준비 그룹의 수학 휴가 시나리오. KVN 게임 "수학의 여왕이 아이들을 방문합니다. 주제에 대한 수학 수업 개요(준비 그룹). 수학 휴일(상급 그룹) 아이들이 수수께끼를 만듭니다.
유치원을 위한 수학 재미. 중간 그룹
이 자료는 유치원 교사와 체육 교사에게 유용합니다. 취학 전 연령의 어린이를 위해 설계되었습니다.
수학 재미. (계주 경주)
표적: 경쟁적인 환경에서 수학 과제를 독립적으로 수행할 수 있는 어린이의 기술을 개발합니다.작업:
- 기하학적 모양(원, 정사각형, 삼각형, 직사각형)에 대한 지식을 통합하고 일반화합니다.
- 논리적 사고, 주의력, 기억력 개발;
- 수학에 대한 관심을 키워주세요.
주요한:
왜 주위에 침묵이 있습니까?
연설이 얼마나 빨리 조용해졌는지 들으셨나요?
이것은 모든 과학의 여왕입니다.
오늘 우리를 방문하러 왔습니다.
수학의 여왕을 만나보세요.
여왕: 안녕하세요 여러분! 나는 수학 왕국의 여왕이다. 나의 왕국에는 숫자와 기하학적 도형, 수학 기호와 공식이 살고 있습니다. 다들 수학이 어렵고 지루한 과학이라고 말하지만, 수학도 재미있을 수 있다는 걸 보여주고 싶어요. 두 팀으로 나누어 각 팀이 제 수수께끼를 맞힌 후 이름을 정하게 해주세요.
1 대회 "수수께끼를 맞춰보세요"
나에겐 구석이 없어
그리고 난 접시처럼 생겼어
접시 위, 뚜껑 위,
반지에, 바퀴에.
나는 누구입니까, 친구들?
나에게 전화하세요! (원)
나의 세 가지 면
길이가 다를 수 있습니다.
당사자들이 만나는 장소 -
각도가 얻어집니다.
무슨 일이에요? 바라보다!
결국 세 개의 모퉁이도 있습니다.
날 봐
내 이름을 말해주세요. (삼각형)
네 모서리와 네 변
그들은 꼭 자매처럼 보입니다.
공처럼 골대 안으로 굴릴 수는 없습니다.
그리고 그는 당신을 쫓아 질주하지 않을 것입니다.
그 모습은 많은 사람들에게 친숙합니다.
그를 알아보았나요? 결국 이건... (스퀘어)
얘는 계란같아
아니면 얼굴에.
이것은 원입니다 -
매우 이상한 모습:
원이 평평해졌습니다.
갑자기 그게... (타원형)
우리는 광장을 늘렸다
그리고 한눈에 소개하자면,
그 사람은 누구처럼 생겼나요?
아니면 아주 비슷한 것인가요?
벽돌도 아니고 삼각형도 아니고 -
정사각형이 되었다...(직사각형)
여왕: 잘하셨어요! 내 수수께끼가 풀렸습니다. 각 팀의 이름을 선택해 보겠습니다. 따라서 한 팀은 "Circle", 두 번째 팀은 "Square"라고 합니다.
삼각형과 사각형을 찍었는데,
그는 그들로부터 집을지었습니다.
그리고 나는 이것에 대해 매우 행복합니다:
이제 그 곳에는 그놈이 살고 있습니다.
우리는 두 개의 사각형을 넣을 것입니다.
그리고 거대한 원이 나타납니다.
그리고 세 개의 원이 더 생겼습니다.
삼각형 캡.
그래서 쾌활한 괴짜가 나왔습니다.
우리는 기하학적인 모양으로 이상한 것을 만드는 것이 아니라 배를 만들 것입니다.
2 경쟁. “기하학적 모양으로 배를 조립해요”. 봉투에는 보트를 조립하는 데 필요한 기하학적 모양이 포함되어 있습니다. 가장 빨리 수집하는 팀이 승리합니다.
퀸: 심사위원단이 결과를 요약하고, 우리는 계속해서 플레이합니다.
옛날 옛적에 슈라라는 소녀가 살았습니다.
상자 안의 기하학적 모양:
큐브, 공, 사각형
그리고 다른 용감한 사람들.
3개 대회 “올바른 조립”
바구니 안에 큐브와 공이 섞여 있습니다. 팀은 바구니로 달려갑니다. "서클" 팀은 공을 선택하여 바구니에 담습니다. "Squares" 팀은 큐브를 선택하고 바구니에 담습니다. 작업을 빠르고 정확하게 완료하는 팀이 승리합니다.
수학의 여왕: 심사위원단이 대회 결과를 요약하는 동안 잠시 휴식을 취하시기 바랍니다.
그들은 픽시 노래 "Pomogator"를 틀고 아이들은 음악에 맞춰 동작을 수행합니다.
수학의 여왕이 3개 대회의 결과를 발표합니다.
여왕: 잘했어요 여러분, 임무를 잘 수행했어요. 그리고 우리는 다음과 같은 경쟁을 하고 있습니다:
파인애플이 길가에 떨어졌고,
두 부분으로 나뉩니다.
까마귀 세 마리는 결코 갈라지지 않습니다.
두 반쪽은 동일합니다.
우리는 파인애플 반쪽을 나누지 않고 두 개의 반쪽에서 전체 파인애플을 조립할 것입니다.
4. “전체를 모으라” 경쟁
파인애플의 평평한 이미지는 두 부분으로 절단됩니다(절단은 임의적입니다: 세로로, 가로로, 지그재그로 반으로 자릅니다). 파인애플 반쪽은 바닥에 놓여 있고, 아이들은 쌍으로 서며, 각 쌍은 파인애플 반쪽에서 전체 이미지를 조립해야 합니다.
수학의 여왕: 이제 어느 팀이 가장 세심한지 알아보고 싶습니다.
다섯 번째 대회 "행을 계속하십시오".
아이들에게는 기하학적 모양의 논리적인 일련의 샘플이 제공되며, 패턴을 따르는 명령은 논리적인 시리즈를 계속합니다. 작업을 오류 없이 신속하게 완료하는 팀이 승리합니다.
수학의 여왕: 즐거운 수학 스포츠 축제가 끝났습니다. 심사위원단이 결과를 요약하는 동안 우리는 '즐거우면'이라는 음악 게임을 하고 있습니다.
댄스 게임이 끝난 후 심사위원단은 수학 엔터테인먼트의 결과를 발표하고 수학의 여왕이 우승자를 시상합니다.
여왕: 모든 수수께끼를 추측하고 게임을 진행했습니다. 나는 당신에게 작별 인사를하지 않습니다. 우리는 수학시간에 다시 만나서 새로운 게임도 할 거예요. 다음 시간까지.
올가 슈바네바
초등학교의 형성 매우 정확한표현을 통해 재미있는 수학 자료. 아이들에게 기쁨을 가져다주세요.
알고리즘 사고 문화의 기본 기술, 마음 속에서 행동을 수행하는 능력을 개발합니다.
1부터 10까지의 숫자에 대한 지식을 강화하세요. 컷 사진을 구성하는 능력; 추측하는 능력 수학 수수께끼.
끈기, 결단력, 상호 지원을 보여줌으로써 지적 활동에 대한 관심을 키우십시오.
캐릭터:
키키모라
여왕 수학자
휴일의 진행.
홀이 꾸며져 있어요 수학 기호. 한쪽 커튼 근처에는 여왕이 앉아 있는 동화 같은 집이 있습니다. 수학과 그녀는 Leshy의 보호를 받습니다.. 집은 자물쇠가 달린 세 개의 사슬로 얽혀 있습니다.
아름다운 음악 소리가 들리고 아이들은 홀에 들어가 의자에 앉습니다.
주요한: 여러분, 오늘 우리는 휴일여왕 자신의 왕국으로 수학자. 홀이 얼마나 아름답게 장식되어 있는지보세요. 이제 여왕님이 나오실 겁니다. 휴가가 시작될 거야.
문이 열리고 키키모라가 달려온다.
키키모라: 아, 늦었어, 늦었어! 모든 것이 괜찮습니다. 시작할 수 있습니다!
증여자: 안녕하세요. 왠지 여왕님처럼 보이지 않네요. 여러분, 이것이 여왕이라고 생각하십니까? 수학자?
키키모라: 무슨 얘기를 하는 건가요? 내가 진짜 여왕이다 수학자, 믿을 수 없다면 확인해 보세요!
증여자: 그리고 지금 당신이 진실을 말하고 있는지 확인해 봅시다. 얘들아, 소원을 빌자 "여왕에게" 수학 수수께끼.
아이들은 수수께끼를 만든다:
1. 토끼 세 마리, 고슴도치 다섯 마리,
그들 중 몇 명이 정원에 가나요?
키키모라: 글쎄요, 제 생각에는 토끼 3마리와 고슴도치 5마리를 의미하는 것 같아요. 쉽습니다. 5마리만 있으면 됩니다. 왜냐하면 토끼는 고슴도치보다 크고 고슴도치 5마리는 토끼 2마리에 해당하기 때문입니다. 그렇습니다. 그 중 다섯 명은 정원에 갔습니다.
2. 한 그릇에 파이 5개가 담겨 있었습니다.
라리스카는 파이 두 개를 가져갔고,
또 하나는 보지에게 훔쳐갔고,
그릇에 얼마나 남았나요?
키키모라: 당신은 그것에 대해 어떻게 생각하십니까? 이 Lariska와 그녀의 보지는 모든 것을 먹었고 파이를 좋아하기 때문에 아무것도 남지 않았습니다. 그리고 그들은 나에게 아무것도 남기지 않았습니다. 파이가 하나도 남지 않았습니다. 우리가 다 먹었습니다!
3. 우리 고양이는 다섯 마리의 새끼 고양이를 가지고 있어요.
그들은 바구니에 나란히 앉아 있습니다.
그리고 이웃집 고양이는 세 마리가 있어요!
더 빠르게 계산 -
3과 5는 무엇입니까?
키키모라: 말도 안되는 소리, 거기에서 세어 볼까요? 많은!
증여자: 응, 넌 여왕이 아니야 수학자. 여왕 수학자들은 숫자에 관한 모든 것을 알고 있다, 숫자, 도형, 그리고 문제를 빠르게 해결하는 방법... 여러분, 숲에서 우리를 찾아온 키키모라인 것 같아요! 바바 야가가 아마 당신에게 보냈을 거예요 우리 휴가를 망치다?
키키모라: 아니, 내가 여왕이야, 여왕 수학자! 그리고 아무도 나를 보내지 않았습니다!
증여자: 부끄럽다, 얘들아 휴가가 망쳤어.
키키모라: 우리는 부끄럽지 않아요! 우리는 왜 초대받지 않았나요? 휴일, 우리도 즐거운 시간을 보내는 것을 좋아합니다. 레시 나오세요! (Leshy가 나오고, 그의 가슴에는 자물쇠에 열쇠가 달린 사슬이 있고, 각 열쇠는 자물쇠에 맞는 모양입니다. 아이들은 자물쇠에 적합한 열쇠를 선택해야 합니다)
우리는 여왕을 내보내지 않을 것입니다. 넌 휴일이 없을 거야, 여기!
증여자: 키키모라, 레시야, 왜 그렇게 화났어! 얘들 아 휴일이 도착했습니다, 그리고 당신은 여왕을 숨기고 있습니다! 그녀를 풀어주세요!
키키모라: 알았어, 이제 우리만 책임지자! 우리는 여왕에게서 책을 빌렸습니다. 임무가 포함된 흥미로운 게임이 많이 있습니다. 질문에 답하고 모든 임무를 올바르게 수행하면 여왕을 풀어줄 것입니다. 처리할 수 있나요? 그럼 첫 번째 작업.
1. 게임 "라이브 넘버". 아이들에게는 1부터 10까지의 숫자가 적힌 카드가 주어지고, 아이들은 음악에 맞춰 달려가고, 음악이 끝나면 1부터 10까지 줄을 서야 합니다. 아이들은 그 숫자를 다른 플레이어에게 전달합니다. 작업이 더 복잡해지며 10에서 1까지 역순으로 서야 합니다.
키키모라: 잘했어요 여러분, 작업을 완료했습니다! 그들에게 첫 번째 열쇠를 주세요, 레시. (고블린은 다음 중 하나를 제공합니다. 어린이 키) . 자물쇠의 열쇠를 집어들면 자물쇠가 열립니다.
아이는 자물쇠의 열쇠를 집습니다. 고블린이 사슬을 떼어냅니다.
키키모라: 여기에도 나에 관한 게임이 있어요. 어느 날 나는 늪지대를 걸어야 했습니다. 그리고 늪에는 험먹이 있습니다. 화면의 그림과 같이 늪에 있는 험목을 배열해야 합니다. 조각을 올바르게 배치하면 또 다른 열쇠를 받게 됩니다.
2. 게임 "늪". 화면에 계획이 나타납니다. 아이들은 계획에 따라 그림을 배치합니다. (그림은 발포 고무로 만들어졌으며 유색 직물로 덮여 있습니다). 그런 다음 Kikimora는 다음 중 하나에게 묻습니다. 어린이들범프 위로 순서대로 걸어보세요.
고블린은 또 다른 열쇠를 주고 아이들은 자물쇠가 달린 두 번째 사슬을 제거합니다.
키키모라: 이제 가장 어려운 또 다른 작업을 제공하겠습니다.
3. 게임 "컷 수치". 나는 오두막의 러그를 바꾸기로 결정했는데 단순한 러그가 아닌 현대적인 러그를 원합니다. 현명한 Vasilisa처럼 양탄자를 짜야합니다. 손을 흔들면 작업이 완료됩니다. 성공하면 또 다른 열쇠를 받게 됩니다 (아이들은 서로 다른 색상의 네 가지 그림에서 사각형을 수집합니다).
그리고 너 레시야, 손님들과 즐거운 시간을 보내는 동안 그들이 어떻게 대처하는지 보아라. 수학 수수께끼!
Leshy는 손님에게 수수께끼를 묻습니다. 휴일:
1. 수탉이 울타리 위로 날아올랐어요.
거기서 두 명을 더 만났고,
수탉은 몇 마리 있나요?
누가 답을 갖고 있나요? (3)
2. 일곱 마리의 쾌활한 새끼 돼지가 여물통에 일렬로 서 있습니다.
두 마리가 갔으니 자러 가세요. 여물통에 돼지가 몇 마리 있습니까? (5)
3. 새끼 새끼 네 마리와 새끼 오리 두 마리,
그들은 호수에서 수영하며 큰 소리로 비명을 지른다.
글쎄, 빨리 세어보세요. 물 속에 아기가 몇 명 있습니까? (6)
4. Seryozha는 눈에 빠졌습니다.
그리고 그 뒤에는 알료샤가 있었다.
그리고 그 뒤에는 마린카가 있었습니다.
그리고 이그나트.
남자는 몇 명이에요? (4)
수수께끼를 푼 후 Kikimora와 Leshy는 양탄자를 살펴봅니다.
키키모라: 어, Leshy, 그들은이 작업에 대처했고 모든 러그는 훌륭하고 모두 가져갈 것이고 매일 새 러그를 놓을 것입니다.
증여자: 음, Kikimorochka, 우리 아이들이 작업을 완료했습니다. 마지막 열쇠를 알려주세요.
도깨비가 열쇠를 건네주고 문이 열리며 여왕은 엄숙한 음악의 반주에 맞춰 들어갑니다. 수학자.
여왕 수학자: 감사합니다! 당신은 모든 작업을 완료하고 제가 자유로워지도록 도왔습니다. 우리의 휴일계속해서 흥미로운 작업을 준비했습니다. 그리고 당신, Kikimora와 Leshy는 그 사람들에게서 배울 것이 많습니다. 누가 더 똑똑하고 요령이 있는지 알아보기 위해 다른 사람들과 경쟁을 하시겠습니까?
이제 재미있는 숫자 세기 게임이 시작됩니다!
4. 게임 "섬". 아이들은 음악에 맞춰 홀 주위를 뛰어 다닙니다. 정지 신호에서 그들은 여왕을 본다 수학자숫자는 012345입니다. 어린이는 반드시 완료해야 합니다. 운동:
1- 손을 들어보세요 - 야자수
2-스탠드 쌍으로
3-세 사람의 섬을 만들어라
4-4인의 섬을 만들어라
5인의 5섬
0-모두들 의자로 달려갔어
필요한 양이 부족한 사람들은 야자수로 변합니다.
여왕 수학자: 이제 좀 쉬고 다시 놀아볼까요!
5. 게임 “추가 사항은 무엇입니까?”. 아이들은 화면을 보고 6가지 다른 물체(흑백, 그리고 자신의 종이 조각)가 있는 그림을 외웁니다. (8개의 항목이 흩어져 있습니다.)화면에 나오지 않은 여분의 숫자를 지웁니다. 여왕 수학자들은 과제를 확인한다, Kikimora와 Leshy가 그녀를 돕습니다. 화면 점검이 진행 중입니다.
여왕 수학자: 잘했어요 여러분, 여러분은 어떤가요? 친절한! 그리고 당신은 숫자도 알고 셀 수 있습니다. 당신은요 (Kikimora와 Leshy에게 연설)셀 수 있어요? 그렇다면 6과 8보다 큰 것이 무엇입니까?
키키모라:물론8에는 원이 2개 있지만 6개에는 1개만 있어요!
여왕 수학자: 글쎄, 그 사람들이 날 웃게 만들었어! 이제 사람들이 계산 방법을 보여줄 것이고 당신은 나를 도와줍니다. 주의 깊게 봐.
6. 게임 "집을 세어보고 찾아보세요". Kikimora는 집을 보유하고 있으며 그 위에 표지판이 있습니다.<6, у Лешего на домике - >6. 아이들은 카드에 적힌 숫자를 세고, 집을 식별하고, 청중을 바라보며 그 옆에 섭니다. 모든 어린이가 작업을 완료하면 Kikimora와 Leshy가 주의를 기울입니다. 어린이들서로 다른 인물이 집에 정착했습니다. (아이들이 말한다)다각형, 그리고 다른 하나는... 원과 타원입니다.
여왕 수학자: 당신의 지능과 독창성에 대한 보상으로 선물을 주고 싶습니다.
증여자: 고마워요, 여왕님 수학자, 재미있게 해주셔서 감사합니다, Kikimora와 Leshy 휴일, 우리를 위한 흥미로운 작업을 제안해 주셔서 이제 손님에게 작별 인사를 합시다! 안녕히 가세요.
Tuzova Elena Alekseevna, 유치원 교사 No. 102, Saratov
표적:
- 아이들에게 일상생활에서 수학을 가르치세요.
- 학습 과제를 이해하고 완료하는 시각적 인식, 주의력, 능력을 개발합니다. 학습에 대한 긍정적이고 적극적인 태도;
- 적극적인 발언과 자신의 의견을 방어하는 능력을 자극합니다.
- 여가 시간 동안 집단주의와 상호 지원 감각을 키우십시오.
수업 진행:
조직적인 순간
문을 두드리는 소리가 납니다.
유치원에 편지가 도착했는데, (선생님이 봉투를 열어본다).
나는 모든 아이들을 초대합니다
곧 길을 떠나세요!
테스트가 당신을 기다리고 있습니다
어려운 작업.
그 길은 남극도 아니고 아프리카도 아닌데 -
수학의 나라로!
보물을 찾고 싶다면
서둘러서 출발하세요!
여기에는 서명이 없지만 여행이 끝나면 편지의 저자를 알아볼 수 있을 것 같아요. 그럼 초대를 수락할까요? (예)
얘들아, 우리는 무엇으로 여행을 갈 것인가? (아이들의 답변)
Romashkovo에서 기차로 여행하는 것이 좋습니다.
이 엔진이 얼마나 호기심 많고 세심한지 기억해 보세요. 그는 여행에서 우리의 조수가 될 것 같습니다. (만화 "Romashkovo의 기관차"의 오디오 녹음 소리)
그리고 그는 여기 있습니다. (기관차가 굴러간다)
하지만 기관차를 타려면 표가 필요해요.
봉투는 다음과 같습니다. 아마도 힌트일 것입니다.
기차표가 없나요?
답변은 패스 역할을 합니다.
재미있는 퍼즐을 들어보세요:
- Masha 할머니에게는 손녀 Dasha, 고양이 Fluff, 개 Druzhok이 있습니다. 할머니의 손자는 몇 명인가요?
- 숲에는 자작나무가 자랐습니다. 사과가 자랐습니다 : 녹색 1 개, 빨간색 2 개, 노란색 1 개. 나무에 사과가 몇 개 있나요?
- 새들이 사이트 위로 날아갔습니다 : 비둘기, 파이크, 가슴 두 개. 새는 총 몇 마리인가요?
- 지금은 몇시입니까?
- 겨울을 모두 나열하셨나요?
- 아침인가요 저녁인가요?
- 하루의 다른 어떤 부분을 알고 있나요?
- 오늘이 목요일인데 내일이요?
- 월요일부터 시작하여 요일의 이름을 지정합니다.
- 일주일 중 가장 좋아하는 날은 언제인가요? 그는 어느 사람입니까?
- 당신의 오른쪽에는 누가 서 있나요?
- 뒤에는 누가 서 있나요?
- 시간은 어떻게 측정되나요?
- 온도는 어떻게 측정되나요?
- 길이나 높이를 어떻게 측정할 수 있나요?
- 체중은 어떻게 측정되나요?
잘했어요 어린이 여러분, 이 작업을 완료했습니다. 봉투에는 티켓이 들어 있습니다.
(기차의 의자는 쌍으로 배열되어 있으며, 숫자(1-10)는 등받이에 붙어 있습니다.)
선생님이 티켓을 나누어 주십니다.
아이들은 여객 운송 시 행동 규칙을 상기시킵니다. 조용히 해야 하고, 소리를 지르지 말고, 운전 중에 일어나 걸을 수 없습니다.
어린이 여러분, 기차에 빈 좌석이 있다는 점에 유의하시기 바랍니다.
수학의 나라로 누구를 데리고 가고 싶나요?
(아이들의 답변)
손님 중에 당신의 부모님이 보입니다. 그들을 초대합시다. 왜냐하면 그들은 항상 자녀들 곁에서 그들을 돕고 제때에 조언을 해주기 때문입니다.
어려움에 대처하도록 돕고, 지식을 얻도록 가르치고, 놀고, 팀에서 올바르게 행동하도록 가르치는 유치원의 어린이들입니까?
(아이들의 답변)
그렇습니다. 우리는 여러분의 교육자이고 보조자가 있습니다. 우리 그룹의 보조 교사 이름은 무엇입니까?
(나데즈다 아나톨리예브나)
우리는 Nadezhda Anatolyevna를 기차에 초대하고 여행을 시작합니다.
(아이들이 '세상에는 떼어놓을 수 없는 친구가 있다'라는 노래 한 구절을 부른다.)
여기가 첫 번째 역입니다. 그것은이라고 "아무 말도 하지 말고 그냥 손을 써라.보여줘"
선생님은 이렇게 말합니다. “높습니다! 멀리! 낮은! 닫다! 왼쪽! 오른쪽! 넓은! 가늘게!"
아이들은 이러한 공간적 랜드마크를 보여줍니다. 교사는 메모를 꺼내서 읽습니다.
여기가 마음에 들었나요? 기쁘다!
Tsifrograd 역으로 가세요.
숫자가 혼란스러워요
그리고 그들은 당신의 도움이 필요합니다.
우리는 숫자의 길을 따라 이 역에 도달할 수 있습니다. (아이들은 1부터 10까지 숫자의 "돌기"를 따라 순차적으로 동작을 수행합니다).
역에는 숫자가 적힌 이젤이 있습니다. 아이들은 숫자가 적힌 카드를 가지고 엄마도 마찬가지입니다.
게임이 진행되고 있습니다 "실시간 숫자". Nadezhda Anatolyevna는 게임 성능을 평가합니다. 그런 다음 다음 메모를 읽습니다.
우리는 숫자입니다. 감사합니다!
그리고 우리는 또한 이렇게 말하고 싶습니다.
우리가 기억하는 것
누가 우리를 이리저리 옮겼나
친구 여러분, 정말 많이 부탁드립니다.
그 사람의 신원을 확인하세요.
번호의 요청을 이행하기 위해 역으로 가자 "생각하다."
(아이들과 엄마들은 기차처럼 일어서서 '뱀'처럼 다음 역으로 이동합니다).
교사는 기하학적 모양으로 만든 사람 그림을 보여줍니다.
숫자를 혼동한 사람이 숫자를 어떻게 설명했는지 들어보세요.
- “그의 몸은 정사각형이고,
- 손은 타원형이고,
- 다리 - 삼각형,
- 머리-원,
- 머리에는 삼각형 모자를 쓰고 있어요"
낯선 사람의 머리, 팔, 다리 및 몸통이 기하학적 도형처럼 보이는 것은 놀라운 일이 아닙니다. 결국 우리는 수학의 땅에 있습니다.
아이와 엄마가 두 팀으로 나뉘어 과제를 완수합니다. "겹기하학적 모양으로 만든 사람"
그래서 우리는 낯선 사람의 스케치를 편집했습니다. 그 사람은 나에게 누구를 생각나게 하는가?
(아이들의 반응)
몰라!
우리를 수학의 나라로 초대한 사람이군요! (모르겠다 등장)
사랑하는 친구 여러분,
당신이 나를 찾아줘서 기뻐요
다들 정말 대단해요!
여행은 끝났습니다.
수학과 친구가 되어보세요
지식을 축적하세요.
당신의 노력이 당신에게 도움이 되기를 바랍니다.
기억력, 논리력, 주의력!
이제 나는 당신에게 나의 놀라움을 보여주고 싶습니다!
게임 - 드라마화 "삼각형과 사각형"
(아이들은 모자를 쓴다)
옛날에 두 형제가 있었습니다.
삼각형과 사각형.
큰 것은 정사각형이고,
성격이 좋고 유쾌합니다.
주니어 - 삼각형,
항상 불만족스럽습니다.
그는 광장에 대해 질문하기 시작했습니다.
“오빠 왜 화났어?
그는 그에게 소리친다: 보라,
당신은 나보다 더 충만하고 넓습니다.
모퉁이가 세 개밖에 없어요
네 개나 있어요.”
광장은 그에게 “형제님!
나는 나이가 많고 정사각형입니다!”
그리고 그는 더욱 다정하게 말했습니다.
"누가 더 필요한지는 알 수 없습니다!"
그러나 밤이 되자 내 동생은
테이블에 부딪히다
어린아이가 슬그머니 올라간다
장로를 위해 모서리를 자르십시오.
떠나면서 그는 이렇게 말했다. “즐거운 시간 보내세요.
나는 당신이 꿈을 기원합니다!
내가 잠자리에 들었을 때 나는 정사각형이었고,
그리고 당신은 모퉁이 없이 깨어날 것입니다.”
그런데 아침에 남동생이
지독한 복수가 기쁘지 않았고,
그는 보았습니다-사각형이 없었습니다.
무감각. ..말 없이 서 있었다.
복수를 위해 너무 많은! 이제 내 동생
여덟 개의 작은 모서리!
이와 같이! 남을 부러워할 수는 없습니다.
몰라:우리는 모두 수학의 기하학적 도형처럼 매우 다르지만 나는 당신이 매우 친절한 남자이고 훌륭하고 용감한 어머니가 있고 유치원에는 친절하고 예민한 사람들과 당신이 찾고 있던 보물로 둘러싸여 있다는 것을 깨달았습니다. 당신의 친절하고 우호적인 관계, 서로에 대한 도움과 지식이 발견되었습니다. 당신은 내 모든 일을 아주 잘 마쳤고 나는 당신에게 차와 과자를 대접하고 싶습니다.
교육자:이제 유치원으로 돌아갈 시간입니다.
(아이들과 엄마들이 기차처럼 줄을 서서 그룹으로 돌아갑니다). 그룹은 다과회를 가지고 있습니다.
수학 휴일 중간 그룹의 "우리는 숫자 5와 친구입니다".
표적:
- 아이들에게 일상생활에서 수학을 가르치세요.
- 학습 과제를 이해하고 완료하는 시각적 인식, 주의력, 능력을 개발합니다. 학습에 대한 긍정적이고 적극적인 태도;
- 적극적인 발언과 자신의 의견을 방어하는 능력을 자극합니다. 여가 시간 동안 팀워크와 상호 지원 감각을 기릅니다.
홀은 수학 기호로 장식되어 있습니다. 수학의 여왕이 앉아 있는 동화 같은 집이 있는데... 집은 사슬과 자물쇠로 얽혀 있습니다.
문을 두드리는 소리가 납니다. 우체부 페치킨이 들어온다. 편지를 건네줍니다.
유치원에 편지가 도착했는데,(선생님이 봉투를 열어본다).
어린이 여러분을 초대합니다
남극도 아니고 아프리카도 아니고-
수학 공휴일에는
테스트가 당신을 기다리고 있습니다.
어려운 작업. (수학의 여왕)
그럼 초대를 수락할까요?(예)
얘들아, 우리는 여행에 무엇을 가져갈까?(아이들의 답변)
Romashkovo에서 기차로 여행하는 것이 좋습니다.
이 엔진이 얼마나 호기심 많고 세심한지 기억해 보세요. 그는 여행에서 우리의 조수가 될 것 같습니다.(만화 "Romashkovo의 기관차"의 오디오 녹음 소리)
들어보세요, 그가 점점 가까워지고 있는 것 같아요!
하지만 기관차를 타려면 표가 필요해요.
봉투는 다음과 같습니다. 아마도 힌트일 것입니다.
기차표가 없나요?
답변은 패스 역할을 합니다.
흥미로운 작업을 들어보세요:
- Masha 할머니에게는 손녀 Dasha, 고양이 Fluff, 개 Druzhok이 있습니다. 할머니의 손자는 몇 명인가요?
- 숲에는 자작나무가 자랐습니다. 사과가 자랐습니다 : 녹색 1 개, 빨간색 2 개, 노란색 1 개. 나무에 사과가 몇 개 있나요?
- 새들이 사이트 위로 날아갔습니다 : 비둘기, 파이크, 가슴 두 개. 새는 총 몇 마리 있나요?
- 지금은 몇시입니까?
- 우리 도시의 이름은 무엇입니까?
- 아침인가요 저녁인가요?
- 하루의 다른 어떤 부분을 알고 있나요?
- 오늘이 목요일인데 내일이요?
- 개와 고양이의 공통점은 무엇일까?
- 온도는 어떻게 측정되나요?
- 길이나 높이를 어떻게 측정할 수 있나요?
잘했어요 어린이 여러분, 이 작업을 완료했습니다. 봉투에는 티켓이 들어 있습니다.
(기차의 의자는 쌍으로 배열되어 있으며, 숫자(1-5)는 등받이에 붙어 있습니다.)
선생님이 티켓을 나누어 주십니다.
어린이 여러분, 여객 운송의 행동 규칙을 기억하십시오. 조용히해야하고 소리를 지르지 말고 운전 중에 일어나 걸을 수 없습니다.
어린이 여러분, 기차에 빈 좌석이 있다는 점을 참고하시기 바랍니다.
수학날에 누구를 데리고 가고 싶나요?
(아이들의 답변)
손님 중에 당신의 부모님이 보입니다. 그들을 초대합시다. 왜냐하면 그들은 항상 자녀들 곁에서 제때에 그들을 돕고 조언해 주기 때문입니다.. 갑시다.
주요한: 여러분, 이제 수학 휴가를 시작할 시간입니다. 수학의 여왕이 직접 우리에게 오겠다고 약속했기 때문에 조금 기다려 보겠습니다.
문이 열리고 바바 야가가 뛰어 들어온다.
바바 야가: 아, 달리고 있어, 달리고 있어, 다 여기 있어, 여기 있어, 모든 게 괜찮아, 시작할 수 있어!!!
증여자: 여러분, 이것이 수학의 여왕이라고 생각하시나요?
바바 야가: 무슨 얘기를 하는 건가요? 나는 진정한 수학의 여왕입니다. 당신이 나를 믿지 않는다면 나는 떠날 것입니다. 나없이 휴가를 보내십시오. 여기 앉아서 지루해하십시오!
증여자: 당황하지 마세요. 떠날 필요가 없습니다. 이제 그녀가 진실을 말하고 있는지 확인해 보겠습니다. 얘들아, 그녀에게 수학 수수께끼를 말해보자.
아이들은 수수께끼를 냅니다:
토끼 세 마리, 고슴도치 두 마리
그들은 함께 유치원에 갑니다.
우리는 당신에게 계산을 요청합니다
정원에 아이들이 몇 명 있나요?
바바 야가: 글쎄요, 제 생각에는 토끼 세 마리와 고슴도치 두 마리가 있다는 뜻입니다. 쉽습니다. 총 10마리입니다. 토끼는 매우 탐욕스럽기 때문에 그 중 5마리가 있다고 계산할 수 있습니다.
다섯 개의 파이가 그릇에 담겨 있었습니다.
라리스카는 파이 두 개를 가져갔고,
또 하나는 보지에게 훔쳐갔고,
그릇에 얼마나 남았나요?
바바 야가: 오, 이 라리스카, 오, 이 보지 - 분명히 그들은 파이를 좋아하고 아마도 다 먹었고 아름다운 할머니를 위해 하나도 남기지 않았을 것입니다. 파이 0개 남음 - 다 먹었습니다!!!
우리 고양이는 다섯 마리의 새끼 고양이를 가지고 있어요.
그들은 바구니에 나란히 앉아 있습니다.
그리고 이웃집 고양이는 세 마리가 있어요!
너무 귀여워요!
계산을 도와주세요
3과 5는 무엇입니까?
바바 야가: 하지만 이 새끼 고양이가 몇 마리인지, 3마리, 5마리인지 어떻게 알 수 있나요? 일반적으로 이런 새끼 고양이가 많아요!!!
증여자: 예, 당신은 수학의 여왕이 아닙니다. 우리 여왕님이 어떻게 생각하시는지 아시나요? 그녀는 숫자, 숫자, 기하학적 모양에 대한 모든 것을 알고 있습니다. 여러분, 이것이 바바 야가인 것 같습니다!
바바 야가: 아니 내가 바로 수학의 여왕이다!!!
바바 야가: 글쎄, 모든 것이 밝혀졌지만 나는 수학의 여왕이 될 수 없었습니다. Kosha로 나와서 여기 앉아 남자들을보고 기억하세요. 예쁘고 똑똑하고 합리적이며 모두가 알고 있습니다. 나는 그들을 속일 수 없습니다!
불멸자 코셰이(Koschey the Immortal)가 가슴에 자물쇠 열쇠가 달린 사슬을 차고 나옵니다. 각 열쇠는 자물쇠에 꼭 맞는 모양으로 되어 있습니다. 어린이는 열쇠를 적절한 열쇠에 맞춰야 합니다.
주요한: 바바 야가, 왜 그렇게 불친절해요? 사람들이 파티에 왔는데 당신은 여왕을 숨기고 있습니다! 그녀를 풀어주세요!
바바 야가: 알겠습니다. 모든 작업을 올바르게 완료하시면 요청을 이행하겠습니다. 처리할 수 있나요?
그럼 첫 번째 과제:1부터 5까지의 숫자를 순서대로 나열하세요.
주요한 초원에 얼마나 많은 헌병이 있는지 보여주는 숫자를 보여주세요. (슬라이드).몇 마리의 나비가 깨어났나요? 하늘에는 태양이 몇 개 있습니까?
Kosha는 메탈로폰을 연주합니다. 숫자가 표시됩니다.
바바 야가 잘하셨어요! 모든 작업이 올바르게 완료되었습니다!!
Tsifrograd 역으로 가세요.
숫자가 혼란스러워요
그리고 그들은 당신의 도움이 필요해요. 우리는 기차로 갈 거예요.
두 번째 과제. 게임 "라이브 넘버"
아이들에게는 1부터 5까지의 숫자가 적힌 카드가 주어지며, 아이들은 음악에 맞춰 줄을 서야 합니다.
바바 야가: 잘했어요 여러분, 작업을 완료했습니다! 그들에게 열쇠를 줘, 코샤. (Koschey는 어린이 중 한 명에게 열쇠를 제공합니다.자물쇠의 열쇠를 집어들면 자물쇠가 열립니다.아이는 자물쇠의 열쇠를 집습니다. Koschey는 체인을 제거합니다.
세 번째 과제
바바 야가: 어느 날 빗자루가 작동하지 않아 늪에 빠지게 되었습니다. 그리고 늪지에서는 험먹이 기하학적 모양을 이루고 있습니다. 화면의 그림과 같이 늪에 있는 험목을 배열해야 합니다. 조각을 올바르게 배치하면 또 다른 열쇠를 받게 됩니다.
계획이 화면에 표시됩니다.
아이들은 계획에 따라 그림을 배치합니다. 그런 다음 바바 야가는 어린이 중 한 명에게 순서대로 장애물 위로 안내해 달라고 부탁합니다.작업을 완료한 후 Baba Yaga는 Koshchei에게 다른 열쇠를 주라고 명령하고 아이들은 자물쇠가 있는 두 번째 체인을 제거합니다.
네 번째 작업(슬라이드)
바바 야가: 사진을 보세요. 제가 일 년 중 가장 좋아하는 때는 언제인가요? 봄인 줄 어떻게 알았나요? 처리하고 열쇠를 얻으십시오 (표지판이 호출됩니다).
발표자: 아이들이 “Spring Round Dance” 댄스에 여러분을 초대합니다.
바바 야가: 그들에게 열쇠인 코샤를 주면 그들도 이 임무를 완수했습니다.
다섯 번째 과제.
바바 야가: . 보세요, 제가 들판과 숲 위로 날아가는 동안 쥐들이 제 오두막에 들어왔고 제가 가장 좋아하는 양탄자가 모두 찢어졌습니다. 올바르게 접어야 합니다. 그렇게 하면 열쇠를 얻을 수 있습니다.
그리고 당신이 러그를 접는 동안, 제 손님들과 저는 즐거운 시간을 보내고 그들이 수학 수수께끼에 어떻게 대처하는지 지켜볼 것입니다!Kosha는 휴일 손님에게 수수께끼를 묻습니다.
- 어느 날 저녁, 곰의 이웃들이 파이를 먹으러 왔습니다.
고슴도치, 오소리, 너구리, "기울어진", 교활한 여우와 늑대.
그러나 곰은 파이를 모든 사람에게 나누어 줄 수는 없었습니다.
곰은 노동으로 인해 땀을 흘리고 있었습니다. 그는 계산 방법을 몰랐습니다!
그를 빨리 도와주세요 - 모든 동물의 수를 세어보세요.(7) - 일곱 마리의 쾌활한 새끼 돼지가 물마루에 줄지어 서 있습니다.
두 사람이 잠자리에 들었는데 여물통에 돼지가 몇 마리 있습니까?(5) - 시장에서 친절한 고슴도치가 가족을 위해 부츠를 샀습니다.
발에 꼭 맞는 부츠, 아내를 위한 조금 작은 부츠.
버클 포함 - 아들용, 걸쇠 포함 - 딸용.
그리고 그는 모든 것을 가방에 담았습니다.
고슴도치의 다리는 가족 중 몇 개입니까?(16)
수수께끼를 푼 후 Baba Yaga는 아이들의 작업 완료를 확인합니다.
바바 야가: 그들에게 열쇠를 줘, Kosha, 그들도 이 작업에 대처했습니다
바바 야가: 잘하셨어요. 그들은 모든 작업에 대처합니다. 그럼 이제 내 친구 '오'를 소개하겠습니다. (영화 '오 앤 아' 일부 보기)
여러분은 어떤 영웅을 가장 좋아하셨나요? 왜? 그렇다. '반대로 말하라' 게임처럼 아는 유쾌하고 오씨는 슬프다. 플레이해보자! 나는 말을 하고 당신은 나에게 말을 합니다. 그 반대입니다.
높음 – 낮음 시끄러움 – 조용함 습함 – 건조함 깨끗함 – 더러움
넓음 - 좁음 깊음 - 얕음 강함 - 약함 크다 - 작음
좁음 - 넓음 왼쪽 - 오른쪽 전면 - 후면 하단 - 상단
증여자: 글쎄요, 바바 야가, 우리 아이들이 임무를 완수했으니 마지막 열쇠를 주세요.
바바 야가가 열쇠를 주면 문이 열립니다.엄숙한 음악과 함께 수학의 여왕이 등장합니다.
수학의 여왕:감사합니다! 당신은 매우 친절하고 훌륭하고 용감한 어머니가 있습니다. 서로에 대한 여러분의 도움과 지식은 모든 작업을 완료하고 나를 해방시키는 데 도움이 되었습니다.
당신의 지능과 독창성에 대한 보상으로 나는 당신에게 차와 과자를 대접하고 싶고 당신 바바 야가와 코샤는 이제 지능을 얻기 위해 학교에 갈 것이며 장난을 칠 시간은 없지만 당신은 누가 더 똑똑하고 정통한지 확인해보세요.
증여자: 수학의 여왕님, 감사합니다. 여러분을 위해 '친구' 댄스를 준비했습니다. 여러분도 더 이상 다투지 않고 친구가 되기를 바라겠습니다.
엘레나 데미나
시니어 그룹의 수학 휴가 시나리오
"수학 토너먼트"
표적:미취학 아동의 수학적 개념 강화.
작업:
부분에서 전체 이미지를 조립하는 능력을 강화합니다.
기하학적 모양, 주요 특징, 유사점 및 차이점에 대한 지식을 통합합니다.
주의력, 기억력, 사고력, 건설적인 능력, 분석 및 종합, 일반화, 비교 및 결론 도출 능력을 개발합니다.
팀, 조직 및 자제력에서 일하는 능력을 개발하십시오.
이동하다발표자는 아이들을 홀로 초대합니다
주요한:오늘 우리는 수학 토너먼트를 위해 모였습니다! 우리 토너먼트의 모토는 다음과 같습니다:
수학은 어디에나 있습니다. 주위를 둘러보세요!
수학은 기적이다
수학은 생명입니다.
실제로 수학은 책, 게임, 부엌, 거리, 숲 등 모든 곳에서 우리를 둘러싸고 있습니다. 수학 없이는 단 하나의 작업도 수행할 수 없습니다. 나는 게임이 끝나면 수학을 더욱 좋아하게 될 것이라고 생각합니다.
오늘은 두 팀이 경쟁할 것입니다: “삼목”, 공정하고 친절한 심사위원단이 우리를 평가할 것입니다. 심사위원 프레젠테이션(나이가 많은 자녀의 부모)
팀들이 서로 인사한다.
오:
Krestika 팀에게 따뜻한 인사를 전합니다.
그리고 우리는 진심으로 정답을 알고 싶습니다.
하지만 우리는 당신에게 경고하고 싶습니다
싸우지 않고 승리를 포기하지 않겠다는 것입니다.
"십자가"
우리는 0이 질문에 명확하게 대답하기를 원합니다.
그리고 아주 빨리 생각해보세요.
우리는 상대와 싸울 것이고,
하지만 우리는 쉽게 포기하지 않을 것입니다.
팀은 각자의 자리로 이동합니다.
주요한:모든 대회는 워밍업으로 시작됩니다
워밍업 “기하학적 모양의 이름을 말해 보세요”
아이들은 기하학적 모양에 관한 수수께끼를 푼다
워밍업 평가
음악이 나온다 그놈 디지털 과학자:
안녕하세요, 친구들!
대회를 위해 여러분을 찾아왔습니다!
여러분 모두를 여행에 초대합니다
지능, 수완, 굳건함
잊지 말고 꼭 가지고 가세요.
결국 오늘은 여기 모였어
평범한 애가 아니네
경쟁에 불을 붙이자
새로운 수학 스타
Gnome: 여러분, 저는 다음과 같은 대회를 개최하고 싶습니다.
테이블에 가서보세요. 종이 조각이 있습니다.
발가락 팀은 모서리가 3개 있는 도형을 그리도록 하고, 십자가 팀은 모서리가 없는 도형을 그리도록 합니다.
모서리가 4개 있는 도형을 그려주세요!
대장 여러분, 나뭇잎을 모아서 작업이 제대로 완료되었는지 확인하겠습니다!
작업이 진행 중입니다.
그놈은 아이들을 칭찬하고 다음 대회를 위해 깜짝 상자를 선물합니다.
3 경쟁: 배럴의 문제:
Gnome의 통에서 질문을 받고 답변을 제공하세요.
크로스팀이 출발합니다. 선장님, 아무 꽃잎이나 골라주세요.
1. 12월이 되자 처음 세 송이의 데이지가 피어나고 이어서 또 하나의 데이지가 피어났습니다. 꽃은 몇 개나 피었나요?
2. 여러분, 이게 어떤 곡예사 모습일까요?
3. 할머니는 손자들을 위해 스카프와 장갑을 엮었습니다. 그녀는 총 3개의 스카프와 6개의 벙어리 장갑을 엮었습니다. 할머니는 손주가 몇 명 있었나요?
4. 생쥐 세 마리의 귀는 몇 개입니까?
5. 할아버지는 1년에 네 개의 이름을 가지신다. 이게 뭔가요?
6. 테이블 위에서 바퀴가 굴러가고 있었는데, 한쪽 모서리는 빨간색이고 다른 쪽 모서리는 파란색이었습니다. 바퀴가 테이블 가장자리에 도달하면 어떤 색이 보일까요?
7. Tanya는 겨울, 봄, 여름 내내 유치원에 다녔고 Seryozha는 1 년 동안 유치원에 다녔습니다. 그들 중 누가 더 짧은 시간에 유치원에 갔습니까?
8. 이들 형제 중 정확히 일곱 명이 있는데, 그들은 모두에게 알려져 있습니다. 매주 형제들은 서로 돌아다닙니다.
9. 테이블에는 네 개의 모서리가 있습니다. 한 귀퉁이를 잘라내면 얼마나 남을까요?
10. 코가 교활한 언니
계좌 개설 예정 (단위)
그놈은 팀에 작별 인사를
발표자는 다음 대회를 발표합니다.
4. 실시간 번호
경쟁평가
음악 소리, Fox와 Goose가 들어옵니다.
여우: 나는 재미있는 여우예요
말벌이 내 꼬리를 움켜쥐었다
가엾은 일이여, 나는 너무 많이 돌고 있었기 때문에 무너졌습니다!
그루터기 근처 까치 세 마리가 나를 접기 시작했어요
그들 사이에 논쟁이 일어났습니다!
결과는 파리 agaric이었습니다. 도와주세요, 도와주세요!
나를 조각들로 모아보세요.
('크로스' 팀의 주장에게 도표를 건네주고 합류한다)
구스: 나는 쾌활한 회색 거위입니다.
난 아무것도 두렵지 않아
그런데 어제 언덕에서 떨어졌어요
산산조각이 나다
너구리가 나를 모았다 -
그것은 증기선으로 밝혀졌습니다!
돕다! 돕다!
나를 조각들로 모아보세요.
(토우팀 주장에게 다이어그램을 건네주고 합류한다)
팀원들은 게임 요소에서 여우와 거위의 이미지를 조합했습니다. "탱그램".
그들은 사람들에게 감사하고 작별 인사를 합니다.
호스트가 다음 대회를 발표합니다.
6. "마법의 집"
전체에서 부분을 분리합니다. 그림의 기하학적 모양 계산하기
모든 집은 삼각형으로 만들어졌습니다.
각 집에 삼각형이 몇 개 있는지 세어보세요.
아이들은 답을 줍니다.
발표자는 마지막 대회 "표지판 정렬"을 발표합니다.
대화형 패널에서 어린이는 두 그룹의 개체를 비교하고 원하는 기호를 삽입합니다.
우리 게임이 끝났습니다. 누가 앞서든 오늘은 우정, 독창성, 지략이 승리했다고 자신있게 말할 수 있습니다.
수상 내역
주제에 관한 출판물:
"나이트 토너먼트". 조국수호자의 날 축하 시나리오준비 그룹 "Knight 's Tournament"의 어린이를위한 조국 수호자의 날 전용 휴가 시나리오 완료자 : 강사.
시니어 그룹 "수학의 땅에서"의 수학 수업 요약시니어 그룹 "수학의 나라"에서 수학에 관한 노트. 목표: 기하학적 도형과 물체의 모양에 대한 지식을 향상시킵니다.
사진 보고서는 교사 10gr이 준비했습니다. MDOU d/s 18 야로슬라블 세메노바 올가 블라디미로브나, 카키나 류드밀라 니콜라예브나. 우선, 아이들입니다.
프로그램 목표: 교육적: 어린이들에게 지침에 따라 행동하도록 가르치고, 시각적-정신적 사고를 수행하는 능력을 발휘합니다.