스승의 날을 위한 순수한 뉴스 학교 농담입니다. 교사에 대한 재미있는 격언

우리가 재미있고 재미있는 격언, 이것은 학교에 관한 것입니다. 학교에는 재미있는 일이 너무 많고, 유머러스한 인용문만 기억나는 다양한 상황이 있습니다. 물론 학교에서 어떤 사람들에게는 재미가 없었지만, 이 글을 읽고 나면 학교에 관한 재미있는 말, 누구나 인생의 몇 가지 사건을 기억할 것입니다. 이러한 말 중 상당수는 냉소적이고 재미있지만, 이는 관련성을 강조하고 더욱 재미있게 만듭니다.

학문에 국한되지 않는 개념으로서 지식 자체에 대한 나의 믿음과 관련하여 나의 교육적 지식은 확실히 빈약합니다. 나는 진보가 학교의 기계적인 교육보다는 진보 자체를 향한 우리 정신의 성향에 더 달려 있다고 믿습니다.

글쎄, 당신은 어떤 사람입니까? 방금 만났고 즉시 "어서"!

술 마시고 학교 안 갈 거야!

자, 얘들아, 잠시 담배 좀 피자?

둘러볼 필요가 없도록 펜으로 보여주세요.

10학년이 되면 화장실에 가는 것이 당황스럽습니다.

Tanya, 수업이 끝나면 Volkov에서 눈을 떼게 될 것입니다. 네, 그 사람은 당신을 보면 벌써 꼬리를 흔들고 있어요.

그만 얘기해! 조용한! 맙소사! 기관총이 내 테이블 위에 있을 거예요!

이제 생식기를 열어서 주의 깊게 살펴보겠습니다!

3일 동안 학교에 가지 않았는데 벌써 화장실에 가고 싶었어요.

여학생들은 지리 수업에 치마를 입지 마십시오. 어쨌든 선생님은 결혼하셨습니다.

만약 당신이 거기 뒷줄에서 공부하지 않는 생활을 하고 있는 것을 내가 본다면...

남학생은 가슴으로 넘어질 수 있지만 여학생은 특별한 체형으로 인해 옆으로 넘어지는 것을 선호합니다.

주머니에서 손을 빼십시오. 그렇지 않으면 Izotova가 당신에게서 눈을 뗄 수 없습니다.

나는 얼굴에 큰 욕망을 품고 그를 화장실에 가게했습니다.

얘들 아, 이제 내가 너의 엉덩이로 축구를 할게.

방금 내 소리 들었어?

잡담 그만하세요. 그렇지 않으면 학급 전체를 첫 번째 책상으로 옮길 게요.

유라야, 손 어디 있어? 갈리아, 무릎은 어디 있지?!

부끄러우면 절대 결혼 못해요.

화장실에 가시나요? 동시에 걸레를 사용하십시오.

Krimcheev, 왜 여자 스커트를 찾고 있습니까? 그들이 당신을 무시할 것이라고 생각합니까?

가서 엄마한테 선생님한테서 피 1리터 마셨다고 전해!

마샤, 그럼 웅덩이를 닦아주세요!

부모님을 학교에 부르기가 너무 지쳤어요! 고아로 태어나면 더 좋을 것 같아요.

응, 너한테는 뱀독도 부족할 뿐더러!

왜 그렇게 신이 나서 바지가 부풀어 오르나요?

당신은 체육에 너무 열중합니다. 당신과 함께라면 언젠가는 찌질해질 것입니다

디마! 공기가 오염되지 않도록 창문을 열고 모두를 교실 밖으로 내보내세요.

내 말을 이해하셨나요?

당신은 수업 내내 머리 뒤에서 나를 바라보고 있었습니다.

미생물은 손을 통해 우리 몸에 들어옵니다.

페트로바, 8자처럼 꿈틀대고 있나요? 둘 다 할 수 있어요!

세 번이나 말했는데 다섯 번째까지 반복해야 합니까?

교사와 교육에 대한 격언

니콜라이 루바킨

№ 12183

인간교육은 무엇으로 구성될 수 있는가? 무엇을 기반으로 해야 할까요? 측정 중입니다. 우리의 명확하고 정확한 개념, 아름답고 고귀한 것에 대한 감각, 선을 위한 힘의 사용, 행복, 즐거움과 마찬가지로 자연의 모든 법칙도 여기에 기초합니다. 오직 척도만이 우리를 키우고 교육합니다. 형태를 측정하고 창조물을 보존합니다.

• 농담과 격언을 큰 소리로... (재미있는 격언, 농담, 농담 및 짓궂은 농담) 우리 잡지에서 유머러스한 이야기를 읽어보세요

  * * * 학교는 교사가 모든 과목에 대해 학생들에게 지식을 요구하는 반면 자신은 하나만 아는 곳입니다.

  이 카나리아 제도는 사람들과 너무나 멀리 떨어져 있습니다!

  어떤 사람들은 거북이가 오래 산다고 생각합니다. 사실 그들은 거의 살지 않지만 천천히 산다.

  첫 번째도 갔다, 두 번째도 갔다, 세 번째도 갔다... 그러니 얘들아, 낙하산 잊지 말고, 잊지 마라!

  똑똑한 청년은 자신을 이해하고 용서해 줄 수 있는 좋은 여자를 만나고 싶어한다.

  일반적으로 폐경기는 침대에서 열심히 일한 것에 대한 보상이라고 생각합니다.

  그는 셔츠를 입고 태어나 셔츠를 입고 죽었습니다.

  과학자들은 음식을 씹으면 비타민이 질식하고, 씹지 않으면 사람들이 질식한다는 사실을 발견했습니다.

  사회학적 조사에서 알 수 있듯이 러시아인에게 가장 인기 있는 휴가지는 크로바티아였으며 지금도 그렇습니다.

  여름 거주자의 삶은 자신의 정원을 자신의 것이라고 생각하는 이웃 아이들과 그것을 낯선 사람이라고 생각하는 아이들과의 끊임없는 투쟁입니다.

  재미있는 격언 - 인생에 대해 이야기합시다

  당신의 크리스마스 트리는 아직 서 있나요?

  통계에 따르면 남성에게 가장 인기 있는 SMS는 '나도 사랑해'다.

  긴장한 사람은 부하 직원에게 소리를 지르는 사람이 아닙니다. 그는 단순히 멍청한 사람입니다. 긴장한 사람은 상사에게 소리를 지르는 사람이다.

  나쁜 레몬은 죽으면 레몬지옥으로 갑니다.

  아침에만 외부의 모습이 내부의 내용과 일치하기 때문에 나 자신과의 조화를 느낍니다. 무섭고 사악하다고...

  고난을 통해 자신을 정화할 수 있다고 합니다. 감자가 이렇게 껍질을 벗길 수 있나요? 그렇다면 어떻게 감자에 괴로움을 안겨줄 수 있을까요?

  Lefty는 러시아 최초의 나노기술자입니다.

  편의시설이 내려다보이는 코티지...

  웅덩이에 비친 모습을 믿는다면 사람은 다소 불안정하고 작고 흐린 생물입니다.

  Foolov 시장은 사악할 뿐만 아니라 짐승이었습니다... (M.E. Saltykov-Shchedrin).

  선원들이 우리와 함께 크루즈 여행을 떠난 이유는 확실하지 않습니다. 그들은 일광욕도 하지 않았고, 술도 잘 마시지 않았고, 쇼나 대회에도 참가하지 않았습니다...

  틀렸어요, 표도르 삼촌. 입으로 샌드위치를 ​​먹고 계시네요.

  그 형태에는 내용이 거의 포함되어 있지 않았습니다.

  덜 자주 청소하면 결과가 더 분명해집니다.

  평범한 중첩 인형은 3-4명의 금발 여성의 마음을 사로잡을 수 있습니다.

  재미있는 격언 - 남녀 전쟁

  남성의 빈번한 혼수 상태와 졸음은 발기 부전이 몸 전체에 퍼졌다는 확실한 신호입니다.

  나는 집 사피엔스, 즉 집에 사는 사람입니다.

  시대의 삶. 사탕 꽃다발, 파스텔 침대, 일상적 스캔들, 습관적으로 슬픔, 의학적 향수 및 연약한 관.

  여성의 페미니스트 수는 남성의 동성애자 수에 정비례합니다.

  흑인을 위해서는 돈을 저축해야 하고, 빨간색을 위해서는 건강을 저축해야 합니다.

  학교 현황

  섹션의 전체 상태는 691, 24페이지의 1페이지교사: 전체입니다. 너희 부모님께 전화할 거야! 주니어 스쿨: 아 안돼!!! 고등학교: 글쎄요. 선배: 하! Sarochka1868에게 인사해주세요 - 학교를 좋아하는 세 가지 이유는 무엇인가요? - 6월, 7월, 8월 Dasha1739 우리가 부정행위를 하고 있다는 것을 눈치채지 못하는 모든 선생님들에게 신의 축복이 있기를!) Kote1366 9학년 학교 일기를 찾았습니다. 이야기. 참고: 그는 수업 시간에 울부짖습니다. o_O...Linkin Park13657년 동안 그는 술도, 담배도 피우지 않았고, 여자도 몰랐습니다. 그런 다음 Kisyunya는 학교에 갔고 13499 학년은 GIA에 대해 우려하고 11 학년은 통합 국가 시험에 대해 우려하고 있습니다. 그리고 단지 10학년 학생들만이 걱정할 뿐입니다. :D Lolita1140저희 부모님은 제가 좋은 사람이 되길 바라셨는데... 그렇게 됐어요... 좋은 소식이 나왔고, 어리석음은 그대로 남아있습니다 =)Elena1097우리가 바람피우는 걸 눈치채지 못하는 선생님들 신의 축복이 있기를!)Kristya1047여학생 공부 공부할 것이 없기 때문에 남학생보다 낫습니다. Lilliput1023학교에서. 선생님: 이름을 잊어버렸어요. 학생: 집에 있을 때 머리를 잊은 거 아니었어요? xDLinkin Park1013...3월, 4월, 5월, 망했어, 7월, 8월... [학생은 이해할 것이다]Lekha973 선생님, 강의를 마치세요: "끝났어요. 칠판에서 지워주세요." Lilliput968학생과 학생만 “지금은 몇 시야?”라는 질문에 그들은 대답: "10분 남았습니다. Angel851 백 미터를 달리는 방법 "우리 옆구리가 아프다". 그러나 눈덩이를 가진 남자는 우리가 마스터입니다! 접촉, 선형과 워크래프트의 유혹을 자제할 수 있는 힘을 주십시오. 설득하십시오. 이 타락한 자궁을 떠나는 내 죄 많은 영혼 Lyalya837 우리는 기하학에 앉아 있고 반 친구가 칠판에 그림을 그리고 있는데 선생님이 묻습니다: 음, 우리가 거기에서 무엇을 했습니까? 동급생: 완전 망했어!!! 선생님은 칠판을 봅니다: 원칙적으로 그렇습니다!!!티마811수업을 위해 누군가에게 펜을 주는 것은 주는 것을 의미합니다... Bo Hin Ya800왜 교사들은 1-2과목을 거의 완벽하게 알지만(모두는 아니지만) 우리는 14-15과목을 알아야 합니다! 그리고 완벽하게 영리함 792 어느 수업이든 뒷자리에 앉아 미친 듯이 소리 지르는 바보가 적어도 두 명은 있을 거예요!5? 제 시간에 모든 것을 제 시간에 제출하고, 공부 먼저 하고 산책하러 가세요. 그리고 마지막에 꼬리가 없는지 확인하세요... 그래, 그리고 각각의 끝에서 같은 생각을 하는 사람이 또 누가 있겠어? 학년? Lyalya734학교 첫날: 모든 것이 최고입니다!!!)) 둘째 날: 펜을 훔쳤습니다:DD)) 셋째 날: 펜을 훔쳤습니다. 4일차: 내 펜을 훔쳤어요!!! ^_^Pepper730 누군가가 나보다 먼저 코스를 통과하기 전에 빨리 통과해야 해요! Tina710- 아빠, 오늘 학교에서 제가 모두들 앞에서 외설적인 말을 했어요... - 저리 가세요, 완전 낯선 사람아! 판별자가 근을 추출할 수 있는 숫자를 생성하면 우리 모두는 기뻐하거나 안도의 한숨을 내쉬게 됩니다. 똑똑한 소녀652 어떤 수업(수업)은 매우 빠르게 진행되고 어떤 수업은 너무 오래 끌려서 미칠 지경이라는 것을 알고 계셨나요? Shopaholic651동급생의 말이 얼마나 따뜻합니까? "자, 나도 안 가르쳤어." 빨간머리짐승646 이 현황을 매일 읽고 내일/오늘 시험을 치르는 분들의 행운을 기원합니다. 행운을 빕니다. Antonich637 세 가지 유형의 학생이 있습니다. 모든 것을 제 시간에 배우는 똑똑한 사람들. 마지막 순간에도 배우는 똑똑한 사람들. 그리고 처음에는 넘어지고 나면 너무 늦습니다. Lolita621개학 첫날: 모든 게 최고예요!!!)) 둘째 날: 펜을 훔쳤어요:DD)) 셋째 날: 펜을 훔쳤어요. 4일차: 내 펜을 훔쳤어요!!! ^_^쇼퍼홀릭613 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24

  교사와 교사의 재미있는 문구 - 2010년 11월 8일 - 웃음 생성기

  교사와 교사의 재미있는 문구

  모든 것이 당신의 관심사입니다. 교실을 빨리 청소할수록 복도를 더 빨리 청소할 수 있습니다.

  그리고 왼쪽 다리가 원하는 대로 쓰지 말고 그래야 하는 대로 쓰세요!!

  손은 글을 쓰지만 동시에 머리는 거리를 걷고 있다

  여기 재미있네요!! 지금은 모두에게 D를 주고 분기가 끝나면 여러분이 저를 쫓아오겠죠!!

  나는 선동자가 누구인지 압니다. 바로 당신입니다!!! 자, 칠판 앞에서 대답하세요. 이제 빨리 고쳐 드리겠습니다!

  그래서 "주머니에 껌을 넣고 엄마한테 인사하세요!"

  탱크 안에 있고 흙으로 뒤덮인 사람들을 위해 다시 반복합니다....

  책상에서 의자를 치우세요. 우리는 레닌그라드를 포위하지 않았습니다...

  글쎄, 당신은 강하고 스웨터를 직접 입습니다!

  난 이 간두라스에 미쳤어"

  삼각법 수업에서 숫자 Pi에 대해(전체 그룹이 들은 대로 씁니다): "그럼, 젠장, 젠장, 젠장"

  Dmitry Yurievich, 늦어서 죄송합니다 : 우리는 핫도그를 위해 달리고있었습니다

  그래서 따라잡았나요?

  한두 명이 수업을 나갔습니다.

  클래스 "G", 모여라!

  서커스는 떠났지만 나침반은 남았습니다!

  넌 좋은데 똥이야!!

  그리고 의자에서 일어나서 들을 수 있도록 하세요.

  여기서 실수만 하면 광학식 조준경으로 새총을 꺼내서 나만 재미있게 놀게

  더 크게 쓰세요, 복도에서는 보이지 않아요

  얘들아, 난 나쁜 점수 주는 걸 별로 안 좋아하고, 성적이라고 생각하지도 않아!”

  공부하기 싫으면 오렌지색 로브를 입고 청소하러 가세요!

  이제 우리는 바보를 위한 것이지만 당신과 함께 테스트를 작성하겠습니다.

  Boldyrev라는 학생의 지리 교사(분노와 무력감으로 인해):

  들어봐, 발다, 지금 내가 이 불도저(포인터)로 너를 때리면 너는 깜짝 놀라게 될 것이다!

  Ivanov, 한 마디 더하고 바닥에 이빨이 줄지어 있습니다!

  으아... 멍청한 여자들과 멍청한 소년들...

  화학은 흰 황소에 관한 동화가 아니다

  그러니 입을 다물고 시를 읽어보세요

  오래오래 사세요, 이 새끼야!!!

  Olechka, 멋진 그림, 엿먹이지 마세요!

  얘들아 나한테 쓸데없는 소리 하지마!!! 맨체스터와 유나이티드는 전혀 다른 팀입니다!!!

  기분

  "우랄 만두"를 보여주세요

  콘서트 - "재미있는 발렌타인 데이"

학교 선생님들을 기억하면서 우리는 그들의 철두철미한 자제력과 천사 같은 인내심에 종종 놀랐습니다. 학교에는 학교보다 재미있는 사람들이 훨씬 더 많지만 그들에 대한 태도는 완전히 다릅니다. 누군가가 배운 것도 없이 어떻게 이사회에 왔는지 기억하세요 숙제가능한 모든 수단을 동원해 나가기 시작했고, 이를 이해한 선생님은 유머를 가지고 그와 함께 놀았습니다. 글쎄, 농담은 어때요? 그리고 교사와 학생 관계의 다양한 상황을 라이브 일화라고 부를 수 있습니다.

선생님이 교실에 컴퓨터를 가져왔습니다. 테이블 위에 올려 놓습니다. 학생들에게 질문합니다:

- 원인. 어려움을 겪으면서 교사는 두 번째 컴퓨터를 교실에 가져옵니다.
- 어린이 여러분, 테이블 위에 컴퓨터가 몇 대나 있나요?
- 두-아. 지친 교사는 세 번째 컴퓨터를 교실로 끌고 갑니다.
- 어린이 여러분, 이제 테이블 위에 컴퓨터가 몇 대나 있습니까?
- 3-그리고. 이마의 땀을 닦으며 선생님은 이렇게 속삭인다.
- 하지만 사과를 사용하면 왠지 더 쉬웠어요!

한 교사가 다른 교사에게 불평합니다.
- 글쎄요, 그 수업이 멍청하다고 생각했어요. 나는 그들에게 정리를 설명하지만 그들은 이해하지 못합니다. 두 번째로 설명하면 그들은 이해하지 못합니다. 세 번째 설명합니다. 저도 이해했는데 아직도 이해하지 못해요...

선생님:
- 어린이 여러분, 5 곱하기 5는 무엇입니까? 합창하는 어린이들:
- 칠십!
-글쎄, 너 뭐야, 얘들 아! 5 더하기 5는 25... 음, 26, 음, 27, 음, 극단적인 경우에는 28이지만 70은 아닙니다!

늙은 선생님이 돌아가셔서 지옥에 가셨어요. 일주일 후 지옥 소장이 그에게 와서 이렇게 말했습니다.
- 죄송합니다. 오류가 발생했습니다. 당신은 천국에 있어야합니다.
“아니요, 미안해요. 저는 여기서도 괜찮아요.” 선생님이 대답합니다. - 학교가 끝나면 지옥이 천국인 것 같아요.

선생님:
- 마샤, 공책을 나눠주고 뒷면에 ​​두 장을 넣는 것도 잊지 마세요.

수학 선생님이 월요일에 학교에 오세요.
- 어린이 여러분, 문제를 해결하세요. 두 명의 똑똑한 여성이 식당에 가서 샴페인 한 병과 보드카 한 병을 주문했습니다. 질문: 왜 보드카 2병과 포트 3병을 더 주문해야 했나요?

Sashenka의 음악 선생님:
"경고하는데, 행동하지 않으면 부모님께 재능이 있다고 말씀드리겠다."

두 명의 교사가 서로 이야기하고 있는데 한 명은 분개하여 다음과 같이 말합니다.
- 지금은 일하는 것이 불가능합니다 !!! 선생님은 원장을 두려워하고, 원장은 부모님을 확인하고, 아이들의 부모를 확인하고, 아이들 만은 누구도 두려워하지 않습니다!

학교에서 선생님은 아이들에게 자신을 바보라고 생각하는 사람은 일어서라고 말합니다.
Petechka만이 일어납니다.
사부: 당신은 자신이 먼 사람이 아니라고 생각합니까?
페테크카: 아니, 그냥 혼자 서 있는 게 왠지 불편할 뿐이야!

두 명의 학생이 숨을 헐떡이며 경찰관에게 달려갑니다.
- 경찰관 동지! 모퉁이에 있어요...
- 무슨 일이야?
- 저기... 우리 선생님...
- 사고?
- 아니요! 그는 거기에 차를 잘못 주차했습니다!

학생 대 교사:
- 누군가가 자신이 하지 않은 일에 대해 처벌을 받아야 합니까?
- 물론, 어떤 상황에서도 마찬가지입니다!
- 괜찮은. 숙제를 안했는데..

선생님은 장난꾸러기 소년에게 이렇게 말합니다.
-말해 보세요, 콜야, 당신은 양심의 목소리를 들어 본 적이 있나요?
- 어떤 채널에서 방송되나요?

선생님은 화가 나서 그 학생에게 왜 매분 시계를 보느냐고 묻습니다.
“왜냐하면 종소리가 엄청나게 흥미로운 수업을 방해하지 않을까 몹시 걱정되기 때문입니다.”

선생님은 이렇게 묻습니다.
- 당신의 재킷은 무엇으로 만들어졌나요?
- 천으로 제작되었습니다.
- 그렇군요. 그런데 천은 무엇으로 만들어지나요?
- 양모로 제작되었습니다.
- 잘하셨어요! 양털은 누가 주나요?
- 양.
- 착한 여자 아이! 그럼 어떤 동물이 당신에게 재킷을 주었나요?
- 아빠.

“너는 완전히 더러워졌어.” 선생님이 학생에게 말했습니다. - 2주 동안 씻지 않은 것 같군요. 내가 이런 모습으로 학교에 오면 뭐라고 말해줄래?
-주의를 기울이지 않을만큼 재치가 충분할 것입니다! -학생에게 대답했습니다.

Ivanov는 수업 중에 선생님이 이웃을 깨우라고 말했습니다.
- 왜 나야? 결국 그를 잠들게 한 것은 당신이었나요?

조용한! - 선생님이 말씀하세요. - 파리가 날아가는 소리를 들을 수 있게 말이죠.
모두가 즉시 침묵합니다. 잠시 후 인내심을 잃은 Petya는 속삭임으로 묻습니다.
- 표트르 세르게예비치, 언제 파리를 풀어줄 건가요?

선생님:
- Sidorov, 내일 부모님 없이는 학교에 오지 마세요!
- 그럼 모레는요?...

한 교사가 학교에서 카드놀이를 하는 학생을 붙잡아 귀를 찢었다.
- 내가 왜 당신을 벌했는지 아세요? -선생님에게 물었습니다.
- 알아요. 내가 왕 역할을 잘못했어요.

이바노프, 영어를 할 수 있나요?
- 자주하는 질문?
- 앉으세요, 2.
- 페트로프, 영어를 할 수 있나요?
- 자주하는 질문?
- 앉으세요, 2
- Sidorov, 영어를 할 수 있나요?
- 응, 그래, 나 영어 잘하는데.
- 자주하는 질문?!

선생님이 수업에 오십니다. 기분이 좋지 않다면 누군가에게 분노를 표출해야 합니다. 늘 그렇듯이 학생들에게도 마찬가지입니다.
- 이바노프, 두 자리 숫자를 말해주세요.
- 팔십 칠.
- 왜 78살이 아니죠? 앉으세요, 둘.
- 페트로프, 두 자리 숫자를 말해주세요.
- 쉰 여섯.
- 왜 65살이 아니죠? 앉으세요, 둘.
- 카츠만, 두 자리 숫자를 말해주세요.
- 삼십 삼.
- 왜 안돼요?.. 또 당신의 유대인 물건이요?

수업 중 교사:
- 어린이들! 이제 소녀에 대한 동화를 말씀 드리겠습니다.
- 그 여자 얘기요? -아이들이 놀라서 묻습니다.
-하지만 이건 동화야, 얘들아!

교사는 아이들에게 "행"의 개념을 설명합니다. 그런 다음 그는 여러 일반 명사를 통합하는 단어를 생각해 보라고 요청합니다.
- 월요일 화요일 수요일...?
- 요일.
- 라다, 메르세데스, 코사크?
- 자동차.
- 스미르노프, 페트로프?
- 보드카.

마찬가지로 - 수학 수업.
선생님:
- 3번 3번이 몇 명일지 누가 알겠어요? 페트로프!
- 아홉!
- 두 분, 앉으세요! 이바노프!
- 아홉...
- 두 분, 앉으세요! 고기!
- 샘, 선생님!
- 네, 그런 곳이에요 - 샘보셈...

수업 시간에 Gabrovets 화학 교사:
- 얘들아, 이제 이 금화를 황산이 담긴 시험관에 넣어보자. 그녀에게 무슨 일이 일어날 것 같나요?
- 아무 일도 일어나지 않을 거예요, 선생님!
- 왜?
- 그녀에게 무슨 일이 일어났다면 결코 그녀를 거기에 두지 않았을 것이기 때문입니다.

오래된 오데사 학교에서:
“선생님,” 학생이 묻습니다. “남자와 다른 점은 무엇입니까?
여자? “얘야.” 선생님이 묻습니다. - 어떤 신발 사이즈를 신나요?
아빠?
- 마흔셋.
- 그리고 당신 어머니는요?
- 서른여덟 번째.
- 그럼 차이점은 다리 사이에 있다는 거죠.

선생님은 학생에게 이렇게 묻습니다.
- 마력이란 무엇입니까? 답변:
- 몸무게 1kg, 키 1m의 말이 발달하는 속도입니다.
- 그런 말은 어디서 보셨나요?
- 그리고 당신은 그녀를 볼 수 없습니다. 그것은 파리의 도량형 회의소에 위치하고 있습니다.

역사 수업 중에 교사는 아이들에게 아우슈비츠 강제 수용소에 대해 이야기합니다.
“내 할아버지는 아우슈비츠에서 돌아가셨어요.” 어린 Stas는 자신이 다른 학생들 사이에서 눈에 띌 수 있다는 사실을 자랑스럽게 생각하며 소리칩니다.
- 나치가 그를 고문했다고요?
- 아니요, 술에 취해 망루에서 떨어졌어요.

물리학 교사가 고등학생에게 접근합니다.
- 여기 바닥을 씻어야 해요. 아마도 너희들은... 우울하게도:
- 여기 여자들은 누구예요? 그는 외면하고 더 어린 사람을 찾기로 결정했습니다.
그는 5학년 학생들을 봅니다.
- 얘들아, 혹시... 그들은 웃었다:
- 여기 있는 소녀들을 어디서 보셨나요? 그는 겁에 질려 1학년에게 다가가는데,
밧줄 위로 뛰어 오른다
- 글쎄, 당신은 적어도 여자인가요? 그녀는 윙크한다:
- 모르겠어요. 어제 나는 술에 취했습니다.

학교. 새로운 선생님이 수업에 들어왔습니다:
-안녕하세요, 제 이름은 마리화나 가시쇼브나입니다. 이제 새가 어떻게 나는지 알려주세요. 모두 합창으로 : - 떼로! - 학생들의 얼굴에 기쁨이 나타납니다.
- 자동차는 어떻게 운전하나요? 모두가 형언할 수 없는 기쁨으로 외칩니다. - 바퀴 달린다!
- 소들은 겨울에 무엇을 먹나요? 비명소리가 울부짖음으로 변합니다. - 잔디!
- 예!? 그래서 : 새-무리, 자동차-도로, 소-건초, 내 성은 Oblomova입니다.

학교에서 선생님은 어린 학생들에게 성경에 근거한 그림을 그리라고 했습니다. 한 어린 소년이 비행기를 그렸습니다. 그리고 모든 것이 명확했습니다. 뒤에는 세 명의 인물이 있었고 앞에는 조종사가 있었습니다. 선생님은 이렇게 물었습니다.
- 이 세 사람은 누구인가요?
- 성부 하나님, 성자 하나님, 성령 하나님이십니다.
- 그럼 네 번째는 누구죠?
-그밖에 누가? 폰티우스. 조종사.

K. Marx의 초상화에 대한 교사 :
- 어린이 여러분, 이 천재, 위대한 사람을 여러분은 모두 알고 있습니다. 누가 이름을 지을 것인가?
학생:
-이 사람은 우리 관리인 Vasya 삼촌입니다. 선생님은 땀을 흘리고 있습니다.
- 당신은 무엇을 합니까? 같은...
- 별말씀을요. 보세요 - 우리의 새로운 관리인. 선생님은 마당으로 달려 나갑니다. K. Marx와 똑같이 생긴 마당을 청소하는 남자가 있습니다.
- 알잖아요, 여긴 학교예요. 당신은 매우 부적절하게 유사합니다. 수염을 면도하는 것이 더 나을까요? 관리인은 이렇게 생각했습니다.
- 그럼 수염을 깎을게요. 그리고 우리는 마음을 어디에 두어야 할까요?...마음?!

그런데 학교에서는 잘 지내요?
- 나쁜. 선생님은 늘 묻고 또 묻습니다. 그 사람은 아마 아무것도 모르는 것 같은데...

백인 학교 중 한 곳에서 러시아어 수업. 선생님:
- 러시아어에서는 "sol", "mol", "bol"이라는 단어는 소프트 기호로 작성되고 "fork" 및 "plate"는 소프트 기호 없이 작성됩니다. 아이들아, 이것을 기억하라. 당황하는 것은 불가능하기 때문이다!

학교에서 선생님은 아이를 꾸짖습니다.
- 아주 나쁜 말입니다. 어디서 들었나요?
- 아빠가 그러시더라고요.
- 감히 반복하지 마세요. 당신은 그 의미조차 모르고 있습니다.
- 알아요. 이는 자동차가 다시 시동되지 않음을 의미합니다.

학교에서 선생님은 학생들에게 아빠가 어디에서 일하시는지 묻습니다.
- 우리 아버지는 백화점 이사이세요.
- 우리 아버지는 레스토랑 디렉터이세요.
- 우리 아빠는 협력자예요.
- 우리 아빠는 수석 회계사예요.
-그리고 아버지는 연구소에서 엔지니어로 일하십니다. 학급 전체가 웃었습니다. 선생님:
- 웃지 마세요, 얘들아, 그 아이는 너무 슬픔에 잠겨 있습니다...

한 남자가 학교 근처를 걷고 있습니다. 선생님이 그에게 다가가서 묻습니다.
- 실례합니다만, 아이를 임신 중이신가요?
- 아니, 그냥 너무 통통해서...

그 소년이 학교에서 돌아왔을 때 그의 아버지가 그에게 물었습니다.
- 글쎄, 말해봐! 새로 오신 선생님은 어때요?
- 좋아요. 이런 나이차이가 나는게 아쉽네요.

학교에서 선생님이 학생에게 이렇게 묻습니다.
- 알렉산더 대왕은 언제 죽었나요?
- 사망 한? 나는 그가 아픈 줄도 몰랐어요!

선생님은 Andryusha가 담배를 피우는 것을 붙잡고 말했습니다.
- 자, 부모님 댁으로 가자! 그녀는 나를 아버지에게 데려갔습니다.
- 당신의 아들은 벨로모르 학교에서 담배를 피웠어요. 아버지는 분개했습니다.
- Andrey, 이 "Belomor"가 왜 필요한가요? 냉장고에 "Opal"이 있습니다.

선생님은 학생에게 이렇게 묻습니다.
- 어제 왜 학교에 안 왔어요?
- 가족이 늘었어요...
- 예? 형제입니까, 자매입니까?
- 뭐해! 엄마가 드디어 결혼했어요!

내 아들은 나쁜 학생이고 항상 선생님이 자기를 괴롭힌다고 주장합니다. 드디어 아버지와 아들이 학교에 갔습니다. 아버지가 선생님에게 묻습니다.
- 왜 내 아들을 괴롭히는 거죠?
- 내가 잘못을 찾고 있는 걸까? 그는 아무것도 모른다. 여기 보세요. 3 곱하기 7은 무엇입니까?
- 알죠, 아빠? 그는 다시 시작합니다.

학교 수업 중에 선생님이 이렇게 묻습니다.
- 어린이들! 푸쉬킨이 누구인지 아는 사람은 누구입니까? 한 소년이 손을 내밀고 있다. 그는 일어나서 이렇게 말합니다.
-푸쉬킨은 조종사였습니다!
- 왜?
- 책을 봤어요. 표지에는 "Pushkin AS"라고 적혀 있습니다.

수업이 진행 중입니다. 고대 역사. 선생님은 학생에게 이렇게 묻습니다.
- 첫 번째 사람이 누구였는지 말해 보세요.
- 아담.
- 하나님께서는 그에게 어떤 끔찍한 형벌을 내리셨나요?
- 이브.

교실에서 안전수업이 진행됩니다. 선생님은 이렇게 말합니다.
- 어린이들은 건설현장에서는 헬멧만 착용하면 됩니다. 제가 아는 한 소년은 모자도 없이 건설 중인 집 근처를 걷고 있었는데, 벽돌이 그의 머리 위로 떨어져 그를 죽였습니다. 하지만 나는 한 소녀를 보았는데, 그녀는 이미 헬멧을 쓰고 건설 현장을 걷고 있었는데, 머리에 벽돌이 떨어지고 그녀는 미소를 지으며 나아갔습니다... 그런 다음 한 학생이 손을 들고 말합니다.
- 그리고 저는 그 사람을 알아요. 그 사람은 우리 마당에 살고 있어요. 그 사람은 아직도 헬멧을 쓰고 있고 항상 웃고 있어요.

나이 많은 교사가 학생에게 이렇게 묻습니다.
- 몇학년까지 공부할 것인가?
- 11시까지요. 당신은요?

Petya, 언제 나쁜 성적을 바로잡을 수 있나요?
- 아빠, 저는 매일 이렇게 하려고 노력해요. 그러나 운 좋게도 선생님은 잡지를 잠시 동안 방치하지 않습니다.

한 소년은 "went"라는 단어를 "o"(poshol)로 계속 썼습니다. 선생님은 그에게 수업이 끝난 후에도 남아서 이 단어를 50번 쓰도록 강요했습니다.
그 소년은 선생님이 시키는 대로 모든 일을 했습니다. 집을 떠날 때 그는 그녀에게 다음과 같은 메모를 남겼습니다.
“‘갔다’라는 단어를 50번 쓰고 집에 갔어요.”

아이들에게 선생님은 오늘 20시 15분에 개기월식이 있을 것이라고 반원들에게 말합니다. 이런 현상은 매우 드물기 때문에 꼭 지켜보세요.
- 무슨 프로그램이요?

교사는 아이들에게 분할에 대해 설명합니다. 그녀는 칠판에 “2:2”라고 적고 이렇게 물었습니다.
- 어린이 여러분, 이게 무슨 뜻인지 아시겠어요?
- 그리다! - Zhenya가 첫 번째 책상에서 뛰어 오릅니다.

90 년대 초, 부모님은 저를 지역 폴리 테크닉을 기반으로 형성된 대학으로 옮겼고, 교육은 8 학년에 시작되었고 1 학년에는 문제가 없었고 괴상한 학생들은 자신의 천국에서 자신을 발견했습니다. 대학 본관의 한 층 전체가 대학에 넘겨졌습니다. 학생들이 shkolota를 불쾌하게 만드는 것은 너무 큰 차이였으며 다시 대학의 학생들은 대부분 똑같은 괴짜였으며 교사는 훌륭했고 일부는 훌륭했습니다. 과목은 대학 교사가 가르쳤습니다. 그러나 빌어 먹을 시의회 장의 "밝은"생각은 대학을 정규 학교로 옮겨야한다는 생각이 들었습니다. 표준에 미치지 못하고 학교 매점도없고 체육관도 너무 크기 때문입니다. 그들은 우리를 데리고 도시 외곽에있는 학교, 일반 학교로 옮겼습니다. 우리는 2 교대에서만 공부했고 거기에 어떻게 왔는지, 그리고 도시 전역에서 오는 것은 별개의 이야기입니다. 수업은 성인 작업과 동시에 17시, 때로는 18시 30분에 끝났고, 붐비는 무궤도 전차를 습격하는 십대들은 최소한 찢어진 옷과 망가진 신발에 직면했습니다. 하지만 가장 "재밌었던" 점은 현지 고등학생과 새 학생들이 "영리한 사람들"과 함께 즐거운 시간을 보내는 것을 좋아했다는 것입니다. 그들이 우리를 불렀듯이 우리는 현지인이 아니었고 우리를 옹호할 사람이 없었습니다 + 우리는 보통 여행할 돈이 있었다. 수업이 끝날 무렵 15-20 명의 군중이 체육관 뒤에 모여서 동전을 가져 가거나 재미로 우리를 때렸고, 겨울에 18시 30 분까지 수업을 들었던 사람들은 이미 어둠 속에서 학교를 떠났습니다.
그들은 쉬는 시간에 학교에 들어가서 그런 식으로 두 사람을 구타할 수 있었습니다. 부모는 원장에게 항의하고 경찰에 연락했지만 아무 소용이 없었고 경찰서에서 경찰이 어린이방에 몇 명을 등록했고 그게 전부였습니다.
저는 14살 때 나이에 비해 키가 꽤 컸고, 벌써 180cm가 넘고 꽤 말랐기 때문에 눈에 띄었고, 몇 번이나 군중 속에서 끌려나와 돈을 요구하지도 않고 조용히 구타당했습니다. 단지 다른 사람들을 위협하기 위해, 최선을 다해 반격했지만(나는 유도 연습을 했습니다), 보통 이것은 다른 사람들을 짜증나게 할 뿐입니다. 엄마는 아버지에게 불평했고 (아버지는 군인이자 전략 미사일 부대의 대장이었습니다) 제가 멍이 든 것을 보셨지만 운동과 훈련이 필요하며 모든 것이 괜찮을 것이라고 말씀하셨습니다. 소년에게는 정상입니다. 싸우기 위해서.
어느 날, 마지막 휴식 시간에 복도에서 12명에게 꼼짝 못하게 되어 코와 팔이 부러질 정도로 세게 걷어찼고, 병원에서도 뇌진탕 진단을 받았습니다. 며칠 후 아버지가 저를 경찰에 데려가셨고 우리는 성명서를 썼고 수사관은 아버지에게 미성년자이므로 아무 짓도 하지 않겠다고 말했지만, 그들을 죽이거나 불구로 만들면 보냈을 것이라고 말했습니다. 식민지로 보내주지만 이건 유치한 말다툼일 뿐입니다. 아버지는 나에게 무슨 일이 일어나고 있는지 물으시더니 우울하게 잠시 멈춰서서 해결하겠다고 말씀하셨습니다. 그는 자연스럽게 학교 교장과 우리 교실로 갔지만 아무 소용이 없었습니다. 그런 다음 학부모 위원회와 이야기를 나눴지만 결과는 같았습니다.
나는 병가 중이었기 때문에 반 친구들의 말로만 다음에 무슨 일이 일어났는지 알고 있습니다. 저녁에는 진흙으로 얼룩진 번호판을 단 차량 3대가 학교까지 운전해 왔고 12명이 하차했습니다. 군복그러나 휘장도 없이 스카프와 군인 허리띠로 얼굴을 묶은 채 학생들을 기다리고 있던 고포타들을 때리고 발로 걷어차고 5분 정도 벨트로 채찍질을 한 뒤 차를 타고 차를 몰고 가버렸다. 일주일 후 모든 일이 다시 일어났습니다. 그럼 다시. 이미 세 번째로 내 눈으로 보았는데, 일반적으로 손에 벨트를 들고 아버지의 실루엣을 알아 봤을 때 놀라지 않았습니다... 세 번째 이후에는 경찰관이 근무하기 시작했습니다. 학교에서는 모든 것이 조용해졌습니다. 다음 해에 우리는 다시 대학 건물로 옮겨졌습니다.
추신 5년 후인 5월 1일에 강에서 코가 부러진 새 사냥꾼을 만났는데, 그때만 해도 내 몸무게는 63킬로가 아니라 90킬로가 넘었고 벌써 1킬로미터가 넘었습니다...

오늘의 재미있는 임무교사는 결코 현실이 될 수 없는 학생들의 영원한 꿈이자 순진한 욕망입니다. 그러나 누구도 꿈을 꾸는 것을 금지하지 않았습니다. 그것이 바로 아이들이 꿈꾸는 것입니다!

이 주제에 대해 환상을 품었고 이런 일이 일어났습니다. 친애하는 선생님, 유머 감각으로 받아들이십시오. 어린 시절에 적어도 한 번은 이와 같은 꿈을 꾸었습니다.))

이러한 교사의 책임은 모든 창의적인 학교 행사, 특히 스승의 날과 자치의 날에 사용될 수 있습니다. 그런데 언제 열리나요? 아니면 사람마다 다른가요? 4월 1일에도 가능합니다.

교사의 책임을 공식화하는 방법:

학교 만화 주문의 형태로;

항의의 메모로서-물론 만화입니다.

발굴 중에 발견된 고대 두루마리 형태입니다(여기에서는 선사 시대에도 학생들이 같은 꿈을 꾸었습니다! 당시에는 학교가 전혀 없었을 수도 있다는 것은 중요하지 않습니다).

자, 이제 직접

선생님의 코믹한 책임

학생들의 눈으로.

교사의 의무는 다음과 같습니다.

1. 수업에 늦은 학생에게 다음과 같이 말합니다.

1~15분: - 들어와서 앉으세요. 우리는 당신 없이 시작하지 않았습니다!

15~30분: - 친구여, 이미 수업의 절반이 지났는데 왜 여기 앉아있지 않습니까? 식당에 가서 파이와 설탕에 절인 과일을 먹는 것이 좋습니다!

2. 선생님 본인이 수업에 늦을 경우, 다음날 부모님과 함께만 학교에 오실 수 있습니다.

3. 선생님은 자신의 컴퓨터를 꺼야 합니다. 휴대전화그리고 주머니나 가방에 넣어두세요. 수업 중에 선생님의 전화가 한 번이라도 울리면 학생들은 원장에게 항의합니다.

4. 선생님이 수업 중에 책을 읽는 모습이 보이면 해당 책을 빼앗아 학년말에 돌려드립니다. 위반 행위가 다시 발생하면 해당 도서는 즉시 도서관에 기증됩니다.

5. 선생님은 꼭 입어야 해요 교복, 보석류를 착용하지 말고 화장품을 사용하지 마십시오. 결국 당신이 왔습니다!

6. 교사는 학생들의 연약한 정신에 충격을 주는 말, 즉 다음과 같은 말을 완전히 배제해야 할 의무가 있습니다.

다이어리를 테이블 위에 바로 올려보세요!

내일은 부모님이랑만 학교에 보내줄게!

정답이 아닙니다!

평가가 만족스럽지 못해요!

7. 아이들의 듣기 어려운 문구는 좀 더 감미로운 문구로 대체해야 합니다. 예를 들어, 단어 대신:

오늘은 받아쓰기를 작성하고, 내일은 수학 시험을 작성하고, 수요일에는 해당 주제에 대한 최종 시험이 있습니다! -

교사는 이렇게 말해야 합니다.

오늘 받아쓰기를 하고 싶은 사람. 다른 사람들은 집에 갈 수 있습니다.

원하는 사람은 누구나 시험을 볼 수 있습니다. 나머지는 보관하지 않겠습니다.

퍼즐, 제스처, 테스트를 좋아하는 분들은 수요일에 완성된 주제에 대한 최종 테스트를 통해 스스로 테스트해 볼 수 있습니다. 다른 유형의 퍼즐을 선호하는 분들도 환영합니다.

8. 결석 이유에 관계없이 모든 빠진 수업은 교사가 보충해야 합니다. 그렇지 않으면 다음 수업에 참석할 수 없습니다.

9. 어떻게 속았는지에 대한 부모의 질문에 교사는 소년이 천재적일 정도로 재능이 있고 천재는 부모에게도 오해를받는 경우가 많다고 대답해야합니다.

10. 왜 책임만 있고 권리는 어디에 있는지에 대한 질문에 대한 대답은 다음과 같습니다.

친애하는 선생님! 당신에게는 항상 학생이 될 수 있는 무조건적인 권리가 있습니다! 이 권리를 최대한 활용하세요!

즐거운 책임만을 기원하며,

당신의 Evelina Shesternenko.