승리의 날 축하를 위한 마티네 시나리오. 시니어 그룹의 낮 시간 "5월 9일" 시나리오 5월 9일 최고의 낮 시간
유치원 교육 기관의 노인 그룹 어린이를 위한 승리의 날 축제 마티네. 이 영광스러운 승리의 날.
휴가의 목적:우리나라의 공휴일과 역사적 유산에 대한 지식을 넓힙니다.
작업:예술적, 미적 수단을 통해 영적, 도덕적, 지적 잠재력을 개발합니다. 음악문화;
우리 조국의 군사적 과거에 대한 존경심과 우리 국민의 영웅주의에 대한 자부심을 키우기 위해.
이 자료는 유치원에서 5월 9일 축하 행사를 준비할 때 교육자, 방법론자, 음악 감독에게 유용할 것입니다.
홀에는 나이가 많은 그룹의 어린이가 앉고 발표자 2 명과 어린이 2 명이 입장합니다.
첫 번째 발표자:거리마다 꽃으로 뒤덮여
그리고 경쾌한 노래가 들립니다.
우리는 승리의 날을 축하합니다.
행복하고 화창한 봄날!
두 번째 발표자:마흔다섯 해에 왔지요.
숲이 생기고 풀이 나타났습니다.
끝났어! 끝났어, 다들 말했지
이 끔찍한 전쟁은 끝났습니다!
어린이 1명:그 이후로 우리는 승리의 날을 알고
해가 일찍 뜨네요.
그리고 하나의 대가족처럼,
사람들은 모두 휴일에 갑니다.
둘째 아이:군인 여러분, 평생 감사드립니다.
어린 시절, 봄,
침묵을 위해, 평화로운 가정을 위해,
우리가 사는 세상을 위해!
노래에 "승리의 날"준비반 아이들이 홀에 들어가 진형을 바꾸고 자리에 앉으니 3명의 아이들이 남습니다.
어린이 1명:나는 아버지에게서 알고, 할아버지에게서도 안다.
5월 9일 승리가 우리에게 찾아왔습니다.
온 국민이 그 날만을 기다리고 있었는데,
그날이 가장 즐거웠습니다!
둘째 아이:우리는 영광스러운 할아버지의 손자입니다.
그리고 우리는 그들의 승리를 자랑스럽게 생각합니다.
그들은 전투에서 승리했고,
그들은 적들을 땅에서 몰아냈습니다.
세 번째 아이:우리는 그렇게 될 것이라고 약속합니다!
우리는 러시아를 방어할 것이다!
그리고 우리 국민과 우리 땅
모든 적으로부터 보호하세요!
노래 "우리 조국은 강하다."
첫 번째 발표자:전쟁, 더 이상 끔찍한 단어는 없습니다.
전쟁, 이보다 더 슬픈 말은 없습니다.
그리고 오늘 우리는 그때 일어난 일을 다시 기억할 것입니다.
문제가 생겼을 때.
두 번째 발표자:새벽이 되기 전인 것 같았어요
땅은 여름의 고요함으로 뒤덮였습니다.
그리고 좋은 사람들은 꿈을 꾸었습니다.
그런데 갑자기 불길한 전쟁의 천둥이 쳤습니다.
(화면에 나오는 전쟁 장면)
음반 "일어나라, 거대한 나라", A. Alexandrov
첫 번째 발표자:남녀노소를 막론하고 온 인민이 일어나 적과 싸웠다.. 우리 군인들은 위대한 애국 전쟁의 전선에서 용감하게 싸웠습니다.
군복을 입은 아이들이 나온다
S. Mikhalkov의 "우리는 군대입니다"스케치
전화 교환원:안녕, 안녕, 주피터, 나는 다이아몬드야.
나는 당신의 말을 전혀들을 수 없습니다.
우리는 싸움으로 마을을 점령했고,
잘 지내세요, 안녕하세요, 안녕하세요.
선원:쌍안경으로 본다
수평선에 비행기가 있습니다.
전속력으로 전진하세요!
전투 준비를 하세요, 승무원 여러분,
우리를 내버려두세요, 우리의 전사여.
기관총 사수:그래서 나는 다락방으로 올라갔습니다.
어쩌면 여기에 적이 숨어 있을지도 모릅니다.
우리는 집 뒤에 있는 집을 청소하고,
우리는 어디에서나 적을 찾을 것입니다.
지도를 이용한 파일럿:보병이 여기에 있고 탱크가 여기에 있습니다.
비행까지 7분 남았습니다.
전투 순서는 명확합니다.
다같이: 적은 우리를 떠나지 않을 것입니다.
개인: (캡에, 주문과 함께)
저는 젊은 보병입니다.
그는 모스크바 근처에서 파시스트와 싸웠습니다.
한 번 이상 정찰 임무를 수행했습니다.
대령이 나에게 수여했습니다.
소녀(간호사, 소년 중 한 명에게 접근)
군인 여러분, 이제 휴식 시간입니다.
하지만 내일 우리는 다시 전투에 나설 것입니다.
싸우는 친구들, (여자들을 가리키며)
나랑 왈츠를 춰요.
축음기는 파란색 손수건에 관한 노래를 조용히 불렀습니다.
고대에는 군대가 우리를 다시 데려갔습니다.
레코드가 왈츠로 회전하고 있으며 우리의 소중한 목소리가 들립니다.
겸손한 파란색 스카프가 당신과 나를 춤추도록 초대합니다.
(남자들은 앉고, 나이가 많은 그룹의 여자들은 춤을 춘다)
"파란 손수건"을 춤추세요.
두 번째 발표자:승리의 길은 어렵고 길었습니다. 우리의 거대한 나라 전체가 적과 싸우기 위해 일어났습니다. 다양한 국적, 어른, 어린이의 사람들이 적들과 싸웠습니다. 바다, 육지, 하늘, 숲과 늪에서 치열한 전투가 벌어졌습니다. 전쟁은 매우 잔인했고 많은 슬픔과 눈물, 황폐함과 굶주림을 가져왔습니다. 많은 사람들이 전쟁에서 돌아오지 못했지만 그들의 기억은 우리 마음 속에 영원히 남아 있습니다.
조국을 위해 목숨을 바친 영웅들에게 영원한 영광을!
이 순간 모든 것이 얼어붙게 놔두세요.
시간이 침묵하더라도.
우리는 당신, 아버지, 할아버지를 기억합니다.
러시아, 조국이 당신을 존경합니다!
잠시 묵념하여 조국을 위해 목숨을 바친 모든 분들의 추모를 기리겠습니다.
침묵의 순간 "부헨발트 경보".
첫 번째 발표자:사람들은 가장 어려운 시기에도 승리에 대한 믿음을 잃지 않았습니다. "적은 패배하고 승리는 우리의 것이 될 것입니다."-이 말이 모든 곳에서 들렸습니다. 그리고 라디오에서 전쟁의 종전이 발표되는 날이 왔습니다. 나라가 기뻐했습니다! 많은 사람들이 기쁨으로 울었습니다. 사람들은 거리에서 노래하고 춤을 추었고, 낯선 사람들은 서로 포옹했습니다.
댄스 "레이디".
첫 번째 발표자:이제 전쟁 시대의 노래를 기억해 보시기 바랍니다. 그리고 우리 선생님들이 저를 도와줄 것입니다.
선생님들이 나와서 군혼영을 하신다.
"군대 메들리"
두 번째 발표자:우리 아들들도 자라서 조국의 수호자가 될 것입니다.
선배들과 준비반 아이들이 나오고,
조끼와 모자를 입고
첫 번째 어린이 선원:우리는 항해사입니다
즐거운 선원들
러시아의 영광스러운 함대 전체
당신에게 따뜻한 인사를 보냅니다!
두 번째 어린이 선원:해가 쨍쨍하고, 파도가 튀고,
신호등이 켜졌습니다.
주야간 스탠드 가드
흑해 선원.
세 번째 어린이 선원:저는 아직 미취학 아동이에요
나는 선원이 되는 것이 꿈이다.
푸른 바다의 넓은 공간에서
증기선을 관리하세요.
댄스 "애플"
첫 번째 발표자:그리고 우리는 증조할아버지와 할아버지들에게 다음 노래를 바칩니다.
사랑하는 조국에-승리의 날에 영광, 영광을!
노래 "증조할아버지"
첫 번째 발표자:전쟁은 절대 일어나지 않기를
문제는 더 이상 우리를 건드리지 않을 것입니다.
승리의 날에는 모든 노래를 부릅니다.
승리를 기념하여 불꽃놀이가 반짝입니다.
그리고 승리를 기념하여 우리는 시를 읽고 평화에 관한 노래를 부를 것입니다.
첫째 아이:승리의 날은 할아버지의 휴일입니다.
이번 휴가는 당신과 나의 것입니다!
하늘이 맑아지길
남자들의 머리 위로!
둘째 아이:오늘은 총이 천둥처럼 울리도록 하세요.
퍼레이드와 영화관에서,
우리는 평화를 원합니다. 전쟁은 필요 없습니다.
확실히 결정됐어요!
세 번째 아이:지구상에 정원이 피어나게 해주세요.
아이들은 건강할 것이다
전쟁 문제는 필요하지 않습니다.
태양이 밝게 빛나게 해주세요!
노래 "항상 햇빛이 있기를"
첫 번째 발표자:승리의 날에 영광을!
어린이(합창): 영광이여!
첫 번째 발표자:참전 용사들에게 영광을!
어린이(합창): 영광이여!
첫 번째 발표자:행복, 지구상의 평화!
어린이(합창): 영광이여! 영광! 영광!
두 번째 발표자:이것으로 우리의 휴가는 끝났습니다.
모두의 행복과 평화와 선함을 기원합니다!
대승리 69주년을 기념하는 명절 시나리오입니다.
포포바 안나 세르게예브나,
음악 감독
MADOU "유치원 제88호" 튜멘
목표: 미취학 아동의 애국심과 특정 역사적 사실을 바탕으로 조국 수호자에 대한 존경심을 형성합니다. 위대한 애국 전쟁의 음악적, 문학적 유산을 통해 정서적 경험을 불러일으키는 생생한 인상입니다.
교육적인:
계속해서 어린이들에게 "위대한 애국 전쟁", "참전용사", "전쟁 참여자", 위대한 애국 전쟁의 영웅"이라는 개념을 소개합니다. 조국의 역사에 대한 어린이의 지식을 심화시킵니다.
교육적인:
아이의 지적 능력, 주의력, 호기심을 키워주세요.
언어의 의사소통 기능을 개발합니다.
군대, 상징, 군대 계급 및 군대 상에 대한 미취학 아동의 지식을 심화시킵니다.
교육적인:
어린이들에게 조국에 대한 자부심을 심어주고 조국의 자유를 위해 죽은 군인들의 기억을 기리기 위해.
위대한 애국 전쟁의 문학 및 음악 유산 작품에서 생생한 인상을 받고 싶은 열망을 어린이들에게 심어줍니다.
음악자료:
노래: "승리의 날", 음악. D. Tukhmanova, V의 말 V. Kharitonov.
3월: "Slovyanka's Farewell" 음악. V. Agapkina.
노래: “Eternal Flame” 음악. A. Filipenko, 가사. A. 스베르들로바.
'평화의 노래' 음악. A. Filipenko, 가사. T. 볼지나.
노래 "크레인" 음악. 예, 프렌켈(Frenkel), 가사. R. Gazmatova.
메트로놈 - 침묵의 순간
노래: 뮤즈의 "잊지 마세요, 끔찍한 시절". A Pakhmutova, 가사 M. Lvov.
"승리의 상속자들" 음악.
휴일의 진행.
발표자: 친애하는 어린이 여러분, 친애하는 손님! 축하해요
위대한 애국 전쟁. 승리를 향한 길은 어렵고 영웅적이었습니다.
발표자 : 오늘은 승리의 날입니다.
행복하고 밝은 봄날.
거리가 온통 꽃으로 뒤덮여 있고,
그리고 경쾌한 노래가 들립니다.
어린이: 그날은 대승리의 날이었습니다.
몇 년 전.
할아버지들은 승리의 날을 기억합니다.
각 사람들은 알고 있습니다.
아이: 우리는 승리의 첫날에 대해 이야기하고 있어요
우리는 우리의 이야기를 듣는 것을 좋아합니다.
우리 할아버지들이 어떻게 싸웠는지
전 세계와 우리 모두를 위해.
발표자: 우리는 승리의 날을 축하합니다! 우리는 해방을 축하합니다
파시스트 침략자들로부터 우리 조국. 하지만 이번 승리는 쉽지 않았다. 많은 사람들이 고국을 위해 영웅적으로 싸우다 목숨을 잃었기 때문에 집으로 돌아가지 못했습니다. 그들은 우리 마음속에 살아있습니다.
그들을 기리기 위해 "영원한 불꽃"이 켜져 있었고 항상 타오를 것입니다.
아이: 오늘 아침 일찍 일어나요.
시내로 나가서 한번 보세요.
베테랑들이 걷는 법
그의 가슴에 명령이 있습니다.
아이: 우리 조국 사람들은
그들은 목숨을 바쳤습니다.
우리는 결코 잊지 않을 것
용맹한 전투에서 전사한 사람들.
아이: 오벨리스크에 불이 타고 있어요.
자작나무들은 침묵 속에 서 있다.
그리고 우리는 낮게, 낮게 절했습니다.
이곳에는 무명용사가 자고 있다.(노래 '영원한 불꽃')
발표자: 우리는 영혼의 고통으로 전쟁터에서 돌아오지 못한 이들을 애도합니다.
우리는 잠시 묵념하며 그들의 기억을 기릴 것이며, 우리가 살고 있는 행복한 세상에 대해 모두가 마음속으로 감사할 것입니다.
일어서서 그들의 기억에 머리를 숙이도록 합시다.
(몇 분간 침묵) 그들은 의자에 앉았습니다.
발표자: 사람들은 오늘을 결코 잊지 못할 것입니다. 우리가 지금 무엇을 위해
우리는 함께 기뻐하고, 기뻐하고, 웃고, 춤을 춥니다.
치열한 전투 속에서 세상을 지켜낸 우리 조부모님. 그러므로 이 세상을 감사하는 마음으로 소중히 여기자.
우리는 살고있다.
아이: 고마워요 군인들
인생을 위해, 어린 시절과 봄을 위해.
침묵을 위해, 평화로운 가정을 위해
우리가 살고 있는 세상을 위해.
아이: 우리는 다채로운 세상이 필요해요
그리고 우리 모두는 행복해질 것입니다.
그들이 지구상에서 사라지면,
모든 총알과 포탄.
어린이: 선원, 포병,
국경수비대, 신호수,
세상을 지키는 모든 분들께
그리고 국경을 지키죠
위대한 일을 위해
영광! 영광! 그리고 찬양하라!
(평화에 관한 노래)
Ved: 우리 병사들은 영웅주의와 독창성뿐만 아니라 대담하고 쾌활한 성격으로도 구별되었습니다. 그리고 그들의 증손자들은 어떻게 자랐습니까? 이제 살펴 보겠습니다.
어트랙션 게임이 개최됩니다.
깃발 앞으로: 두 팀: 작업: 공을 플레이하는 동안 핀 사이를 달리고 다음 팀, 마지막 팀에게 공을 패스합니다.
깃발을 올립니다. (먼저 깃발을 올리는 팀이 승리합니다.)
그리고 그들은 얼마나 용감한 간호사였는지, 총알이 머리 위로 날아오는 동안 전장에서 부상자들을 곧바로 데려갔습니다.
이제 소녀들은 어려움을 극복하는 능력을 보여줄 것입니다.
- "부상자 돕기" 작업: 부상자에게 붕대를 감고 "A" 지점에서 "B" 지점으로 이동합니다.
주목할만한 명소: 세 가지 깃발: 1 - 녹색, 행진.
2- 파란색, 가만히 서 있습니다. 3 - 빨간색, 만세를 외쳐보세요!
아이: 전쟁은 승리로 끝났습니다. 그 세월은 우리 뒤에 있습니다.
많은 사람들이 가슴에 메달과 명령을 달고 있습니다.
아이: 비둘기는 5월의 아침 새벽에 더 높이 날아요.
그들은 지구상의 모든 사람의 행복과 평화를 기원하며 푸른 하늘로 이륙합니다.
아이: 영광이에요! 참전용사들에게 영광을, 친애하는 육군에게 영광을.
조국 상공에 세 자리 깃발을 휘날리세요.
아이: 승리의 불꽃이 천둥처럼 터지도록 하세요! 이 빛으로 세상이 따뜻해집니다.
우리 할아버지들께 축하를 드립니다. 큰 인사를 드립니다!
발표자 : 승리의 날에 영광을 돌립니다! 영광! 영광!
모두: 영광을!
발표자: 참전용사에게 영광을! 영광! 영광!
모두: 영광을!
발표자 : 지구상의 행복, 평화,
모두: 영광을! 영광! 영광!
노래 "승리의 상속자들"
우리는 Tyumen 지역의 유치원 교사인 Yamal-Nenets Autonomous Okrug 및 Khanty-Mansi Autonomous Okrug-Yugra를 초대하여 교재를 출판합니다.
- 교육학 경험, 독창적인 프로그램, 교육 보조 자료, 수업용 프레젠테이션, 전자 게임
- 교육 활동, 프로젝트, 마스터 클래스(비디오 포함), 가족 및 교사와의 작업 형태에 대해 개인적으로 개발한 메모 및 시나리오.
우리와 함께 출판하는 것이 왜 수익성이 있습니까?
제안된 시나리오는 2009년부터 2013년까지 Kolobok 그룹에서 개최된 승리의 날을 위한 많은 수업 중 하나의 시나리오입니다.
이 자료는 "공공 생활 현상에 대한 지식"과 "국가 역사에 대한 지식의 형성"이라는 방향을 모두 반영합니다.
우리는 젊은 세대의 애국 교육 문제의 타당성은 의심의 여지가 없으며 따라서 추가적인 정당화가 필요하지 않다고 믿습니다. 이 문제에 대한 접근 방식의 참신함에 대해 우리는 혁신 자체를 위한 과도한 혁신 욕구가 득보다 해를 끼친다고 믿습니다.
우리 작업에서 우리는 노년층 교사들이 축적한 경험을 널리 활용합니다. 우리는 또한 우리 시대의 선도적인 교사들의 최신 발전을 면밀히 따르고 이러한 발전을 일상 업무에 적용하여 우리의 조건과 능력에 맞게 조정합니다.
이와 관련하여 우리는 이 기회를 빌어 우리 동료들에게 깊은 감사를 표합니다: Z. Ya. Root, M. Eremeeva, E. Gomonova, N. V. Burtseva - 경험이 우리에게 영감을 주고 종종 기초가 되는 유치원 교육 기관의 교사들. 우리의 이벤트.
우리는 아이들의 애국심을 키우는 것이 도덕 교육의 어려운 과제 중 하나라고 생각합니다. 사랑하는 사람에 대한 사랑, 유치원에 대한 사랑, 고향과 조국에 대한 사랑을 키우는 일이 포함됩니다.
우리에게 가장 어려운 일은 고향과 고향에 대한 사랑을 키우는 일인 것 같습니다. 이와 관련하여 많은 질문이 발생합니다. 미취학 아동에게 애국심은 어떻게 나타나는가? 미취학 아동은 이러한 감정을 어떻게 표현할 수 있습니까? 교사는 무엇을 위해 노력해야 합니까?
결국 미취학 아동은 주변 현실을 감정적으로 인식하므로 모국인에 대한 애국심은 국민, 조국의 역사 및 업적에 대한 존경심으로 나타납니다. 아이들을 자국에 소개하는 과정에서 불러일으킬 필요가 있는 것은 바로 이러한 감정입니다.
그러한 감정은 몇 번의 성공적인 세션 후에도 발생할 수 없습니다. 이는 아동에 대한 장기적이고 체계적이며 표적화된 영향의 결과입니다.
물론 애국교육은 1년에 한 번의 낮잠으로 이루어질 수는 없습니다. 미취학 아동에게 모국의 역사를 소개하는 것은 길고 복잡한 과정입니다. 경우에 따라서는 일어날 수 없습니다. 체계적인 작업을 통해서만 긍정적인 결과를 얻을 수 있으며, 이러한 작업은 수업 내뿐만 아니라 수업 밖에서도 이루어져야 합니다. 우리는 설명과 해석이 필요한 복잡한 주제를 수업에 가져옵니다.
우리는 매주 아이들에게 모국에 대한 사랑의 느낌을 심어주는 모든 작업을 배포했습니다. 우리는 아이들에게 사회 생활 현상을 소개하고, 그 민족의 전통과 문화를 익히고, 인류에 대한 지식을 형성하고, 가족, 친척, 씨족 및 조상에 대한 아이디어를 형성하고, 사회에 대한 지식을 형성하기 위해 다양한 형태의 작업을 사용합니다. 모국의 역사.
목표에 따라 걷기, 대화, 교훈적인 게임, 소설 읽기 등이 될 수 있습니다.
연령에 따라 월 1~2회 수업을 진행하고 있습니다. 교실에서 얻은 지식은 교실 밖의 다양한 형태의 작업으로 통합됩니다. 그리고 일년 내내 교사와 음악 감독은 아이들이 이전에 배웠던 내용을 여러 번 반복합니다.
일부 주제는 각 그룹에서 반복되지만 특정 복잡도가 있습니다. 중간 그룹에서 최종 이벤트가 승리의 날과 같은 주제에 전념할 수 있다면, 시니어 그룹에서는 이미 엔터테인먼트가 될 수 있으며, 이어서 고향의 기억에 남는 장소로의 주제별 여행이 이어질 수 있으며 내년에는 이미 준비단은 참전용사 초청 및 멀티미디어 프리젠테이션이 포함된 성대한 마티네로 진행됩니다.
축제 낮 시간은 이러한 일련의 행사에서 매우 중요한 연결 고리입니다.
예를 들어, 이들은 "조국의 날 수호자", "4월 12일 - 우주의 날", "5월 9일 - 승리의 날"과 같은 주제를 다루는 마티네입니다.
각 수업은 시각 자료를 사용하여 진행됩니다.
우리는 모든 낮 시간에 멀티미디어 프리젠테이션을 포함하려고 노력합니다. 결국 비디오와 함께 제공되는 애국적인 노래나 시는 어린이들에게 매우 강한 감정적 반응을 불러일으킵니다. 우리나라가 얼마나 위대하고, 아름답고, 다양한지 보면서 그들은 그것을 사랑하는 법을 배우고 동포들을 자랑스럽게 생각합니다. 교사와 음악감독은 우리의 역량과 아이들의 연령 특성을 고려하여 자료를 선택합니다.
거의 모든 수업에서 아이들은 이전에 알지 못했던 새로운 단어를 배웁니다. 우리는 아이들이 한꺼번에 기억하려고 노력해서는 안 된다고 믿습니다. 그러나 합창하는 어린이들과 함께 각각의 새로운 단어를 반복하여 각 어린이가 이 새로운 단어를 발음하도록 하는 것이 좋습니다. 이는 어린이의 어휘력을 확장하는 데 도움이 됩니다.
'Native Song'이라는 노래의 음반이 재생되고,
음악 Yu.Chichkova, 가사. K. Ibryaeva.
아이들이 홀에 들어가 의자에 앉으면 음악이 멈춥니다.
주요한.
우리나라 러시아는 크고 아름답습니다. 모든 사람은 부모의 집에서 시작됩니다. 당신이 어느 곳에서 태어났든 당신은 자랑스럽게 “이곳은 나의 조국이다!”라고 말할 수 있습니다.
"조국이 시작되는 곳"이라는 노래가 부드럽게 들립니다.
음악 V. M. Matusovsky의 우화 단어.
주요한.
(음악을 배경으로)
우리 러시아는 매우 경건한 나라입니다.
넓고 아름다운 강이 풍부합니다.
도시와 마을이 풍부합니다. 작고 크고 시끄럽고 조용합니다. 오래된 것과 새로운 것...
광물이 풍부합니다. 금과 은, 보석, 석유, 가스가 깊이에 저장되어 있습니다.
숲, 들판, 초원이 풍부합니다.
그러나 가장 중요한 부는 국민, 즉 우리 동포입니다. 그들 각자는 자신의 방식으로 고국을 찬양합니다. 건축업자는 집을 짓고, 과학자는 그녀의 이름을 찬양하는 발견을 하고, 작곡가는 그녀에 대한 노래를 쓰고, 시인은 자신의 시를 그녀에게 바칩니다. 그 중 하나를 들어보세요.
어린이.
러시아 - 노래의 한 마디처럼
자작나무 어린 단풍.
숲, 들판, 강으로 둘러싸여 있습니다.
창공, 러시아 영혼!
사랑해요, 나의 러시아
당신의 눈의 맑은 빛을 위해,
(S. 바실리예프)
푸른 호수를 바라본다'라는 노래가 울린다.
음악 L. Afanasyeva, 가사. I. 샤페라나
우아한 러시아 의상을 입은 소녀들이 공연을 펼치고 있습니다.
손수건을 들고 춤을 춰요
아이들이 자리에 앉습니다.
음악 A. 알렉산드로바,sl.V. 레베데바-쿠마차
이때 소년들은 모자를 썼습니다.
주요한.
70여년 전, 우리 조국에 치명적인 위험이 닥쳤습니다. 나치 독일은 다른 사람의 땅, 다른 사람의 부를 빼앗기로 결정했습니다. 그녀는 여러 나라를 정복했고, 그녀의 차례가 우리나라로 왔습니다.
그랬지...
어린이 1명:
나치가 우리를 공격했어요
적 탱크에는 숫자가 없습니다
브레스트 요새 전투
캐스트 납의 우박 아래.
2 어린이:
세바스토폴이 불타고 있다
세인트 앤드류의 깃발이 펼쳐졌습니다.
그리고 가슴으로 보호한다.
오데사 원주민 선원.
3 어린이:
모스크바를 방어하는 판필로프,
네바 레닌그라드의 링에서,
하지만 피곤한 사람들은 속삭인다.
"한 걸음도 물러서지 마세요"
4 어린이:
우리는 모든 도시를 위해 싸울 것입니다.
거리를 위해, 집을 위해,
사람들은 멋쟁이를 돕습니다.
정직하고 용감한 일
5 어린이
남자들은 뜨거운 전투에 나섰고,
여자들이 기계에서 일하기 시작했다
더 많은 광산, 포탄
적에게 바로 맞았습니다.
멀티미디어 장비가 켜집니다.
아이들은 전쟁에 관한 사진 프레젠테이션을 보도록 초대됩니다.
'이름없는 높이에서'라는 노래와 함께 음악 V. Basner, 가사. M. 마투소프스키 ,
프레젠테이션은 3분 동안 진행됩니다.
6 어린이:
흥미로운 적과의 전투가있었습니다
동쪽으로 이동
더그아웃에서의 저녁
저녁 시간을 보내세요
아침에 기관총을 들고 계시는 분들,
나는 기관총과 전투를 벌였습니다.
그리고 군인들은 휴가 중이야
그들은 조용한 노래를 부릅니다.
"In the Dugout" 노래의 음반이 재생됩니다.
K. Listov의 음악, 가사. A. 수르코바
아이들이 함께 노래합니다. (1절)
증여자.
전쟁으로 인해 젊은이들은 흩어졌습니다. 일부는 전화 교환원이 되고, 일부는 정찰병이 되고, 일부는 포병이 되었습니다.
몇몇 어린이들은 S. Mikhalkov의 시 "우리도 전사입니다"를 극화합니다.
아이들은 홀 전체에 분산되어 의상 요소를 입고 필요한 속성을 갖습니다.
시그널맨 (아이는 머리에 헤드폰을 쓰고 손에 마이크나 전화기를 들고 신호원인 척 의자에 앉아 있습니다.)
안녕, 주피터? 나는 다이아몬드입니다
난 당신의 말을 전혀 들을 수 없어요
우리는 싸움으로 마을을 점령했습니다.
잘 지내세요? 안녕하세요! 안녕하세요!
간호사 (의자에 앉아 있는 부상당한 남자에게 붕대를 감으며 신음한다.)
왜 곰처럼 으르렁대나요?
그것은 단지 인내심의 문제입니다!
그리고 네 상처는 너무 가벼워서
반드시 낫게 될 것이라는 것입니다.
선원 (쌍안경으로 하늘을 본다)
수평선에 비행기가 있습니다.
물론 전속력으로 전진하세요!
전투 준비를 하세요, 승무원 여러분!
따로 보관하십시오 - 우리 전투기.
조종사 2명 (열린 태블릿의 지도를 보세요).
1차 파일럿.
보병이 여기 있고, 탱크가 여기 있고,
목표까지의 비행은 7분입니다.
2차 파일럿.
전투 순서는 명확합니다.
적은 우리를 떠나지 않을 것입니다.
기관총 사수.
그래서 나는 다락방으로 올라갔습니다.
혹시 적이 여기에 숨어 있는 건 아닐까?
우리는 집 뒤의 집을 청소합니다.
함께.
우리는 어디에서나 적을 찾을 것입니다.
증여자.
전쟁 중에는 운전사라는 직업도있었습니다. 그리고 그녀는 조종사나 유조선만큼 중요했습니다.
다음 댄스는 최전선 드라이버를 위한 것입니다.
'일선운전사의 노래'가 흘러나오고 있는데, 음악 B. Mokrousova, 가사. B.라스킨.
소년들의 공연
최전방 드라이버들의 댄스
증여자.
누군가 손에 꽃을 들고 다니려면
당신은 기관총을 손에 들고 다녔습니다.
군인은 전쟁을 위해 태어난 것이 아니다.
그리고 전쟁이 없도록.
여러분, 오늘 우리 손님은 위대한 애국 전쟁의 참전 용사 Maria Petrovna Sidorova입니다.
사랑하는 베테랑 마리아 페트로브나(Maria Petrovna)에게 인사를 드립니다.
아주 어린 소녀로서 그녀는 전선에 자원했습니다. Maria Petrovna, 당신이 우리 조국을 어떻게 방어했는지 사람들에게 조금 말씀해 주시겠습니까?
베테랑의 짧은 이야기.
관리자.
그는 팀 전체와 모든 어린이를 대신하여 명절을 맞아 퇴역 군인을 축하하고 감사의 말을 전합니다.
증여자.
마리아 페트로브나님, 감사의 표시로 이 꽃을 드립니다.
음악이 연주되고 아이들은 꽃을 선물합니다.
아이들은 "재향군인들이 퍼레이드에 갈 때"라는 노래를 부릅니다. 음악과 가사 뿌리.
증여자.
모두의 이름을 기억하자
슬픔으로 기억하자
이것은 꼭 필요한 일입니다 - 죽은 사람을 위한 것이 아닙니다
이것은 필요합니다 - 살아 있습니다.
수세기에 걸쳐, 수년에 걸쳐 - 기억하세요
다시는 오지 않을 사람들을 기억하세요!
울지 마세요. 목구멍에서 신음소리를 참으세요.
쓰라린 신음.
타락한 자들의 기억에 합당하게 되십시오.
영원히 합당합니다.
빵과 노래, 꿈과 시로,
넓은 생활.
매 순간, 매 숨결
합당하세요!
사람들은 마음이 두드리는 한 -
어떤 대가를 치르고 행복을 얻었습니까?
기억해주세요!
7 어린이:
오늘 아침 일찍 일어나
도시로 나가서 살펴보세요.
베테랑들이 걷는 법
그의 가슴에 명령이 있습니다.
8 어린이:
고마워요 자기야 자기야
그때 우리를 지켜준 것은 무엇이었는가
그리고 러시아를 옹호한 사람들
군사 노동의 대가로.
증여자:
승리는 우리 국민에게 큰 대가를 치렀습니다.
수백만 명의 전투기가 영원히 땅에 남아있었습니다.
우리 영웅들의 축복받은 기억을 기리기 위해 머리를 숙이고 묵념의 시간을 갖겠습니다.
모두 일어서시기 바랍니다.
사운드트랙 '메트로놈'이 재생됩니다.
잠시 침묵.
9 어린이:
그 영웅들을 잊지 말자.
축축한 땅에 무엇이 놓여 있는지,
전쟁터에서 목숨을 바쳐
국민을 위해, 당신과 나를 위해...
10 어린이:
우리 장군들에게 영광을 돌리십시오.
우리 제독에게 영광을
그리고 일반 군인들에게-
도보, 수영, 승마,
피곤하고 노련해!
쓰러진 자와 산 자에게 영광을
진심으로 감사드립니다!
"Victory Day"라는 노래를 들려주세요.
음악 D 투크마노바, 단어 V. 카리토노바.
아이들은 풍선과 꽃을 들고 행진곡을 선보입니다.
휴가가 끝났습니다.
뮤지컬 감독,
소콜로바 이리나 이바노브나,
MKDOU "CRR - 유치원 No. 5 "Dolphin"의 교사,
러시아 보로네시 지역 세미루키
유치원 교육 기관의 준비 그룹을 위한 승리의 날 축제 마티네.
5월 9일 '어린이와 전쟁' 추모의 밤. 대본
목표:
1. 어린이들에게 위대한 애국 전쟁의 영웅들을 소개합니다.
2. 손재주와 주의력을 키우십시오.
준비:
1. 선생님은 개척 영웅들에 대해 이야기합니다.
2. 취주악단의 '승리의 행진' 음반과 '우리는 평화를 위하여!'라는 노래를 선정합니다. S. Tulikov는 Red Banner의 이름을 딴 공연을 했습니다. A.V. 러시아군 알렉산드로프 노래와 춤 앙상블; Petya Zakhvataev와 Leni Golikov의 사진.
3. 꽃, 깃발, 풍선이 준비 중입니다. 장난감 오리; 소포 상자, 니트 스카프, 장갑, 양말, 비누, "담배"라는 문구가 적힌 상자, 편지-2 세트; 나무 숟가락 - 각각 2개(Quadrille 댄스용); 장난감 카트리지, 군인 가방, 바닥에서 20cm 높이에 고정된 막대가 있는 랙 3쌍, 큐브 2개 세트.
캐릭터
발표자 (성인).
중앙 벽에는 붉은 천 위에 '5월 9일'이라는 문구와 카네이션 꽃다발이 붙어 있다. 홀 벽 중 하나에는 개척자 영웅들의 초상화와 "영웅에게 영광을!"이라는 문구가 적힌 스탠드가 있습니다.
색색의 풍선, 꽃, 깃발을 든 아이들은 M. Starokadomsky의 "Victory March"에 맞춰 홀에 입장하여 문자 "P" 모양으로 줄을 섭니다.
주요한. 얘들아! 승리의 날의 멋진 휴가를 축하합니다! “승리”라는 말을 처음 들은 날로부터 수년이 흘렀습니다.
첫째 아이
인민은 조국을 수호했고,
그는 막강한 전투에 용감하게 걸어갔습니다.
사람들은 사랑하는 조국을 위해 목숨을 아끼지 않았습니다.
둘째 아이
아버지, 할아버지가 가져오신
온 땅의 사람들에게 행복이 있습니다.
밝은 날 찬양해
큰 전투에 참여한 모든 사람에게 승리를!
A. Filippenko의 댄스 "축제 왈츠"
주요한. 1941년 6월 22일 여름의 어느 일요일 아침, 나치가 우리나라를 공격했습니다. 그날부터 우리는 4년 동안이나 싸웠습니다. 첫날, 남자들은 조국을 지키기 위해 출발했습니다. 온 나라에 이별의 외침이 들렸다. 그리고 군인들은 사랑하는 사람들을 껴안고 오랫동안 작별 인사를했으며 모든 사람이 전쟁에서 돌아올 수는 없다는 것을 깨달았습니다. 시인 무사 잘릴(Musa Jalil)은 전선으로 떠나기 전에 자신의 딸이 생각나는 어린 소녀에게 이렇게 말했습니다.
안녕, 내 똑똑한 딸아,
나에 대해 슬퍼하십시오.
길을 건너겠습니다 -
나는 결국 전쟁을 치르게 될 것이다.
총알을 맞으면 -
그러면 회의할 시간이 없어요.
글쎄, 노래는 남아있을 것입니다-
저장해 보세요...
그러나 적군은 계속해서 우리 땅을 점령하고 우리 도시와 마을을 폭격했습니다. 적의 습격 중에 사람들은 겁을 먹고 지하실, 지하 대피소, 지하철역과 같은 폭탄 대피소에 숨었습니다. 어른들은 옷, 음식, 음료, 어린이 등 가장 필요한 물건을 가져갔습니다.
시 "목화로 만든 오리새끼"의 각색
어디로 가는 거야, 딸?
곧 도착할 거예요!
아 엄마 이번에는 내가
나는 오리 새끼를 잊었다
가장 작은 것
나는 폭탄에 빠지지 않을 것이다!
여기 당신의 목화 오리가 있습니다.
받아가시고 조심하세요
우리 대공포는 이미 타격을 받고 있습니다.
대피소로 달려가세요!
그들은 어둠 속으로 내려간다
그들이 모든 것을 명확하게 밝힐 때까지,
그리고 그 소녀는 그에게 속삭인다.
두려워하지 마세요. 내가 당신과 함께 있어요!
주요한. 나치는 전진하고 있었고 아이들을 전쟁에서 후방으로 데려가려고했습니다. 유치원과 학교가 다니는 기차가 시베리아와 우리나라 남부에 도착했습니다. 아이들은 떠났지만 엄마들은 남았다. 그들은 아이들을 껴안고 작별 인사를 했습니다.
파란 눈의 소년
내 나뭇가지,
이전에는 결코
나는 슬프지 않았다.
마차가 움직이기 시작합니다
5분 안에.
첫 번째 계층에서는
그들은 유치원을 데려오고 있어요.
무서운 동화 속의 아이들
듣지 말아야 해
지뢰의 포효,
전쟁의 부랑자.
당신은 더 자주 어머니
기억해라, 아들아.
주요한.뒤쪽에서는 학생들이 공부하고 일했습니다. 많은 12세 어린이들이 어른들처럼 대포용 포탄을 만들기 위해 공장에 나갔습니다. 그들은 낙하산 재료로 사용하기 위해 우즈베키스탄의 들판에서 목화를 수확했습니다. 소녀들은 군인들을 위해 뜨개질을 한 다음 전선에 보낼 소포를 모았습니다. 아이들은 거기에 무엇을 넣을 수 있었나요? 병사들을 따뜻하게 해주는 양말, 스카프, 벙어리 장갑, 비누, 독한 담배, 그리고 적에 대한 승리를 기원하는 편지를 꼭 쓰십시오. 이제 우리는 그러한 소포를 수집하려고 노력할 것입니다.
릴레이 경주 "누가 앞으로 택배를 더 빨리 모을 수 있을까"
각 6명으로 구성된 팀이 참가합니다. 참가자들은 손에 니트 벙어리 장갑, 스카프, 양말, 비누, "담배"라는 문구가 적힌 상자 (또는 큐브), 편지 등 하나의 품목을 손에 들고 있습니다. 소포 상자는 팀에서 4-5m 떨어진 곳에 있습니다. 아이들은 교대로 그들에게 달려가서 물건을 치웁니다. 작업을 먼저 완료하는 팀이 승리합니다.
주요한. 부상당한 군인들을 치료하기 위해 전국에 병원이 문을 열었습니다. 그리고 첫 번째 조수인 질서병은 아이들이었습니다. 그들은 아픈 사람들을 돌보고, 중상을 입은 사람들을 위해 집에 편지를 쓰고, 군인들을 위한 콘서트를 조직했습니다. 결국, 음악을 사용하면 어떤 고통도 견디기가 더 쉽습니다.
어린이
다리에 무슨 문제가 있는지 이해가 안 돼요.
좌우로 달려들고,
그들은 가만히 있지 않아요
그것이 그들이 스퀘어 댄스에 참여해 달라고 요청하는 방식이다.
L. 올리피로바
숟가락으로 춤추는 러시아 민속무용 "Quadrille"
주요한. 하지만 모두가 대피할 수는 없었습니다. 많은 어린이들이 점령지에 남아 있었습니다. 종종 부모가 죽고 아이들은 혼자 남겨졌습니다. 때때로 그들은 현역 군대에 남겨졌습니다. 그런 사람들을 '연대의 아들들'이라고 불렀습니다.
첫째 아이
호박색 일출과 일몰,
그리고 숲의 신선함과 강의 수면...
사람들이 이것을 기뻐하도록
애국 전쟁 군인
그들은 조국을 옹호하는 방법을 알고있었습니다.
둘째 아이
그리고 마흔하나에,
그리고 마흔다섯 살에
그들은 전투에 나섰습니다
때로는 근처에
소년은 걸어갔다
아마도 우리 동료일 겁니다.
아직 소년이야
하지만 이미 영웅이에요!
주요한. 그런 작은 전투기에 대해 말씀 드리겠습니다. 그의 이름은 Petya Zakhvataev였습니다. 그는 지원 소대에서 복무했으며 수레에 실려 군인들에게 탄약을 전달했습니다. 그에게는 기관총이 없었습니다. 그는 "용기를 위하여" 메달을 받았습니다. 그 방법은 다음과 같습니다. 중요한 고도를 방어하는 전투기는 탄약과 수류탄이 부족했습니다. 여러 명의 용감한 영혼들이 탄약을 가지고 고층 건물로 가려고했지만 모든 접근 방식이 총격을 받아 기어 올라갈 방법이 없었습니다. 그런 다음 Petya는 탄약 일부를 드래그에 넣고 어깨 끈을 착용하고 배 위로 기어갔습니다. 하지만 그는 늦었어요. 우리 병사들은 이미 퇴각했습니다. Petya가 고층 건물에 도착했을 때 그는 나치가 전진하고 있고 우리 전투기가 거기에 없다는 것을 보았습니다. 그러자 그 소년은 스스로 반격하기 시작했습니다. 그들은 총격 소리를 들었고 우리 병사들이 그를 도우러 왔습니다. 다음날 사령관은 14세 군인에게 "용기를 위하여" 메달을 수여했습니다. 이제 우리는 이 고층 건물에 탄약을 전달하려고 노력할 것입니다.
게임 "탄약 배달"
두 명의 어린이가 참여하고 있습니다. 각 플레이어는 탄약통을 군용 가방에 넣고 어깨에 메고 20cm 높이에 고정된 세 개의 막대 아래로 배를 기어 다니면서 탄약통이 담긴 가방을 큐브 위에 놓습니다. 카트리지를 전달한 첫 번째 참가자가 승리합니다.
주요한.많은 어린이들이 빨치산 단위로 어른들과 함께 싸웠습니다. 전설적인 전쟁 영웅 Ivan Panfilov, Dmitry Karbyshev 및 기타 많은 사람들의 이름 옆에 소련의 젊은 영웅, 개척자의 이름이 있습니다... (개척 영웅의 초상화가 있는 스탠드를 가리키며 이름을 지정합니다.) Volodya Dubinin, Valera Volkov, Nina Sagaidak, Valya Kotik, Marat Kazei, Zina Portnova.
첫째 아이
바람이 행진하는 나팔을 불고,
비가 북처럼 쿵쾅거렸다..
영웅들은 정찰 임무를 수행했습니다.
덤불 숲과 늪지대를 통과합니다.
둘째 아이
그리고 우리는 전투와 캠페인으로 다시 돌아온 것 같습니다
오늘은 충실한 친구들의 대열에서
Golikov Lenya, Dubinin Volodya, Kotik, Matveeva, Zverev, Kazei.
S. Grebennikov, N. Dobronravov
아이들은 학생들의 보컬 앙상블이 연주하는 D. Kabalevsky의 Larisa Mikheenko "Not Only Boys"에 대한 노래를 듣습니다.
주요한. 여러분과 저는 이미 이 개척자들의 영웅들의 업적을 알고 있습니다. 오늘은 Lena Golikov에 대해 말씀 드리겠습니다. 밤새도록 당파 정찰 그룹이 고속도로 근처에서 매복했습니다. 그러나 길은 조용하고 황량했습니다. 아침에 사령관은 퇴각 명령을 내 렸습니다. 당파는 모두 떠났다. Lenka만이 주저했습니다. 그가 사람들을 따라잡으려던 순간 승용차 한 대가 나타났다. 용감한 소년은 수류탄을 던졌습니다. 서류 가방을 든 독일 장교가 차에서 뛰어 내려 달렸습니다. "직원 문서!" -젊은 당파는 기뻐하며 파시스트를 쫓았습니다. 짧은 폭발음이 터졌고 경찰관은 풀밭에 쓰러졌습니다. Lenka가 유격대 캠프로 돌아 왔을 때 그는 장군의 어깨 끈이 달린 독일 재킷을 입고있었습니다. 그의 가슴에는 두 개의 기관총이 있습니다. 자신의 기관총과 포획한 기관총입니다. 그리고 그의 손에는 새로운 광산의 비밀 그림이 담긴 서류가방이 들려 있었습니다. 많은 젊은 전사들이 투쟁에서 사망했습니다. 영웅들에게 영원한 영광을!
첫째 아이
잊을 수 없는 영웅들
당신은 영원히 젊습니다.
갑자기 되살아난 너의 진형 앞에서
우리는 눈꺼풀을 올리지 않고 서 있습니다.
둘째 아이
고통과 분노가 지금의 이유야
여러분 모두에게 영원한 감사를 드립니다.
작고 끈질긴 남자들,
시에 합당한 소녀들.
S. Wolfensohn의 노래 "영웅의 이름"
주요한
어느 날 아이들은 잠자리에 들었습니다.
창문이 다 어두워졌어
그리고 우리는 새벽에 일어났습니다 -
창문에는 빛이 있고 전쟁은 없습니다!
첫째 아이
더 이상 작별 인사를 할 필요가 없습니다.
그리고 나와 함께 앞으로 나가지 마세요.
그리고 습격을 두려워하지 마십시오.
그리고 밤 걱정을 기다리지 마십시오.
사람들은 승리를 축하합니다!
뉴스는 어디든 퍼집니다.
앞에서부터 그들은 가, 가, 가
우리 할아버지, 아버지!
S. 미할코프
A. Filippenko의 노래 "About the World"
주요한. 전쟁은 오래전에 끝났지만, 젊은 영웅들의 기억은 우리 마음 속에 살아있습니다. 어린이
오벨리스크보다 더 안정적입니다.
마음의 가혹한 기억,
분대 목록에 영원히
젊은 전투기가 등록되었습니다.
K. 이브랴예프
아이들은 "We are for Peace!"라는 노래를 부르며 홀을 떠납니다. S. Tulikova.
마티네 “우리는 모든 것을 기억하고 존중해야 합니다...”
주요한. 올해 승전기념일에 우리는 기념 박물관을 열 예정입니다. 여기에는 삽화, 전쟁에 관한 서적, 전시 신문, 학생들의 가족이 보존한 유물(중산모, 모자, 태블릿, 나침반, 전시 사진 등)이 포함되어 있습니다. .
박물관은 어린이뿐만 아니라 부모에게도 열려 있습니다. 위대한 애국 전쟁에 관한 영화와 슬라이드를보고 가이드 교육자의 이야기를들을 수있는 영화관이 있습니다.
박물관을 방문한 후 매우 엄숙한 날짜, 즉 위대한 애국 전쟁 승리 기념일을 기념하는 마티네가 시작됩니다.
옷을 차려입은 아이들이 불꽃놀이, 리본, 꽃을 손에 들고 홀에 들어옵니다.
주요한. 오늘 우리는 승리의 날이라는 매우 엄숙한 날을 축하합니다. 위대한 애국 전쟁 참전 용사들이 우리를 방문하여 환영했습니다. (모두가 손님을 환영합니다.)
5월 9일은 승전기념일입니다! 승리로 가는 길은 멀고도 험난했습니다. 조국에 대한 의무를 명예롭게 수행한 군인들, 즉 집으로 돌아온 사람들과 위대한 날을 보지 못한 사람들 모두에게 낮은 절을 합니다.
어린이.우리 수비수들에게 경의를 표하세요!
어린이들. 불꽃! 불꽃! 불꽃!
"Victory Day"라는 노래가 (녹음에서) 들립니다 (D. Tukhmanov의 음악, V. Kharitonov의 가사). 소개를 위해 모두가 세 개의 동심원 안에 줄을 섭니다. 바깥 쪽 원에있는 아이들은 손에 리본을, 가운데에는 꽃을, 안쪽 원에는 불꽃 놀이를 들고 있습니다. 첫 번째 구절에서 아이들은 세 개의 원을 그리며 반대 움직임으로 걷는다. 리본을 든 아이들이 손을 든다. 그들은 그것을 낮춘다. 꽃을 든 아이들이 손을 듭니다. 그들은 그것을 낮춘다. 불꽃놀이를 하는 아이들이 손을 듭니다. 그들은 그것을 낮춘다. 모든 어린이들이 손을 들었다가 내립니다. 모두가 합창을 부릅니다.
두 번째 절에서는 어린이들이 청중을 향해 세 줄로 늘어서 있습니다. 손에 리본을 든 아이들이 청중을 향해 앞으로 걸어갑니다. 그 뒤에는 꽃을 든 아이들이 있습니다. 그 다음에는 불꽃놀이를 하는 아이들이 줄지어 옵니다. 합창에서는 동작이 반복됩니다. 세 번째 절에서 아이들은 복도를 자유롭게 돌아다닙니다. 합창에서는 동작이 반복됩니다.
첫 번째 아이.
승리! 승리! 승리!
그 소식이 전국에 퍼지고,
시련과 고난의 끝
오랜 전쟁의 끝.
둘째 아이.
피로 이겼네 -
당신은 내 마음에 백 번 더 사랑 스럽습니다.
당신은 모스크바 지역에서 우리와 함께 있었고
코카서스, 레닌그라드를 기억하시나요?
성인.
당신은 우리와 함께 기둥으로 걸었습니다.
그녀는 우리를 결정적인 전투로 이끌었습니다.
오늘 우리 배너에
당신은 태양을 가렸습니다.
I. 바실렙스키
주요한.승리와 평화, 이 두 단어는 분리될 수 없습니다.
첫 번째 아이.
우리는 평화가 필요합니다. 당신과 나,
그리고 세상의 모든 어린이들에게.
그리고 새벽은 평화로워야 하고,
우리는 내일 만날 것입니다.
둘째 아이.
우리에겐 평화가 필요해요, 이슬에 젖은 풀,
웃는 어린 시절;
우리에게는 평화가 필요합니다. 아름다운 세상이 필요합니다.
상속됨!
셋째 아이.
우리는 달리고, 점프하고, 노래해야 해요
그리고 서로 이야기하십시오.
넷째 아이.
뭐든 얘기해 -
게임과 재미에 대해,
오토바이에 대하여, 영화에 대하여
그리고 용감한 카우보이에 대해서.
다섯 번째 아이.
누가 이 세상에 괴로워했는가 -
가장자리에 꽃이 달려있나요?
여섯 번째 아이.
이 세상, 멋진 세상,
대포를 겨냥했나요?
7번째 아이.나는 행복 할 것이다.
여덟 번째 아이.나는 행복 할 것이다.
9번째 아이. 그리고 우리 모두는 행복해질 거예요...
모두.지구상의 모든 총알과 포탄이 사라질 때. 아이들은 '평화에 대하여'라는 노래를 부릅니다.
주요한.... 몇 년 전 우리 할아버지들은 지구상의 평화를 옹호하셨습니다. 우리 국민은 평화와 평화로운 삶의 가치를 알고 있습니다. 어른과 아이가 세상에서 행복하게 살기 위해서는 무엇이 필요합니까?
어린이들.세계.
주요한. “평화”가 무엇인지 어떻게 상상하시나요?
첫째 아이. 세상은 화창한 아침입니다.
둘째 아이.평화는 하루가 걱정으로 가득 차 있을 때입니다.
셋째 아이.세상은 황금빛 들판과 꽃이 만발한 정원입니다.
넷째 아이.평화는 학교와 유치원의 문이 열려 있을 때입니다.
다섯 번째 아이.평화란 봄천둥이 치고 총소리가 들리지 않는 것입니다.
여섯번째 아이. 평화는 아빠, 엄마, 내가 근처에 있을 때입니다.
모두. 평화는 생명이다!
아이들은 “항상 햇빛이 있으라”라는 노래를 부릅니다. 불이 꺼집니다.
주요한. 우리 국민은 끔찍하고 힘든 전쟁을 견디고 승리했습니다. 남녀 노소를 불문하고 온 국민이 일어나 적과 싸웠습니다. 여성과 어린이는 후방에서 일했습니다. 포탄을 발사하고 옷을 꿰매고 부상자를 치료했습니다. "전선을위한 모든 것"은 전쟁 기간의 슬로건이었습니다!
발표자의 스토리가 진행되면서 슬라이드쇼가 진행됩니다.
바다, 강, 땅과 하늘, 숲과 늪에서 치열한 전투가 벌어졌습니다. 많은 사람들이 전쟁에서 돌아오지 못했지만 그들의 기억은 우리 마음 속에 영원히 남아 있습니다. (슬라이드 쇼 - 무명용사의 무덤. 조명이 켜집니다.) 우리는 항상 그들을 기억합니다. 잠시 묵념하여 그들의 기억을 기리자.
첫 번째 아이.
온 지구가 발 밑에 있고,
나는 살고, 숨 쉬고, 노래한다.
하지만 기억 속에는 항상 나와 함께 있어요
전투에서 사망했습니다.
둘째 아이.
나는 그들에게 빚진 것이 무엇인지 알고 있습니다.
그리고 구절뿐만 아니라
내 인생은 가치있을 것입니다
그들의 병사의 죽음.
S. 쉬파체프
성인과 어린이는 "Eternal Flame"(A. Filippenko의 음악, D. Chibisov의 가사)이라는 노래를 연주합니다. 앉았다. "유치원의 휴일." -엠., 1976.
발표자는 자신의 전투 여정에 대해 이야기하는 참전 용사에게 발언권을 줍니다. 아이들은 베테랑에게 질문을 합니다. 예: 승전 기념일을 어디에서 축하했나요? “승리!”라는 말을 들었을 때 어떤 느낌이 들었나요? 지금 동료 병사들과 데이트하고 있습니까? 퇴역군인은 아이들이 조국을 사랑하고 친구를 사귀며 합당한 사람으로 성장하기를 바랍니다.
아이들은 "승리의 상속자"(E. Zaritskaya 음악, V. Shumilin 가사)라는 노래를 부릅니다. 앉았다. "유치원의 휴일." - M, 1990년. 참전 용사들에게 신선한 꽃을 선물합니다.
주요한. 우리 군인들은 위대한 애국 전쟁의 전선에서 용감하게 싸웠습니다. S. Mikhalkov의 "We are Military" 스케치를 시청하세요. 우리 수비수들이 어떻게 싸웠는지 보여줍니다.
아이들은 군복을 입고 의상을 입고 나옵니다.
전화 교환 원(전화로).
안녕, 안녕, 주피터, 나는 다이아몬드야.
나는 당신의 말을 전혀들을 수 없습니다.
우리는 싸움으로 마을을 점령했고,
잘 지내세요, 안녕하세요, 안녕하세요.
선원(쌍안경을 통해 본다).
수평선에 비행기가 있습니다.
전속력으로 전진하세요!
전투 준비를 하세요, 승무원 여러분,
우리를 내버려두세요, 우리의 전사여.
기관총 사수.
그래서 나는 다락방으로 올라갔습니다.
어쩌면 여기에 적이 숨어 있을지도 모릅니다.
우리는 집 뒤에 있는 집을 청소하고,
우리는 어디에서나 적을 찾을 것입니다.
조종사(지도 포함).
보병이 여기에 있고 탱크가 여기에 있습니다.
비행까지 7분 남았습니다.
전투 순서는 명확합니다.
모두.적은 우리를 떠나지 않을 것입니다.
사적인(주문과 함께 모자에).
저는 젊은 보병입니다.
그는 모스크바 근처에서 파시스트와 싸웠습니다.
한 번 이상 정찰 임무를 수행했습니다.
대령이 나에게 수여했습니다.
아이들은 "Good Soldiers"(A. Filippenko의 음악) 포메이션을 수행합니다.
주요한. 강하고, 능숙하고, 능숙한 전사들만이 이 전쟁에서 승리할 수 있었습니다.
"가장 날카로운 사수는 누구입니까?"라는 명소가 있습니다. (공으로 핀을 쓰러뜨림) "줄다리기."
주요한.
더 강한 사람은 누구입니까?
자, 밧줄을 잡자!
끌어줄 사람
그는 가장 강해질 것이다.
발표자는 봉투 4개를 보여주며 이 보고서는 참전 용사들이 앉는 테이블인 본부로 전달되어야 한다고 설명합니다.
"늪지대를 걷고 보고서 전달하기"게임이 진행됩니다 (네 명의 어린이가 보드를 재배치하고 앞으로 나아갑니다. 그들은 퇴역 군인에게 봉투를 가져옵니다). 발표자는 보고서를 열겠다고 제안합니다.
재향 군인 (수수께끼를 읽습니다).
거북이 크롤링, 강철 셔츠,
적은 계곡에 있고 그녀는 적이 있는 곳에 있습니다.
슬픔도 두려움도 모릅니다.
이것은 어떤 종류의 거북이입니까?
(탱크.)
노래 "Three Tankmen"이 (녹음에서) 들립니다(Dm. 및 Dan. Pokrassov의 음악, B. Laskin의 가사). 헬멧을 쓰고 운전대를 쓴 세 명의 소년이 나와서 홀을 돌았습니다.
어른이 두 번째 봉투를 엽니다. 수수께끼를 읽습니다:
전에 없던 멋진 꽃처럼,
우산은 하늘 높이에서 날아갔습니다.
(낙하산 병사.)
주요한.여기 낙하산병들이 있습니다.
낙하산이 날고 있다. (돔은 골판지 또는 가벼운 나일론 천으로 만들어졌으며 연결된 실 끝에 플라스틱 공이 있습니다.) 소녀들은 낙하산으로 노래하고 춤을 춥니 다 (작사 T.Spendiarova, 음악 L. Levina).
손님 중 한 명이 세 번째 봉투를 열고 수수께끼를 읽습니다.
물속을 헤엄치는 철붕어
적은 화재와 재난으로 위협을 받고 있습니다.
철 물고기는 바닥으로 다이빙합니다.
그녀는 자신의 고향 바다를 보호합니다.
(잠수함.)
소년 (피크리스 캡).
선원들이 대형을 이루어 행진하고 있고 닻이 반짝입니다.
그리고 세일러복을 입은 우리는 바다를 꿈꿉니다.
G. 보이코
소년들은 '사과' 댄스를 선보입니다.
교사는 네 번째 봉투를 열어 이렇게 말합니다. “전쟁 중에 군인들은 많은 속담과 속담을 기록했습니다. 당신은 그들을 알고 있나요?
어린이들 (한번에 한).
숙련된 전사로 어디서나 잘 해냈습니다.
대형이 좋고 전투에 강합니다.
군인의 임무는 용감하고 능숙하게 싸우는 것입니다.
러시아 군인은 장벽을 모릅니다.
소녀는 머리띠가 빨간색이고 군인은 명령을 받았습니다.
학습을 통해 지능을 얻고, 전투에서 용기를 얻으세요.
서로를 옹호하면 전투에서 승리할 것입니다.
주요한. 전쟁 중에 시인과 작곡가들은 군인들이 아버지의 집과 친척을 기억하며 쉬는 시간에 즐겨 부르던 좋고 진심 어린 노래를 많이 작곡했습니다.
교사, 어린이 및 손님은 "Dark Night (음악 N. Bogoslovsky, 가사 V. Agatov)", "Katyusha"(M. Blanter 음악, M. Isakovsky 가사), "In"과 같은 친숙한 노래를 부릅니다. the Dugout”(음악: K. Listov, 작사: A. Surkov).
소녀 (러시아 의상을 입고).
나는 Ruslanova가 아니더라도 러시아 노래를 부릅니다.
러시아 민요 '나는 언덕에 올라갔다'를 부른다. 아이들은 러시아 민요 "And I'm in the Meadow"에 맞춰 둥근 춤을 춥니다.
주요한 (지구본을 홀 중앙으로 가져옴). 지구가 얼마나 작은지 보세요(아이들이 와서 지구를 봅니다). 지구에는 사람, 동물, 물, 물고기, 숲, 들판 등 모든 사람을 위한 장소가 있습니다. 우리는 이 연약한 행성을 돌봐야 합니다. 그곳은 우리의 집입니다. 그러기 위해서는 지구상의 모든 사람들이 평화롭게 살아야 합니다.
첫 번째 아이.지구를 구하자
온 우주에 그런 것은 없습니다.
온 우주에 홀로,
우리 없이 그녀는 무엇을 할 것인가?
둘째 아이.
서로 친구가 되자.
하늘과 새처럼, 초원과 바람처럼,
바다와 함께하는 돛처럼, 비와 함께하는 풀처럼,
태양은 우리 모두의 친구입니다!
어린이들 (명음):
항상 햇빛이 있기를 바랍니다.
항상 천국이 있기를 바랍니다.
항상 어머니가 있기를 바랍니다.
항상 나일 수 있기를!
아이들은 일어나서 "Big Round Dance"(B. Savelyev의 음악, L. Zhigalkina의 가사 // Preschool Education. -1987. - No. 9)라는 노래를 부릅니다.