로 시작하는 복합어. 문자 A로 시작하는 잠언과 속담
수업 목적: 문자 A, 읽기 기술 형성, 기본 그래픽 기술의 기초, 말하기 기술 개발 및 음소 청각 향상을 연구합니다.
- 미취학 아동에게 문자 A와 정확한 소리 발음을 소개합니다.
- 정사각형에 문자 A를 쓰는 방법을 가르치십시오.
- 시와 수수께끼 학습에 대한 관심을 불러일으킵니다.
의사는 목을 검사할 때 무엇을 말하라고 합니까? (아 아...)
아래 그림에 표시된 이름을 지정하세요.
아스트라 황새 수박 버스
단어가 어떤 소리로 시작하는지 물어보세요 - 그림의 이름?
A라고 말하려면 입을 크게 벌리고 목소리를 '켜야' 합니다. 반복: AAA.
혀, 치아 또는 입술이 공기가 입에서 자유롭게 흐르는 것을 방해하고 있습니까? A라고 말할 때 입이 얼마나 크게 벌어지는지 주목하세요.
정사각형이 없는 종이에 문자 A를 한 번 쓰세요.
동물, 사물, 이름 등 A로 시작하는 단어를 기억하고 이름을 지정하세요.
아이가 어려워하면 더 간단한 일을 제안하십시오.
AAALIK, AAANYA - 단어 시작 부분에서 무엇을 듣나요?
과제: 미취학 아동을 위한 인쇄된 문자 A
간단한 연필이나 볼펜을 사용하여 셀 모서리에 점을 찍습니다. 세포에 막대기를 깔끔하게 그립니다.
어린이에게 한 줄 전체, 음절 또는 단어를 쓰도록 요청하는 경우, 어른은 줄 시작 부분에 작문 샘플을 제공합니다.
미취학 아동이 어려움을 겪는 경우 성인은 두 개의 대략적인 선을 그리거나 어린이가 선으로 연결할 기준점을 설정하거나 전체 글자를 쓰면 어린이는 단순히 다른 색상으로 동그라미를 칠 수 있습니다. 이 훈련 단계에서는 서예가 필요하지 않습니다.
문자 A에 관한 시
대각선으로 기둥이 2개 있는데,
그리고 그들 사이에는 벨트가 있습니다.
이 편지를 아시나요? ㅏ?
당신 앞에 문자 A가 있습니다.
(S. 마샤크)
여기 오두막 같은 편지가 있습니다.
그렇지 않습니까, 편지는 좋습니다!
그리고 겉모습은 단순하지만,
그리고 알파벳이 시작됩니다.
(E. 탈라판)
ABC하자
STORK로 시작 -
그는 알파벳처럼
A로 시작합니다!
(V. 자코데르)
모두가 알고,
A라는 글자는 아주 좋은 글자입니다.
게다가 A라는 글자도
알파벳의 주요.
이 소리가 마음에 드네요
그리고 안드레이와 알로치카,
이렇게 붙어라 저렇게 붙어라
그리고 가운데에는 막대기가 있습니다.
(E. Uspensky)
편지 A에 관한 이야기
왜 A가 먼저인가?
방에서 끔찍한 소음이 들렸습니다. 모든 글자는 알파벳에서 기어 나와 큰 소리로 논쟁을 벌였습니다. 왜 A가 알파벳의 첫 글자입니까?
사기꾼 A와 함께-모음이 소리 쳤습니다.
- 아브라카다브라 만세! (즉, 혼란).
- 이게 무슨 짓이야, 응? -쉿하는 소리가 쉿하는 소리를 냈습니다.
- 목이 아프고 상어가 시작되는 글자를 알파벳 머리 부분에 넣어주세요! 와, 농담...
"그렇습니다. "자음 문자는 조용히 생각했습니다. "가장 맛있는 것 (수박, 오렌지, 살구, 파인애플)이 A로 시작하는 것은 아무것도 아닙니다."
하지만 Y라는 글자가 가장 크게 비명을 질렀습니다.
왜 A가 첫 번째이고 Z가 아닌지 이해가 안 되나요?!
그리고 지금까지 침묵을 지켰던 A씨는 “그리고 모든 아기의 첫 단어가 A로 시작하기 때문”이라고 말했다.
- 이것은 어떤 단어인가요? - 포기하지 않았어요.
“그렇습니다.” A가 말했다.
-게다가 선장의 다리에 서있는 제독처럼 보입니다. 그리고 제독은 항상 앞에 있어야 한다는 것을 모두가 알고 있습니다!
- 그래서! - 확고한 신호를 말했습니다.
문자 A로 시작하는 잠언과 속담
알파벳 - 걸음의 지혜..
사람의 청초함은 아름답습니다.
가족이 화목하면 보물이 필요하지 않습니다.
가장 강한 우정은 말로 담긴 우정이 아닙니다.
아래에 누워있는 돌그리고 물은 흐르지 않습니다.
글자와 문법이 없으면 수학을 배울 수 없습니다.
수고가 없으면 열매도 없습니다.
작고 똑똑합니다.
스스로 죽되 동지를 도와주세요.
문자 A로 시작하는 어린이를 위한 수수께끼
단풍잎이 누렇게 변했어요
남쪽 나라로 날아갔다
빠른 날개 달린 스위프트.
몇월인지 알려주세요!
(팔월)
날지 않고, 윙윙거리지도 않고,
딱정벌레가 거리를 달리고 있습니다.
그리고 그들은 딱정벌레의 눈 속에서 불타오르고 있어요
반짝이는 조명 두 개.
(자동차, 버스)
낮과 밤이 지붕 위에 서 있다
이 기적의 수호자:
그는 모든 것을 보고, 모든 것을 듣게 될 것이다.
모든 것을 나와 공유하세요!
(안테나)
그들은 멜론을 가지고 우리에게 왔습니다
줄무늬 공.
(수박)
ABC 도서 페이지에서
서른세 명의 영웅.
현인 영웅
글을 아는 사람은 누구나 알고 있습니다.
(알파벳)
보세요, 집이 서 있어요
물이 가득 채워져 있고,
창문이 없어도 우울하지 않고,
4면이 투명합니다.
이 집의 주민들은 -
모두 수영에 능숙합니다.
(수족관)
내 친구가 그런 항구에 가본 적이 있는데,
주변에 물이 전혀 없는 곳.
그런데 계속 이 항구로 오더라구요
사람과 화물을 실은 선박.
(공항)
나는 옥상에 서 있다 -
모든 파이프가 더 높습니다.
(안테나)
강의 요약:
- 그림에서 새로운 단어를 발음하면 미취학 아동의 어휘력이 향상되고 말하기 및 기억력이 발달합니다.
- 세포 운동은 손의 미세한 운동 능력을 발달시킵니다.
- 시는 기억력 발달에만 영향을 미치는 것이 아닙니다. 매일 몇 줄씩 학습하면 뇌에 새로운 신경 연결이 나타나고 전반적인 학습 능력이 향상된다는 것이 입증되었습니다.
- 수수께끼는 어린이의 지능, 분석 및 증명 능력을 개발합니다. 교사는 복잡한 과제에 대한 관심을 높이기 위해 아이들을 가르칠 때 수수께끼를 사용합니다.
다음을 위한 작업 선택 문자와 소리 A를 학습하고 통합합니다.. 과제를 완료함으로써 아이들은 문자 A를 알고 배우고 강화할 뿐만 아니라 일반 내용도 풍부하게 됩니다. 아이디어, 어휘의 재고. 훌륭한 운동 능력을 개발하세요및 그래프 모터 기능 - 문자 A로 음영 처리, 색칠, 점 찍기, 쓰기를 위한 많은 작업. 정신 기능 개발- 사고력, 주의력, 상상력, 기억력 등 그노시스. 작업할 예정 소리 글자 분석(단어에서 소리 A의 위치 결정).
누구에게:매뉴얼은 유치원 교사와 교사에게 유용할 것입니다 기본 수업, 언어 치료사(언어 병리학자) 및 돌보는 부모.
나이: 4~8세 어린이용. 아이의 개인적인 특성에 따라 다릅니다. 주로 미취학 아동 시니어 그룹 유치원그리고 1학년 학생들.
문자 A, 소리 A _____________________________________________________
문자 A, 소리 A 파트 2 _____________________________________________________
4, 5, 6세 어린이를 위한 문자 A 할당 _____________________________________________________
Letter A, 5~6세 어린이를 위한 운동 _____________________________________________________
Letter A, 1학년 그룹, 1학년 _____________________________________________________
Letter A, 1학년 그룹, 1학년, 파트 2 _____________________________________________________
모든 글자 A를 색칠하세요 _______________________________________
언어 치료사를 위한 문자 A 배우기 _____________________________________________________
문자 A, 필기체 _____________________________________________________
Letter A, 파트 2, 논리적 작업 _____________________________________________________
1학년 또는 유치원 시니어 그룹 어린이를 위한 문자 A _____________________________________________________
문자 a를 찾아 _____________________________________________________ 문자를 쓰세요.
문자 A를 찾아 색칠하고 _____________________________________________________라고 적으세요.
문자 A 소개 _____________________________________________________
흥미로운 작업 A를 공부하다 _____________________________________________________
언어 치료사의 경우 문자 A _____________________________________________________
미로 편지 A
그래프모터 기술 개발: 수박, 파인애플, 오렌지 음영. 편지 A 쓰기 
음절을 읽고 완성하고, 문자 A를 완성하고, 모든 문자 A에 음영을 칠하세요. 
미취학 아동을위한 문자 A 할당, 개발 훌륭한 운동 능력. 
소리 문자 분석 개발, 단어에서 문자 A 검색 
이름 앞에 단어 시작 부분에 소리 A가 포함된 그림만 찾아 색칠해 보세요(음소 청각 발달). 
미취학 아동을 위한 Letter A 과제
1학년 학생들을 위한 A 글자 카피북
대문자와 소문자로 된 카피북 선택 편지 A.처방전은 정보를 제공합니다문자 A가 포함된 속담과 속담, 상어와 팬지에 대한 정보 등. 카피북에는 정신 과정 개발을 위한 색칠 페이지와 추가 작업이 있습니다.
문자 A. 잠언과 속담이 포함된 카피북. 
문자 A가 있는 카피북, "팬지"에 대한 이야기(연결된 연설 개발 작업) 
"Shark"라는 텍스트가 있는 문자 A(어휘 작업 및 문자 A 통합) 
문자 A가 있는 카피북, 알파벳에 대한 수수께끼
음소 인식 개발, 주제: 언어치료사, 언어병리학자를 위한 “SOUND AND LETTER A”
1. 그림을 보세요. 그 소녀는 무엇을 하고 있나요? 그녀는 어떤 소리를 내나요?
2. 'A'를 발음할 때 입술이 큰 원을 그립니다. 원을 빨간색으로 채웁니다.
3. 크고 작은 글자 A 주위의 점들을 추적하세요. 글자 A를 인쇄하세요.
보세요, 물결 모양의 길에 있는 구멍에는 낮은 소리 A가 살고 있고, 언덕에는 높은 소리 A가 살고 있습니다.
언어치료사는 한 번의 숨을 내쉴 때 높은 목소리나 낮은 목소리로 A라는 소리를 발음하고, 아이들은 그 음높이에 따라 물결 모양 경로(구멍이나 미끄럼틀) 위의 위치를 손가락으로 찾아서 보여주어야 합니다. 소리 A.이것이 우리가 말하기와 말하기 호흡의 운율적 측면을 발전시키는 방법입니다.
5. 이제 A 소리를 발음하고 목소리의 높낮이를 바꾸어 직접 검지로 길을 따라 걸어보세요. (언어 치료사는 어린이가 경로를 따라 손가락을 움직이면서 한 번의 숨을 내쉬면서 목소리의 높이가 바뀌는지 확인합니다.)
여기에서 다른 모음을 확인하세요: