있어야합니다. 마지막 통화 대본에는 소련 시대의 춤과 노래가 포함되어야 합니다. 또한 이들은 현대적인 동기를 지닌 원본 텍스트와 노래 리메이크가 될 수 있습니다. 향수를 불러일으키는 명절이 끝나면 각 졸업생들이 기억에 남는 물건을 담을 타임캡슐을 묻어둘 수 있습니다. 이 캡슐은 20년 뒤에 학급 전체가 동창회에 모이는 날에만 구할 수 있게 됩니다.
라스트 콜 시나리오에 대한 아이디어 2번: 조사는 전문가에 의해 수행됩니다.
유명한 탐정인 셜록 홈즈(Sherlock Holmes)와 왓슨 박사(Dr. Watson)의 이미지를 사용하여 마지막 통화에 대한 원본 스크립트를 작성할 수 있습니다. 짐작할 수 있듯이, 휴일에서의 그들의 모습은 가장 중요한 속성인 학교 종의 실종에 대한 신비한 사건의 해명과 연결될 것입니다. 유명한 추론 방법과 졸업생의 도움을 사용하여 형사들은 매혹적인 조사를 수행하여 "범죄자"를 찾아냅니다. 용의자는 다음과 같습니다: 나이 많은 친구들과 헤어지기 위해 서두르지 않는 10학년 학생; 졸업반에게 작별 인사를 하고 싶지 않은 담임 선생님; 졸업식을 조금이라도 연장하려고 노력하는 졸업생들. 일반적으로 많은 옵션이 있을 수 있으며 스크립트 자체는 매우 보편적입니다. 가장 중요한 것은 전체 휴가를 적절하게 이끌 수 있는 Sherlock과 Watson의 주요 역할을 수행할 가치 있는 연기자를 찾는 것입니다. 학생 중 누군가가 이 작업에 대처할 수 있을지 의심되는 경우 언제든지 지역 극장의 애니메이터 및 배우와 같은 전문가의 도움을 받을 수 있습니다.
수사가 끝난 후, 뛰어난 탐정은 마침내 납치범들을 찾아냈고, 그들은 바로 졸업생들임이 밝혀졌습니다. 그들의 행동은 사랑하는 학교에 작별 인사를 하기를 꺼리는 것으로 설명됩니다. 따라서 11 학년을 응원하고 지원하기 위해 교사와 학부모는 그들을 기리기 위해 아름답고 감동적인 노래를 연주합니다.
아이디어 3번: 동화를 바탕으로 한 마지막 결정
또 다른 흥미롭고 사소하지 않은 옵션은 잘 알려진 동화를 바탕으로 작성된 마지막 통화 스크립트입니다. 일반적인 옵션은 유치원 및 초등학교 졸업을 위해 선택됩니다. 동화 줄거리는 소규모 청중에게 적합하며 좋아하는 선생님/첫 번째 선생님과의 슬픈 이별을 더 쉽게 극복할 수 있게 해줍니다. 그러나 11학년 졸업생에게는 동화 테마도 잘 작동합니다. 첫째, 어른과 어린이 모두 동화를 좋아합니다. 이는 동화를 바탕으로 한 마지막 전화가 휴가의 모든 참가자에게 호평을 받게 될 것임을 의미합니다. 둘째, 캐릭터와 영웅의 성격은 모든 사람에게 잘 알려져 있으므로 이미지에 익숙해지는 데 최소한의 노력이 필요합니다. 셋째, 동화 속 인물로 변신함으로써 졸업생들은 마지막으로 평온한 어린아이가 된 듯한 기분을 느낄 수 있다. 줄거리 자체의 경우 마지막 호출은 아무도 휴일에 초대하지 않은 부정적인 캐릭터가 축하 행사를 망치려고하는 상황을 가장 자주 재생합니다. 그들은 사소한 속임수를 쓰고 라인업을 방해하려고 시도하지만 궁극적으로 좋은 영웅과 졸업생의 도움으로 악의 세력과 합의하고 휴가를 구합니다.
