Сценарий выпускного вечера с игровой программой. Конкурсно игровая программа "выпускной". Игры и конкурсы для выпускников на выпускной бал

Выпускной вечер - радостное и печальное событие в жизни каждого. Школьники стремятся начать новую взрослую жизнь, учителя прощаются с учениками, которым посвятили не один год, родители осознают, что дети выросли. В каждой школе празднование выпускного вечера имеет свои сложившиеся традиции: где-то его переносят на территорию кафе или ресторана, кто-то остаётся в стенах родной школы, но и в том, и в другом случае каждому участнику хочется запомнить эти моменты.

На плечи организаторов (учителей, родителей или самих учеников) ложится непростая задача подготовить праздник таким образом, чтобы мероприятие не оказалось скучным и понравилось нескольким возрастным категориям. В этом помогут правильно подобранные игры и интересные конкурсы к выпускному вечеру.

Развлечение может быть организовано в одной тематике или представлять собой конкурсную программу. Игры могут быть командными и индивидуальными, со случайным выбором участников или сделанным на основе пожеланий аудитории. Лучше вовлекать всех - родителей, учеников, учителей.

Весёлые конкурсы, интересные для каждого

• «Самый обаятельный и привлекательный».
• «Мода 2017года».
• «Чупа-чупсы».
• «Тяжёлый путь».
• «Сладкая жизнь».
• «Хлоп-Топ».
• «Шифры».
• «Классный журнал».
• «Девочки и мальчики».

Конкурс для парней

Материалы: листы бумаги по количеству участников, помада.

Ведущий просит девушек из зала немного подготовиться к конкурсу - подкрасить губы (желательно, своей помадой). Каждому молодому человеку выдают лист бумаги и предлагают за короткий срок (30 секунд) собрать как можно больше «поцелуев» от прекрасных одноклассниц. Побеждает тот, кто соберет большее количество, он и провозглашается «Самым обаятельным и привлекательным выпускником».

Конкурс для девушек

Выбирают несколько участниц (3–5) и предлагают им за несколько минут подобрать в зале аксессуары для модного показа. Но названия этих предметов должны начинаться на определённую букву и не повторяться. Например, на «С»: салфетка, сумка, стакан и другие. После участницы дефилируют, стараясь выгодно преподнести добытые аксессуары. Победительницу определяют зрители.

Прикольный конкурс для поднятия настроения

Участвуют
молодые люди. Материалы - конфеты на палочке по количеству участников.

Для начала мальчишки с одной конфетой во рту произносят фразу: «Я выпускник». Далее количество конфет увеличивают до трёх и предлагают сказать: «Я выпускник средней школы №…». С каждым разом чупа-чупсов во рту всё больше, а текст - все длиннее. Если участник не справляется с заданием, он выбывает. Победителем становится выпускник, сумевший сказать самую длинную фразу с большим количеством конфет во рту (но чупа-чупсов должно быть не меньше 6 штук).

Варианты игр:

Таким конкурсом весело завершать праздник. Ведущий просит всех молодых людей подойти к нему и тихо рассказывает им правила:

Юноши начинают выполнять задание, а к ведущему приглашаются девушки, с ними проводится немного другой инструктаж, они должны:

• ходить так же, как и парни;
• все время двигаться за ними;
• ответить на вопрос «нет».

После начала движения «паровоза» ведущий спрашивает:

Мальчики, а вам девочки нравятся?
- Да-а-а!!!
- Девочки, а вы любите мальчиков?
- НЕ-Е-ЕТ!
- А почему же вы за ними ходите?

Общие конкурсы для родителей, учителей и выпускников

Конкурс на выпускном с учениками и родителями - видео

Занимательное развлечение, похожее на известную игру «Камень, ножницы, бумага», но с элементами театра. В игру включаются 2 команды - взрослые и дети, они стоят напротив друг друга. Всем нужно запомнить персонажей и действия (которые можно придумать вместе). Допустим, такие герои:

• Ученик (поёт песенку «ля-ля-ля», делает вид, что ему всё равно, но боится строгого Учителя).
• Учитель (грозит пальцем, ругается, но боится Родителя).
• Родитель (недоволен, закрывает глаза, боится Ученика).

Команды играют друг против друга и выставляют по одному своему «бойцу». Те показывают одного из героев и выясняется, кто побеждает и получает очко. Игра идёт до 5 очков. Если герои одинаковые, то ничья.

• Эта
  игра интересна тем, что есть возможность взглянуть по-новому на окружающих, например, выпускникам - на учителей, а родителям - на детей. Каждый пишет на листочке какой-то интересный факт о себе, желательно, неизвестный и честный («я люблю сырую морковь», «я мечтаю стать ветеринаром» или «я в детстве считал себя рыбой»). Листочки складываются в общую кучу, перемешиваются и достаются по одному. Всем любопытно угадать автора каждого послания.
• Активная игра для всех желающих. Ведущий постоянно меняется и стоит в центре, а все игроки находятся в общем кругу. Водящий предлагает «поменяться местами тем, у кого есть…» (выбирается любой признак, объединяющий нескольких человек). Цель - занять место в круге, пока меняются местами другие. Если по какой-то причине признаки отсутствуют, то объявляется «водоворот» и все меняются хаотически, естественно, нельзя оставаться на месте, если выполняются условия ведущего.
• Эта игра похожа на предыдущую, но более спокойная. Участники садятся в круг, а ведущий стоит в центре. Его задача - получить место в кругу. Человек внутри круга должен рассказать какой-то факт, выбрать любой признак так, чтобы любой другой участник мог отнести его и к себе. В этом случае они меняются местами и появляется новый ведущий. Эта игра интересна, если затрагивает не только банальные вещи, вроде внешности, а более глубокие. Кстати, фразы должны начинаться со слов «Солнце светит для тех, кто… » (верит в сказки, любит кошек, не переносит запах табака и т. п.).
• Можно разделить участников на несколько команд или организовать одну. Сначала все кладут руки соседу на плечи, выстраиваясь змейкой, а потом «запутываются» в клубок или в большое чудище. Ведущий придумывает задания для зверя (или нескольких): добежать до цели, «съесть» кого-то и другие.
• Это развлечение нужно подготовить заранее. Ведущий или классный руководитель собирает детские фотографии учеников (желательно несколько, например, в возрасте до года, в три и пять лет). Можно представить всё в качестве стенгазеты или открыток, или перенести на экран проектора. Задача выпускников - отгадать, кто на фото, найти сходства и различия с сегодняшним днём. Также можно использовать фотографии учителей и родителей.
• Ещё один вариант игры на выпускной в школе. Участники разбиваются на команды (разделяются по классам, играют против учителей или родителей, девушки против парней и тому подобное). Ведущий предлагает вытащить из конверта по 5 карточек со словами (без повторений либо, наоборот, одинаковые наборы для команд). Задача игроков - создать девиз вечера (выпускного или класса), используя все слова, добавляя лишь предлоги, меняя только падежи и числа.
• Материалы - леденцы и палочки для суши. Участникам предлагается на скорость перекинуть леденцы из одной посуды в другую, воспользовавшись только палочками. Можно усложнить конкурс, завязав глаза играющих.

  
  
  
  

• Цель конкурса - перевод фразы с русского языка на русский язык! Нужно передать смысл, заменяя слова синонимами без повторений и подсказок. Допустим, «В кресле сидел мальчик 6 лет» меняется на «В мягком варианте стула устроился ребёнок мужского пола дошкольного возраста, почти первоклассник». Этот конкурс лучше проводить между командами или отдельными учениками, засчитывая при удачном варианте баллы, либо давая ограниченное время. Текст придумывается в тематике выпускного, например: «В жизни каждого человека должна быть ночь, которую он запомнит навсегда».
• Конкурс специально для учителей, к нему лучше подготовиться заранее. Ведущий вместе с учениками пишет карточки с описанием человека, какой-то его характерной особенностью или разыгрывает сценку таким образом, чтобы учитель мог узнать себя. Лучше не использовать имён и названий предметов, которые преподают учителя, для того чтобы усложнить задачу. В таком конкурсе важна корректность и тонкий юмор. Приз (можно использовать портреты или шаржи) получает учитель, которого загадали.
  
• До начала конкурса придумываются темы (природа, животные и т. п.), пишутся на листках бумаги и складываются в конверт. Участнику достаётся какая-либо тема, и его задача - на ходу придумать рассказ таким образом, чтобы он соответствовал теме, а каждое слово начиналось на букву алфавита по порядку. Например: Анаконда Борис Всегда Гуляла Днём, Ела Ёжиков, Жила Замечательно И Красиво Любила Мяукать. Побеждает тот, кто дойдёт до самой дальней буквы алфавита.

Провести незабываемый выпускной можно и своими усилиями, не обязательно приглашать профессионального ведущего, ведь активный и находчивый родитель, учитель или даже ученик лучше знает аудиторию и всегда найдет выход из сложной ситуации. Главное - правильно и заранее продумать развлекательную программу, подобрать интересные конкурсы и игры, которые можно легко заменять и чередовать в зависимости от настроения публики.

Путешествия это всегда праздник, а праздник, связанный с темой путешествий, это отдельное увлекательное путешествие, полное впечатлений и ярких эмоций. И хотя эта идея уже не новая, но она настолько неисчерпаемая, что каждый находит в ней что-то свое. Предлагаем новый сценарий развлекательной программы выпускного вечера "Мировой Выпускной!" на тему кругосветного путешествия. Программа состоит из тринадцати застольных и подвижных конкурсов, придуманных специально для выпускников. Такой сценарий хорошо бы поддержать тематическим оформлением зала и оснастить проектором, но, главное, создать у виновников торжества и собравшихся взрослых, атмосферу веселого и душевного , в котором много музыки и танцев, светлой грусти о пройденном этапе жизни и надежд на будущие победы. (Музыка, видео, полиграфия и пояснения авторов прилагаются).

Также в качестве бонуса в полной версии предлагается вариант этого сценария, адаптированный для проведения в начальной школе

Все папки с оформлением программы находятся в начале полной версии сценария:

- Музыкальное оформление всего сценария - в папках «Музыка для сценария1», «Музыка для сценария 2», «Музыка для сценария 3» или в тексте полной версии

- Музыка к конкурсам отдельными папками: «Система Станиславского», «По-австралийски», «Цветные танцы»

Видео заставки - в папках «Видео 1», «Видео 2,3,4»

Картинки, визы, пригласительные билеты - в папке «Полиграфия»

Украшение зала. В зале можно создать атмосферу вокзала (на экране картинка 1) или бюро путешествий, украсив картой мира, на которой флажками отмечены остановки, предусмотренные сценарием, рекламными постами путешествий в разные страны и расписанием остановок. Также к потолку зала можно разместить несколько связок гелевых шаров (сортируя их по цветам - сколько стран будет, столько и разных цветов). В пригласительных билетах можно указать места посадки за столом.

Развлекательная программа "Мировой Выпускной"

Гостей встречает ведущий или ведущая (можно в костюме проводницы) и помогает найти места.

Звучат треки 1,2,3,4.

Когда гости почти разместились по вагонам. Звучит Трек 5. Ведущая начинает спешным образом торопить оставшихся пассажиров. Звучит Трек 6. (отправление). Когда все сели на свои места, гаснет свет. На экране появляется видео 1 (отходящий поезд) На 38 секунде (вид из окна) видеоролика выходит ведущий.

ПЕРВАЯ ЧАСТЬ ПРОГРАММЫ

Ведущий (говорит на фоне видео 1): Уважаемые пассажиры! Мы рады приветствовать Вас на маршруте «Мировой Выпускной»! Убедительная просьба, если кто - то на перроне забыл свое хорошее настроение, не паникуйте! Наше путешествие компенсирует вам эту утрату, добавив в качестве компенсации, новые впечатления, незабываемые эмоции и поводы для радости.

(На экране Картинка 1)

Дорогие русс-туристо облико морале, а также крэйзи-рашен туристо, ой, ля-ля!! Мы отправляемся! И нас ждет кругосветное путешествие по всему миру на самых разных видах транспорта, мы побываем на нескольких материках, и познакомимся с традициями празднования выпускного праздника в других странах. Но, у нас на все про все только 5 часов, поэтому давайте придадим ускорение нашему поезду, сделаем его сверхскоростным!!! Возьмите в руки наши походные маракасы и добавьте силы стуку колес и паровозному гудку, стучите и кричите в такт «Ту-ту» (Ведущий показывает, а выпускники повторяют за ней: берут кофейные стаканчики с фасолью, стоящие на столе, и трясут их так, чтобы раздавался синхронных звук, не забывая кричать «Ту-ту»!)

Громко звучит Трек 7 (гудок).

Ведущий: Поехали! Ура нашим выпускникам, неутомимым путешественникам, только закончившим 11 - летнее плавание на корабле «Школьные годы» и вновь готовых путешествовать, покорять непокоренные вершины и открывать неоткрытые земли! Ура!

(небольшая банкетная пауза)

Звучит трек 8

Ведущий: А скажите, в зале присутствуют те, кому уже приходилось путешествовать в поезде? Или в век больших скоростей все предпочитают более мобильные средства передвижения? Поднимите руки! Вижу, а тогда расскажите новичкам, чем обычно заняты пассажиры поезда? (гости отвечают) Совершенно верно, спят, едят, скучают и знакомятся ближе с попутчиками. Еду гарантируем - работники нашего вагона - ресторана ….(название банкетного зала) предложат вам свои лучшие холодные и горячие закуски своего меню!! А вот в том, что вам удастся сегодня поспать и поскучать, не уверены, наоборот, мы: проводница …..(имя ведущей) и ди-джей …(имя) нашего радиоузла - постараемся, чтобы время в пути прошло весело и незабываемо! Поезд наш, как вы помните, сверхскоростной, но даже на нем быстро промчаться по необъятным просторам нашей Родины вряд ли, получится. Что ж, используем это время с пользой, подготовимся к международному путешествию, изучив некоторые традиции и навыки общения. И начнем с основного навыка для тех, кто готов развлекаться - умения получать удовольствия от развлечений, умения аплодировать.

Застольная игра "Мастер класс по аплодисментам"

Ведущий: Настоящие мастера аплодисментов считают, что умению аплодировать, можно научиться, только пройдя пятиуровневую систему подготовки. У нас с вами будет экспресс обучение, теорию пропустим и сразу перейдем к практике.

Первый уровень: приготовились! - Короткие вежливые аплодисменты (гости аплодируют)

Второй уровень: Продолжительные аплодисменты со вставанием с места (гости аплодируют) Уровень пройден!

Третий уровень: приготовились, задача усложняется! - Аплодисменты со вставанием с места, переходящие в овацию! Добавьте немного овации! Молодцы!

Четвертый уровень: Готовы? Все чему вы научились на третьем - овация со вставанием плюс голосовое оформление: крики, типа «Браво», «Бис», свист и прочее. Начали! (гости аплодируют) Уровень пройден! Можете присесть!

Пятый уровень: самый сложный! Применяется в минуты особого восторга и восхищения! Бурная овация, восторженное вскакивание с мест, крики, свист, топот ног, особо экзальтированные могут всплакнуть. Готовы? Начали! (гости аплодируют)

Неплохо, совсем неплохо. Осталось пройти экзамен. Сейчас я буду читать текст следующего тоста и по ходу сюжета поднимать таблички с 1 до 5, а вы должны правильно среагировать.

(читает текст, поднимая таблички с цифрами)

Тост с аплодисментами

Уважаемые родители, учителя и дорогие выпускники, сегодня удивительный вечер: грустный, потому что это момент прощания с детством (цифра 1) и одновременно, радостный, потому что открывается дверь в новую, а значит, удивительную жизнь (цифра 5) ……… ……………………............................

- Застольная викторина "Верю-не верю"

Ведущий: Да, оказывается, знание традиций страны, в которую вы едете, может не только помочь вам не попасть в глупое положение, но и спасти вам жизнь. Предлагаю поиграть в игру: «Верю-не верю», я озвучиваю традицию празднования выпускного в одной из стран, а вы, если считаете, что предложенная ситуация правдива, говорите - «Верю», если нет, соответственно - «Не верю». Если угадываете, выходите в зал для поощрения, если нет - выпиваете штрафную под аплодисменты зрителей.

(Ведущая обходит зал и выборочно, по очереди обращается то к юноше, то к девушке, комментируя каждый ответ. Угадавшие - выходят в центр зала, вопросы задаются до тех пор, пока не наберется 5 угадавших, это важно для следующего конкурса)

Отрывок для иллюстрации:

1. Верите ли вы, что в Польше выпускной отмечают за сто дней до дня выпуска?

(Это - правда, называется этот праздник «стодневка» и открывается он полонезом с директором во главе)…………………………………………………

- Артистический конкурс "По системе Станиславского"

Ведущий (обращается к 5 участникам в центре зала ): Дорогие выпускники, не знаю, то ли вы хорошо информированы, то ли я, так плохо сыграла, что вы смогли догадаться по моей интонации, стоит мне верить или нет. Поэтому, прежде чем, вручить вам обещанные призы, я хочу вас испытать по системе Станиславского и для этого прошу каждого из вас привести из зала партнера противоположного пола (приводят) . А теперь, ваша задача, как можно натуральнее, так чтобы даже сам Станиславский мог бы вам сказать: «Верю!» сыграть два самых популярных сюжета в любой драме!........................................

(Готовое музыкальное оформление прилагается)

- Общее танцевальное развлечение "Превед, Медвед!"

(прикольное молодежное развлечение, которое станет хорошим переходом к танцевальному перерыву и даст заряд хорошего настроения на весь вечер)

Танцевальный перерыв

ВТОРАЯ ЧАСТЬ ПРОГРАММЫ

Звучит трек 7 Гудок и трек 6

Ведущий: Уважаемые пассажиры, просьба занять свои места, а то наша выпускная кругосветка пройдет без вашего участия. Выпускная кругосветка…неплохо звучит, не правда ли? Вообще, выпускной - один из самых значительных и удивительных дней в жизни каждого из нас. Значительный, потому что от того, с каким багажом знаний и внутренних установок мы подходим к нему, зависит вся наша дальнейшая жизнь. А удивительный, потому что в этот день, как никогда, мы все верим в лучшее, верим, что все сможем, преодолеем и достигнем, ведь так? Потом жизнь вносит свои коррективы в наши радужные надежды, может быть, внесет и в ваши. Но пусть, это будет потом…на то нам жизнь и дана, чтобы делать нас сильнее и мудрее. Пусть перемены будут потом… А сегодня будем верить только в лучшее, в то, что вам открыты все дороги и весь мир у наших ног, да? (обращается в зал) Верите в это? (выпускники отвечают). Тогда заявим об этом Вселенной? Чтобы и она была в курсе! Сейчас я буду читать первые три строчки стихотворения, а вы хором после слова «Сегодня» - четвертую: «Весь мир у наших ног!». Взрослые тоже присоединяйтесь, ведь ваша вера так нужна сейчас вашим детям!

Застольная кричалка "Весь мир у наших ног!"

...............................................................

Ведущий: У нас свои у каждого надежды и мечты,

И планы грандиозные и цели непросты,

Открыто перед нами множество дорог,

Мы верим, что сегодня…

Все (хором): Весь мир у наших ног!

Ведущий: Замечательно! Звучит очень убедительно, буквально, как тост! За ваши победы, дорогие выпускники!!!

Звучит трек 14

Ведущий: В любом путешествии, а особенно, в путешествии под названием жизнь, важна поддержка близких и родных, и, хотя, немногие из нас любит слушать чужие советы, напутствия от любящих родителей стоит послушать! Слово родителям выпускников!

(родители говорят слова напутствия и поздравления)

Небольшая банкетная пауза

Звучит трек 15

Ведущий: Уважаемые пассажиры, просьба занять свои места, а то наша выпускная кругосветка пройдет без вашего участия.

На экране Видео 2.

- Конкурс "Встреча с итальянцем или Болтливчик"

- Конкурс "Русские на башне"

(веселые конкурсы для выпускников с итальянским колоритом)

- Музыкальная забава "Австралийские понты"

Ведущий: Правильно! Опоздали на этот поезд, придет другой, а то и вовсе рванем в аэропорт, так даже быстрее получится!! Не зря же говорят: "Русские не сдаются!" А еще говорят, что "Русский понт дороже американского доллара!", так вот в свой выпускной праздник австралийские выпускники дадут 100 очков вперед любому российскому пижону. Ведь для них вжно подъехать на выпускной круче и замысловатее других! Важно удивить одноклассников: лимузин тут не катит - простовато, олень, танк, воздушный шар, вот это да! А давайте, представим себя на их месте и подкатим к нашему праздничному столу по-австралийски! Разбиваемся на группки по два и три человека, кто с кем поедет и …импровизируем, фантазируем, как это могло бы быть........

(33 готовых музыкальных отрывка прилагаются - на выбор организатора)

- Конкурс "А ну-ка мальчики, или а-ля дефиля"

- Конкурс "Веселые дегустаторы"

(конкурсы для юношей на тему французских традиций)

Танцевальный перерыв

ТРЕТЬЯ ЧАСТЬ ПРОГРАММЫ

Ведущий: Итак, загадочная Англия! Как известно, эта страна славится своими старыми замками, полными привидений и неразгаданных тайн. Неслучайно, именно здесь обосновалась знаменитая Школа Чародейства и Волшебства - Хогвартс - и именно здесь, с помощью своего дедуктивного метода разгадывал самые запутанные преступления Шерлок Холмс. Туда мы с Вами и отправимся, а точнее, в одно из самых жутких мест - замок Драгсхолм, в котором спрятаны «яйца судьбы».

- Развлечение "Драгсхолм - рулит или Яйца судьбы".

(мини-квест с поиском необычных предсказаний для выпускников)

- Конкурс "Пирамида"

(командный конкурс с построением пирамид из разовых пластиковых стаканчиков)

- Танцевальное развлечение "Цветные танцы с прогнозом"

(новый вариант популярного танцевального развлечения с выпускной подводкой - готовый файл с музыкальными "цветными" отрывками, сделанный в формате нонстоп прилагается)

.......

Звучит Трек 27 .

Начинается дискотека.

+

ПОДАРОК

Сценарий "Мировой выпускной для начальной школы"

Сценарий написан на заказ - идея и конферанс ведущего из сценария, анонс которого представдлен выше, специально адаптирована для четвероклассников, с использованием развлечений и музыкального оформления из сценариев №25, №22 и №8. Некоторые конкретные детали и имена заказанного сценария можно легко изменить под себя. Текст и музыка к этому варианту в приложении к полной версии.

Для получения полной версии с музыкальным оформлением достаточно внести в фонд развития сайта небольшую сумму (550 рублей) - условия и реквизиты на странице АВТОРСКИЕ СЦЕНАРИИ

P.S. Уважаемые пользователи, в предлагаемом ниже документе представлена подробная информацию о том, как получить полную версию этого сценария.

(скачать, кликнув на документ)

КАК ПОЛУЧИТЬ СЦЕНАРИЙ номер 25 - МИРОВОЙ ВЫПУСКНОЙ.docx

Бонусная скидка видеопоздравление:

В такой сценарий в качестве дополнительного развлечения или сюрприза от родителей можно включить , оно предлагается отдельно (400 рублей), но для тех, кто приобрел этот сценарий - бонусная скидка 200 рублей. Поэтому желающие иметь в своем арсенале и видеопоздравление, и сценарий могут выслать в фонд сайта 750 рублей, без видеопоздравления, соответственно, достаточно будет 550 рублей.

Елена Евдокимова

Занавес закрыт. Звучат красивые песни о детстве.

Фонограмма:

У каждого есть в жизни `Берег детства`,

Где море сказок и волшебных снов.

На эту красоту не наглядеться.

Так хочется вернуться вновь и вновь.

Туда, где легкокрылые мечтанья.

Летят искать в тумане острова,

Где рыбок чуть заметное мельканье,

Где спряталась подводная трава.

Где в брызгах солнца радужных купаясь.

Плывет, уходит в голубую даль.

Такой знакомый белый-белый парус.

И расставаться с ним. немного. жаль.

Мультимедиа «Вот так мы жили!»(фото из жизни выпускников)

с музыкальным оформлением. Выходят ведущие.

1 ведущая: Уже наступили тёплые дни,

Птицы поют веселей,

Мы рады увидеть в детском саду

Верных и добрых друзей.

2 ведущая. Слёзы от радости в наших глазах.

И в этот торжественный час

Сердце замрёт, а потом – застучит:

Волнуется каждый из нас!

1 ведущая: Но музыка вихрем врывается в зал,

Зачем говорить много слов?

Пусть будут улыбки на лицах сиять,

ВМЕСТЕ Приветствуем наших выпускников!

На вступление открывается занавес.

Дети стоят на кубиках в руках у них большие звезды.

Прощальная песня -1.

После песни дети выходят парами по очереди их называют, и в честь них остальные ребята поднимают звезды вверх.

ПРИВЕТСТВИЕ ВЫПУСКНИКОВ

Дети перестраиваются на кружочки.

Ребенок: Дошкольное детство-пора золотая,

Счастливых деньков хоровод.

Ребенок: Как жаль, что так быстро они пролетают.

Ребенок: Как весело, дружно мы в садике жили,

Играли все дни напролет,

Ирина: Смеялись, и пели, и крепко дружили,

Все: И вот уже школа нас ждет.

Ребенок: Для Деда Мороза стихи мы читали,

Когда приходил Новый год,

Ребенок Весною мы птиц перелетных встречали.

Все: И вот уже школа нас ждет.

Ребенок: Дошкольное детство умчалось куда-то,

А время бежит все вперед.

Ребенок: Смотрите, как выросли наши ребята!

Все: И вот уже школа нас ждет.

Прощальная песня - 2

1 Ведущая: Дорогие ребята! Вы скоро пойдете в школу!

Вы будете изучать литературу и математику,

Информатику и окружающий мир.

Историю, географию

Трудные очень задачки решать.

Вы будете изучать иностранные языки, английский, немецкий

А еще французский, а может быть итальянский, да еще

в придачу испанский, а может даже китайский….

Дети, слушая эти слова, медленно отступают назад. Кричат. Нет!

Мы не хотим!

Танец «Мы маленькие дети!»

В конце танца появляется советник

Советник: Прослышал я, дорогие дети, что не хотите вы идти в школу.

А. - правильно делаете. Зачем она вам. Б - Вы и так все

знаете! В - вы все умеете! А я хочу подарить вам

билетик в сказочный город детства. Отправляйтесь туда,

вас там ждут чудеса необыкновенные. Вот возьмите. Теперь

Сказочник отдаёт билетик детям и исчезает.

Л. М. К. «Вперед! ЗА нами и за чудес амии!» - 6 человек

Дети: Ура! Вперед, мы готовы.

Ведущие: Подождите! Куда вы, у нас же праздник! У нас гости!

Дети: Мы скоро вернемся. Мы на одну минуточку. Посмотрим и все.

Ведущие: Это опасно! Не ходите! Вы заблудитесь. Мы с вами

Дети: Не волнуйтесь. Мы скоро вернемся. Взрослым туда нельзя!

Мальчики надевают шляпы и очки. Девочки берут маски. Дети уходят в

сказочный город. Мультимедиа " Сказочный город". на занавес

Танец «Розовая пантера»

Дворник: А ну, кыш отсюда! Ты посмотри на них! Как только май, так они

все здесь! Только и слышишь, не хочу! Не хочу! НЕХОЧУХИ!

Не хочу учиться, а хочу жениться, а учиться это хорошо! Вот

вы, тоже, небось, учиться не хотите, поэтому и попали в наш

город! А то, как же! Хотите? Тогда, вам не повезло. Отсюда

уйти очень тяжело. Билетик – то кто дал? Советник? Вот и

все. Он вас не выпустит. Да и времени у вас мало. Как только

волшебная кукушка прокукует свое куку три раза. Так вы

навсегда здесь и останетесь. Будете мне помогать. Да…. жалко

мне вас. Ладно, помогу. Советник где – то прячет волшебный

путеводитель по-нашему городу. Вот если вы его найдете, то

там и выход указан. Будете искать?

Тогда слушайте. Встаньте на красную черту. Сделайте пять шагов

вперед. Повернитесь налево, еще налево. Два шага назад, три

шага направо и четыре налево и дерните за веревочку.

Выкатывают ширму. На ней слово ПУТ В Д ТЕЛЬ. Нужно

вставить правильные гласные.

Дворник: Молодцы! Путеводитель открылся. Нам нужно попасть в бухту

«Дружба» Так и быть провожу вас! Вперед в бухту «Дружба!»

Музыкальная игра «Детский сад – Выпускной!»

Появляются пираты Они несут большие модули. Начинают строить

корабль. Но не могут договориться для общего дела, ссорятся, дерутся.

Их постройка не получается. Увидев детей, все бросают.

Пират 1: Оп - ля! Это кто же к нам пришел? Цып – цыппп…

Пират 2: Кто – кто, не видишь? Детки – конфетки.

Пират 1: Вот это хорошо. Вы- то нам и нужны. Все. Мы вас отсюда не

выпустим.

Пират2: Таких деток не отдадим не кому, такие детки нужны самому.

Дворник: А ну, перестаньте безобразничать. Лучше покажите дорогу домой.

Пираты: Как- же. Держи карман шире! Сказано не выпустим, значит, не

выпустим и точка.

Дворник: Ладно. А что это вы тут строили?

Пираты: Корабль. Но он не хотел учиться, а теперь не может построить.

да ты сам не хотел и т. д. Ссорятся и дерутся

Дворник: Стоп! Нет, так у вас ничего не получится. Чтобы, чего- то

построить, нужно уметь договариваться, нужно уметь дружить!

Пират 1: Дружить? Слушай, у тебя дружить есть?

Пират 2: Не – а. А у тебя есть?

Пират 1: Нет, а что это такое дружить?

Дворник: Эх, вы выросли такими большими, а про дружбу не знаете?

А ну-ка, ребята расскажите пиратам, про настоящую морскую

дружбу. Давайте мы построим корабль и назовем его «Дружба»

Л. М. К. «Морская дружба!» - 6 человек. + песня Вольный ветер

Дворник: Какой получился корабль, а какое ему дали название «Дружба!»

Отправляйтесь в плаванье, морские волки! Семь футов вам под килем!

Удачи. И пусть дружба вас никогда не покинет. Счастливого пути!

Пираты уплывают на новом корабле. И уносят волшебный путеводитель.

Давайте посмотрим в наш волшебный путеводитель, а кстати, где он?

Саша у тебя? Маша у тебя? А где же он? Унесли?

Все, не выберемся мы отсюда. Что же делать?

Появляется советник .

Советник: Кто меня звал? Я появляюсь всегда, когда я кому, то нужен.

Я кажется, догадался. А – вы заблудились. Б – вы потеряли волшебный

путеводитель по сказочному городу. В – вы хотите вернуться

домой. Хорошо я выведу вас. Дворник, идемте за мной.

Флешмоб «Ничего на свете лучше нету»

В конце танца выкатывается знак «Тупик». Советник исчезает.

Дворник: Это тупик. Как же я забыл. Советник всегда заводит в этот

переулок, если хочет оставить кого – то в нашем городе насовсем.

И никого вокруг нет. Даже спросить не у кого. Тише! Сюда идут!

Появляются два кота (они же пираты)Один кот очень мечтательный, с

гитарой, другой весь в сосисках и с сарделькой.

Кот: Феликс! Посмотри, какие звезды! Как они сияют! Вот послушай,

какую песню я сочинил

(поет и играет на гитаре, что – то в стиле мяууууууу)

кот2: Звезды, как звезды! Жалко, что они не съедобные. Да что

там звезды, вот сарделька это сила! А звезды съесть нельзя.

Кот1: Посмотри, сколько детей! Они такие необыкновенные!

Кот2: Дети, как дети. Эй, дети у вас случайно нет сосисочки а?

Нету? Это, какие – то неправильные дети.

Дворник: Послушайте, уважаемые коты. Помогите нам, пожалуйста.

Этим детям нужно вернуться домой, а мы заблудились и попали в

тупик. А сказочное время бежит так быстро.

Вот, вы слышали, нам осталось совсем немного.

Коты: Тогда полезли на крышу.

Дворник: Зачем на крышу?

Коты: А сверху все видно и звезды и дорогу домой! Согласны?

Тогда за нами.

Фонограмма песни Рыбникова «Полет к звездам» Все поднимаются на «крышу» Смена декораций. Над крышей загораются звезды.

Коты: Ах, какая красота! Ах, какая высота!

Дворник: Да! Очень красиво! Ребята, а вы о чем ни - будь, мечтаете?

Расскажите, о своей мечте.

Л. М. К. «Звездные мечты»+ песня Воспитатель

Дворник: Молодцы! Смотрите, я вижу дорогу домой! Но мы не успеем.

Что делать?

Выходит советник.

Советник: Я все понял. Вы такие молодцы! Все не хочу быть советником,

который, не выпускает детей из сказочного города.

Я всегда была и буду другом детей веселой Игринкой!

Хореограф, которая играла советника надевает клоунский парик и носик !

Дворник: Ну вот, я тоже не хочу оставаться в этом городе без наших ребят.

Я тоже хочу с вами! Я буду клоуном Клепой.

Театральный руководитель надевает клоунский парик и носик.

Коты: Мяу! Мы тоже с вами, сколько лет вместе

Музыкальный руководитель и руководитель изостудии надевают клоунские парики и носики!

Все: Ура! Мы возвращаемся домой! Полетели!

Занавес закрывается «Полет детей домой на воздушных шариках»

ТЕНЕВОЙ ТЕАТР

Открывается занавес, все дети бегут к воспитателям.

Е. Н: Дорогие друзья, а мы всем хотим предложить билетик в детство!

ЛМК. Для взрослых «Билетик в детство»+ песня Детство

На песню все уходят за свечами.

Финальный выход со свечами. – 2 мин.

Прощальные слова воспитателей

Прощальный монтаж.

Наш любимый, наш красивый,

Наш чудесный детский сад!

Ты сегодня в путь счастливый

Провожаешь дошколят!

До свидания, наш садик,

Воспитатели, друзья!

Все за нас сегодня рады,

И у мам горят глаза.

Педагогам, логопеду,

Медсестре и поварам,

Методисту и завхозу

Говорим: (Все) «Спасибо вам».

Прачкам нашим, сторожам

Все «Спасибо вам!»

И заведующей нашей-

Благодарность всех детей!

Каждый день - заботой вашей

Детский сад наш только краше,

Все уютней и светлей!

Мы говорим спасибо вам большое,

За то, что нас по жизни повели,

За то, что нас любили всей душою,

Что шалости всегда прощали вы!

Так пусть же вам щедрее светит солнце,

От всех ребят, что рядом, и вдали

Вам, кто в школу выпустил питомцев,

Шлем свой поклон – от неба до земли!

Финальная песня. – 2 мин .

Слово поздравления заведующей. – 2 мин.

Ответное слово родителей. – 3 мин.

Литературно – музыкальная композиция «Морская дружба»!

Степа К. : крутит руль. Осталось море за кормой,

Я волк морской, плыву домой,

Я заходил в неведомые гавани.

Прошел сто тысяч передряг,

Но ведь на, то я и моряк,

А тот, кто трус, пускай не ходит в плаванье.

Кирилл И. :Поднимает парус. Ветер и парус - крепкое братство.

Волны и чайки - вечная стая.

Наши друзья это, наше богатство -

1Соня К: А песня морская?

1Милана: А дружба морская?

Илья К. : Мы построим корабль - назовем его

Все: вынимают название дружба!

И пускай он плывет по морям!

Пусть все люди узнают.

Пусть все люди услышат.

Как мы преданы нашим друзьям!

Гоша: гармоника. У дружбы есть один закон,

Важнее всех законов он,

Ты навсегда его скорее выучи -

Кто бросит друга одного,

Тот сам не стоит ничего,

Кирилл И. : подавая руку. Кто верный друг, тот друга всюду выручит!

Степа К. : бинокль. Когда, зовут меня друзья,

Спешу, всегда на помощь я,

Не знают страха, верные и дружные.

Придется недругам понять,

Что нашу радость не отнять -

Сильнее дружбы, видно, нет оружия.

1Милана: В дошкольной стране мы играли и пели

Но время настало проститься друзьям

Соня К. : Мы стали большими, мы все повзрослели,

Плывет наш кораблик к другим берегам.

Кирилл И. : Сегодня большое спасибо мы скажем

Всем тем, кто нам ласку, заботу дарил,

Илья К. : Рассказывал сказки, кормил манной кашей,

Всем тем, кто воспитывал нас и любил.

Гоша: Тебя не забудем, родной детский садик,

Запомним уютный и радостный дом.

Плывет по волнам наш волшебный кораблик

И станет когда-то большим кораблём.

Милана: Плыви вперед корабль наш. В неведомые страны,

стоят надежно у руля, наши капитаны!

Соня: Их не пугает шторм морской,

Им буря не страшна,

А что, же ждет нас впереди?

Дети (хором): Ждет Школьная страна!

Литературно – музыкальная композиция «Звездные мечты на крыше»

Даша: Смотрите, ребята, в небе ночном

Вдруг засветился звездочек рой!

Звездочки в небе ярко сияют.

Счастье, удачу нам обещают.

Тася: Мы совсем большими станем скоро,

Нам откроет двери наша школа,

И о детстве будем мы скучать.

Степа У. : К новой жизни всё давно готово,

Мы пойдём все завтра в первый класс,

Только вспоминать мы будем снова,

Всё, что согревало в детстве нас.

Вероника: Мы пока еще ребята,

Может знаний маловато,

Но ведь можно помечтать!

Владик: Я врачом, наверно, буду,

Стану я лечить людей!

Буду ездить я повсюду.

и спасать больных детей!

Миша: Скоро буду я военный,

Или просто летчик- ас!

Как герой обыкновенный,

Защищать я буду вас!

Даша: Балериной и певицей

Я всегда мечтала стать!

Чтоб красиво нарядиться,

Спеть для Вас и станцевать!

Кирилл О: Я художником известным

Стану обязательно.

Рисовать мне интересно,

Очень увлекательно!

Абба: Я - учительницей школьной,

Детям знанья подарю!

Дети будут мной довольны,

Я вам точно говорю!

Тася: Ну а я вернусь сюда!

Ласковым, внимательным,

И отзывчивым всегда

Стану воспитателем!

Все: На 100% ты права,

Детский сад – всему глава!

Даша: Дорогие наши воспитатели!

Пожелать вам хочется счастья,

Здоровья, улыбок, добра.

Степа: Чтобы завтра вы были прекрасней,

Чем неделю назад, чем вчера

Миша: Чтоб в душе теплота не угасла,

Владик: Чтобы сердцу стучать и стучать

Вероника: И такого огромного счастья,

Чтоб руками его не обнять!

Л. М. К. «Вперед за нами и за чудесами » В. С. Высоцкий

Алиса: Смотрите, какой билетик,

давайте отправимся в эту страну!

Саша: Давайте! Давайте! Начинаются чудеса!

Рома: Какие еще чудеса? Мы не хотим

Саша: Эх, вы…. Прохладным утром или в зной,

С друзьями или без,

Я всех отправиться за мной

Зову в страну чудес!

Девчонки:выбегая Куда? Куда? В страну чудес!

Ксюша: Но как? Но как в нее попасть?

Саша: Ах, как в нее попасть?- вы спросите сперва, -

Алиса: Нам, вероятно, нужно знать волшебные слова?

Ксюша: А нужно ль брать еду с собой?

Алиса: А теплое белье?

Илья В: Лучше ты скажи нам, сколько километров до нее?

Ваня: Волшебных слов не нужно знать!

Приятель, не грусти!

Путь недалек - не стоит собираться.

Саша: В страну чудес не надо плыть, лететь или идти -

В ней нужно просто взять и оказаться!

Все: Оказаться? Оказаться!

Ваня: Ну что, согласны мокнуть под дождем?

Девочки: Под сказочным дождем!

Илья: А может, лучше не пойдем, а может подождем?

Ваня: В стране, куда мы вас зовем, быть может, снег и град.

Ксюша (мечтательно) А сны там есть?

Илья:(предупреждающе) А снов там нет и нет пути назад.

Саша: Что испугались? Тогда нам не по пути!

Тогда считайте, скорее до пяти!

Рома: (берет один кубик, ставит на другой и садится)

Подождите, подождите. Давайте

Мы эту сказку с загадки начнем.

Даже Алиса ответит едва ли,

Что остается от сказки потом,

После того, как её рассказали? А?

Илья: Где, например волшебный рожок?

Добрая фея куда улетела?

А? Ээээ… так - то дружок.

В этом - то все и дело.

Ксюша: Они (феи ) не испаряются!

они не растворяются!

В Страну Чудес волшебную они переселяются.

Алиса: Да. Много неясного в странной стране -

Можно запутаться и заблудиться.

Даже мурашки бегут по спине,

Если представить, что может случиться:

Саша: Конечно! Вдруг будет пропасть - и нужен прыжок?

Ваня: Струсишь ли сразу? Прыгнешь ли смело?

Саша: А? Э-э! Так-то, дружок,

В этом-то все и дело.

Ксюша: Добро и зло в Стране Чудес,

как и везде, встречаются,

Но только здесь они живут на разных берегах,

Алиса: Здесь по дорогам разным истории скитаются,

И бегают фантазии на тоненьких ногах.

Илья: А если вдруг захочется

попасть в страну волшебную?

Волшебных слов не нужно знать! И многого уметь.

Алиса: Попасть туда не сложно, и Вам, и Вам, и Вам, не

запрещается.

Девочки: В ней можно оказаться – стоит только захотеть!

Саша: Ну, вот теперь все!

Все: Вперед! За нами и за чудесами!

Литературно- музыкальная композиция «Билетик в детство»

читают педагоги, которые вели этот праздник

Т. П. Хотим подарить вам Билетик в Детство!

Один на всех ключик тайный,

Им открывается волшебная дверца,

В мир исполненья всех желаний

В. Д. Хотим подарить вам Билетик в Детство!

Чтоб расцвели чудеса!

На цветном кораблике детства

Скорей подними паруса!

Н. И. Вслед за путеводной звездою

Плывите по морю чудес

Открывайте в себе таланты

И стройте дворцы до небес!

Е. Н. Создавайте страну озаренья,

Где весна царит круглый год

Пусть цветной корабль – Вдохновенье

Легкокрылой птицей плывет.

Т. П. В добрый путь! В добрый час!

В. Д. Светят звезды для вас!

Н. И. И пусть будет над вами,

парус детства цветной

этой страны озорной

Е. Н. А мы, мы прощаемся с вами.

г. Волжский

МБДОУ №81 «Золотой ключик»

Педагог дополнительного образования

Руководитель театральной студии " АЛИСА"

вдокимова Елена Николаевна

Сценарий выпускного вечера для одиннадцатых классов "Алё, алё"

стихи, слова песен, тексты Ткаченко Тамары Владимировны

Цель: празднование окончания школы

Задачи:
- торжественное вручение аттестатов;
- подведение итогов воспитательной работы за одиннадцать лет;
- развитие творческих способностей;
- развитие самостоятельности;
- воспитание эмоций.

Оформление: на крыльце школы два больших телефона, шары, плакаты с приветствием выпускникам, костюмы к исполняемым номерам, записанные фонограммы.

выпускники становятся для вручения аттестатов, на крыльце ведущие, звучат фанфары

ведущий 1
Вот и наступил прощальный вечер,
И сегодня всё, как мы хотели,

ведущий 2
Он зажёг над нами звёзды – свечи,
До рассвета чтоб они горели!

ведущий 3
Чтобы каждый в этот раз последний
Мог со школой, с детством здесь проститься,

ведущий 4
Чтоб воспоминаньем летний вечер
Мог в любое время возвратиться!

ведущий 1
Школьный праздник наш мы начинаем,
Каждый здесь взволнован, каждый рад,

ведущий 2
Мы впервые в жизни получаем
Новенький созревший аттестат!

ведущий 3
Госпожа директор, просим вас, начните

ведущий 4
Аттестат желанный каждому вручите!

Выпускники получают аттестаты группами (группы формируются по планете, под знаком которой родился)

ВРУЧЕНИЕ АТТЕСТАТОВ

ведущий 1
У каждого из нас своя планета,
Она хранит, она нас и ведёт,

ведущий 2
И у неё всегда проси совета,
И только ей будь верен круглый год.

ведущий 3
Ей доверяй и указаньям следуй,
Она тебя за это наградит,

ведущий 4
И пусть все неприятности и беды
Её влиянье разом победит!

вручение аттестатов на фоне слов, которые читают ведущие

Солнце Медалисты
Солнечный металл украсил вас сегодня,
Знаниям медаль – это стало модным,
Энергия и сила, щедрость и успех –
Качества такие есть у вас у всех!
Гордость нашей школы, золотой запас –
Афоризмы эти, кажется, про вас,
Солнце вам подарит власть и уваженье,
И душе подскажет каждое движенье,
Продолжайте к цели двигаться вперёд,
Вас к высотам Солнце за собой ведёт!

Марс Овны

Повелевает вашей жизнью Марс,
Он мужество вам дарит, силу воли,
Вам чужды хитрость, слабость, склоки, фарс,
Вы и один отличный в поле воин.
Вы – прирождённый лидер и храбрец,
Отстаивать себя всегда готовы,
Вы соберёте в жизни дань сердец
Тех, что к ногам вам сложат, верьте слову!

планета Земля, звезда Альдебаран Тельцы

Королевская над вами гордо светится звезда,
С нею вам с пути не сбиться ни за что и никогда,
Вас энергией питает и ведёт Альдебаран,
Перед вами вся планета, рады вам в любой из стран.
Ключ к успеху – это вера в этот мир, в друзей, в себя,
Так спешите же к вершинам, жизнь от всей души любя!

Меркурий Близнецы и Девы

Меркурий озаряет весь ваш путь:
Подвижны и быстры вы, словно ртуть,
Ваш гибок ум и эластично тело,
Готовы вы свершить любое дело.
Ваш интеллект достоин удивленья,
А ваш конёк – вершины управленья,
Вам всё удастся, выйдет на лету,
Осуществляйте же свою мечту.

Луна Раки

Ничто не вечно под Луною,
Но вас пусть не коснётся это,
Ведь вы с планетою такою
Увидеть сможете полсвета,
Всех покорят манеры, нежность,
Весьма приятная небрежность,
И романтичность, домовитость,
Всему хорошему открытость,
Вам интуиция дана –
Ведёт по жизни вас Луна.

Плутон Львы и Скорпионы

Благодаря ему, Плутону,
Свои откроете законы,
Не страшно вам и ошибиться –
Как птица Феникс возродиться
Вы сможете ещё не раз –
Считайте, что Плутон вас спас.
Ваш ум так быстр, язык остёр,
Вы любите бросаться в спор,
Уменье денежки считать
Плутон вам тоже сможет дать,
И приведёт всегда к удаче.
Да будет так и не иначе!

Венера Весы

Под влиянием Венеры
Труд всегда приятен,
Вам присуще чувство меры,
Ваш язык занятен,
И словами всех увлечь
Вам совсем не сложно,
И успех легко привлечь,
Стать звездой возможно.
С покровительством таким
Вы дипломатичны,
Обаятельны, скромны,
Просто симпатичны!

Юпитер Стрельцы
Юпитер – символ оптимизма,
Он покровительствует вам,
Бесстрашный, бесконечно сильный,
Он дарит ум не по годам
И редкое уменье слушать,
И память – просто фантастик,
Откроет миру ваши души –
Дар бога этого велик!
Поможет цели вам достичь,
Законы Космоса постичь,
Быть щедрым, честным, справедливым,
Ну и, конечно же, счастливым!

Сатурн Козероги

Сатурн, бог времени, сейчас
Откроет мир большой для вас,
Даст силу воли и серьёзность,
И реализм, и осторожность,
И мудростью вас наградит –
Никто не будет им забыт.
Используйте его дары,
Скромны побудьте до поры,
Упорно двигайтесь вперёд,
Успех вас, несомненно, ждёт!

Нептун Рыбы

Сам бог Нептун вас вдохновляет,
Талант энергией питает,
Воображенье вам даёт,
И к творчеству легко ведёт.
«Я верю» - ваш девиз бессменный,
Успех ваш спутник непременный,
Таинственность и нежность ваша,
Вас делает милей и краше,
Пусть нелегко идти по жизни,
Полезны будете Отчизне.

Выпускники по мере вручения аттестатов строятся на ступенях школы, кроме тех, кто занят в первых номерах. Слово выпускников после вручения аттестатов

ведущий 1
На ступеньках знакомых до боли,
Пересчитанных нами не раз,
Собрались мы сегодня и школе
Скажем дружно «спасибо» сейчас!

все Спа-си-бо!

ведущий 2
Благодарны мы школе за знания,
И за то, что учила нас всех
Благородству, борьбе, созиданию,
Обеспечив нам в жизни успех

ведущий 3
В благодарность своими талантами
На прощание всех поразим:
И певцами, и комедиантами
Станем –

ведущий 4 Ждёт вас сейчас эксклюзив!

ведущий 1
Приглашаем мы всех на открытие
Необычных гастролей, друзья!

ведущий 2
Вы свидетели – это событие
Позабыть, согласитесь, нельзя!

ведущий 3
Сеанс связи уже начинается,
Мостик хрупкий в прошедшие дни,

ведущий 4
Хочешь вспомнить, душою не маяться?
Вместе с нами, давай, позвони!

Развлекательная программа

песня, открывающая программу «Вечерний квартал»

На крыльцо выбегают выпускники, участвующие в первом номере

Приглашаем всех сегодня на выпускной!
Здесь улыбки сверкают сразу на раз, два, три,
Выпускной отмечаем нынче мы до зари,
Сколько шуток здесь будет, смеха льётся река,
Вы запомните, люди, вечер выпускника,
Зажигает сегодня (наш) одиннадцатый «А»!

убегают, звучит звонок телефона, появляются новые артисты

Позвони мне, позвони

И. Муравьёва
Песня, танец

Позвони мне, позвони,
Позвони, откуда сможешь,
Ты звонком своим огни
Празднику зажечь поможешь.
Рада я побыть с тобой
И с друзьями на прощанье,
Ведь сегодня расставанье –2 р.
Этот вечер выпускной!

Позвони мне, позвони,
Пообщаться нам приятно,
Вспомним мы былые дни,
Как в них хочется обратно.
Но ушли они, как сон,
В душах яркий след оставив,
В нарушенье всяких правил
Нам поможет телефон.
Позвони мне, позвони,
Жду звонок нетерпеливо,
За собою помани
В мир, где я была счастливой,
И в событий марафон
Память нас легко забросит,
Возвратиться сердце просит –
Нам поможет телефон!

Позвони мне, позвони,
Позвони откуда сможешь,
В прошлое звонком верни,
Знаю, ты взволнован тоже,
Рада я услышать твой
Голос - он незабываем,
Мы с тобою вспоминаем,
Мы с тобою вспоминаем
Детство, школу, класс родной.
Позвони мне, позвони!

ведущий 1
Администрация – начало из начал!
Здесь нет таких, кто этого не знал.
Пусть примет за заботу и терпенье
От всех от нас почёт и уваженье!

ведущий 2
И первый звонок, конечно же, нашему любимому директору!

ведущий 1
Алё, алё! Это (имя, отчество директора)?
Чего звоню? Сейчас всё расскажу! Слушайте!

Всё хорошо, прекрасная маркиза

Л. Утёсов

Дела идут и жизнь легка,
Ни одного печального сюрприза,
За исключеньем пустяка:
Пустяк такой: пустое дело –
В фойе тут лампочка сгорела,
Всё хорошо, всё хорошо!

Всё хорошо, миледи директриса,
И хороши у нас дела,
Но вам судьба, как видно, из каприза,
Ещё сюрприз преподнесла:
Та лампа – тьфу, пустое дело,
Она с проводкою сгорела.
А в остальном, прекрасный мой директор,
Всё хорошо, всё хорошо.

Всё хорошо, миледи директриса,
Всё хорошо как никогда,
Виной всему была, представьте, крыса,
Она замкнула провода.
К тому ж электрик был в ударе,
В розетку сунул палец он,
А дальше всё слилось в одном кошмаре,
Но это был совсем не сон:
Раздался грохот в щитовой,
Мы испугались, Боже мой,
Огонь вокруг заполыхал,
Домой электрик убежал,
Добралось пламя до фойе,
Заполыхало всё в огне,
Сгорели крыша и забор,
Золой засыпало весь двор,
Всё хорошо, всё хорошо.

Сейчас закончу разговор,
Пришли пожарники во двор,
Что не сгорело, то снесли,
Или с собою унесли,
По ходу дела их эксперт
Стал проводить эксперимент,
Хотел проверить что и как,
Но помешал один пустяк:
Он мимо лестницы шагнул –
Его вопль Родькина спугнул,
Он три пролёта пролетел,
И больше он не захотел
Особый подводить итог,
Поскольку он писать не мог,
А заодно не мог ходить,
Его примчались выносить
Три скорых, группа МЧС,
И оживили весь процесс,
А дети тоже им под стать –
Не надо было их пускать,
Враз затопили кабинет,
Уж собирают педсовет,
Чтоб нерадивых отругать,
Они не стали убегать,
Пришли и предков привели,
Напраслин столько возвели,
Что в шоке все учителя,
К тому ж грозили ни рубля
На нужды школьные не сдать,
Их бесполезно убеждать,
В составе полном педсовет
Лечить отправили в обед,
Всех диспансер принять не смог,
И каждый третий педагог
К работе будет не готов –
Таких мы не слыхали слов
От наших от учителей,
Вы возвращайтесь поскорей,
Иначе по следам молвы
Виновник главный это вы,
Прокуратура уж в пути,
Раз плюнуть дело завести,
И вам немалый светит срок,
Прочтите это между строк,
А в остальном, миледи директриса,
Всё хорошо, всё хорошо.

ведущий 1 Это, конечно, была шутка, не сердитесь на нас, ведь мы Вас любим, и эти цветы, танец и песня для Вас!

Только раз

Киркоров или Вайкуле
Исполняется танго

Только раз окину школу взглядом,
Только раз скажу, что делать надо,
И мои коллеги встанут рядом,
Встанут, как один.

Только раз пройду по коридорам,
Только раз – конец положен спорам,
И теперь проект родится скоро,
Потому что здесь я главная опора.

Только раз мне улыбнуться стоит,
И проблема вас не беспокоит,
Только раз, всего один лишь только раз.

Припев: Сколько зим, сколько лет
Я сквозь слёзы и смех
Всё храню свой секрет,
Как создать успех.
Может быть, никогда,
А быть может, сейчас
Я о нём расскажу
Всего один лишь только раз!

Как всегда, я проявлю заботу,
И уже научные работы
Предоставят нашим детям квоты
В самый лучший ВУЗ.

Я сегодня всех вас провожаю,
Всем успеха много раз желаю,
Всё получится у вас, я знаю,
Слов своих на ветер я ведь не бросаю.

Выпускной всего мгновенье длится,
Он у вас, увы, не повторится,
В жизни он у всех бывает только раз!
Припев:

Поздравление завучам 2 грабителя, помощник

грабитель 1
- Это национальный банк? Это ограбление по телефону! Что? Не банк? А что? Кабинет завучей? А мне по барабану. Всё равно ограбление! Слушать только меня! Руки держать на виду! (или на слуху?) А, ладно, разберутся! Что там у вас самое ценное? Расписание? Вот оно-то мне и нужно! Положите его в пакет…не делайте лишних движений! Так, хорошо, выставьте за дверь…хорошо хватает пакет, появляется грабитель 2 .

грабитель 2
Что это у тебя? Расписание! Класс! Как тебе удалось?

грабитель 1
Подумаешь, небольшой маскарад – и вот! Ведь по-хорошему ни за что бы не отдали!

грабитель 2
Ура! Теперь можно совершить обряд окончания учебного года и сжечь его!

грабитель 1 задумчиво
Может, не сжигать? Кирилл говорил, за него на аукционе Сотбис можно хорошие бабки взять.

грабитель 2
Ой, фамилия грабителя тебе бы только бабки! Традиции дороже! Давай его cюда поджигают . Хорошо горит!

грабитель1
Подожди, а как же завучи без него?

грабитель 2
Не волнуйся – они асы, не одну собаку на этом съели – новое составят

Перелётная птица

Кристина Арбакайте

Вы меня поймёте, если подойдёте
И на расписание взглянёте:
Окна и замены - все их непременно
В миг учесть должна я, уж судьба такая

Пр. Солнце и небо редко я вижу,
Но вас, коллеги, не обижу.

Кто ушёл с урока, не вернулся к сроку,
Кто болтает вечно, как сорока,
Знать должна я точно,
Разобраться срочно,
И гонцов отправить, чтоб ко мне доставить.

Пр. Солнце и небо редко я вижу,
Но вас, ребята, не обижу.

Мадам Брошкина

Алла Пугачёва

Я, как всегда, в трудах, мне некогда вздохнуть,
Ведь на урок ко всем мне надо заглянуть,
Потом должна всё это я анализировать,
А я ж люблю, друзья, импровизировать.

Пр. Ведь в школе лишь на мне, на мне, на мне
Одной методика, и посещения, и периодика -
Всё прочитать должна и дать рекомендации,
Я к вечеру, ну да, опять в сплошной прострации.

И аттестацией я всей заведую,
Чего творю, сама порой не ведаю,
Всеобуч тоже мой - куда ж ты денешься?
И не откажешься, и не подменишься.
Пр.

ведущий 1
Ах, сколько вы придумали для нас,
Мы удивлялись творчеству не раз!

ведущий 2

Ну а сегодня мы Вас удивляем:
На суд Ваш выступленье представляем!

Поздравление организаторам разговаривают двое в костюмах суперсовременных мобилок

Нокия Айфон, а Айфон, как ты там?

Айфон Нормально, а ты?

Нокия Ох, температура только к утру спала. Еле жива!
-
Айфон Это что – после вчерашнего конкурса?

Нокия После него, конечно! Представляешь, организовали конкурс проектов, а голосовать заставили SMS-ками!

Айфон Ну и что?

Нокия А то! Меня вчера по рукам пустили – все клавиши истерзали, 5 раз уронили, пока друг другу передавали! Пойду, наверное, побои снимать.

Айфон А зачем?

Нокия Ты совсем безъядерный! Может, удастся за моральный ущерб получить, как раз для пополнения счёта пригодится.

Айфон И кому же ты иск предъявлять собираешься?

Нокия Как кому? Нашему завучу по воспитательной работе, конечно, она же в этом деле главная!

Айфон Ну и что?

Нокия Я смотрю, ты совсем техническим характеристикам не соответствуешь! Проект ведь она придумала, а я отдуваюсь, говорю же, SMS-ок столько набросали - раскалилась вся! Даже аккумулятор сел, ох, теряю сознание…

Айфон Вырубилась! Меньше бы возмущалась, и энергии хватало бы. А конкурс вчера действительно был классный – у самого бока болят, но я не жалуюсь!

Воспитательный процесс

Кай Метов организатор, школьники, подтанцовка

Организатор
Если есть у вас проблемы, в отношениях регресс,
Вам поможет всё наладить воспитательный процесс,
Я знаю.
Чтобы было всё, как надо, чтобы вас не мучил стресс,
(ах, милый мой)
Проводите регулярно воспитательный процесс.
(милый мой, дорогой)
Ах, воспитательный процесс,
Чудо из чудес,
Данное с небес,
Вас лишит проблем,
Помогает всем.

Пр. Мы научили вас мечтать
И строить будущее ваше,
Прошли вы тренинг – надо знать,
Что вам теперь никто не страшен.
Мы помогали вам справляться,
Так подарите нам покой,
Чтоб мы могли не волноваться.

выпускники
Мы продолжим нашу тему, разовьём мы интерес:
Всех нас мучили проблемы, а теперь у нас прогресс!
Мы знаем!
Просто шокотерапия каждый новый ваш проект,
Мы весь год без перерыва развивали интеллект!

Пр. Вы научили нас мечтать
И строить будущее наше,
Прошли мы тренинг – будем знать,
Что нам теперь никто не страшен.
С привычкой вредной не одной
Вы помогали нам справляться,
Но будет контингент другой,
Так не спешите расслабляться!

ведущий 3
Строгая наука математика –
Это не прыжки и не граматика,

Поздравление учителю математики 1 – учитель, 2 – работник «Скорой помощи»

1 Алё! Это «Скорая помощь»?

2 Да, слушаю.

1 Нужна неотложная помощь, срочно!

2 Что случилось?

1 Сердце не выдерживает! Ой, скорее!

2 Фамилия, имя...

1 Учитель математики.

2 Адрес…

1 (адрес школы).

2 Вы уверены, что вам именно наша помощь нужна?

1 Чувствую, вас не дождаться, а ведь моя жизнь в опасности!

На сердце рана у меня

Марина Журавлева
Дуэт учителя и ученика у доски

Учитель
Я математику доступно излагала,
Я всё продумала и даже ночь не спала.
Я эту формулу подробно разжевала,
А вам моих усилий оказалось мало.

Я шанс дала и на нулёвку пригласила,
Но вас не разбудила никакая сила,
Я вас ждала всё утро в стылом кабинете,
А вы бесстыдно сны смотрели на рассвете.

Пр. На сердце рана у меня,
Не сосчитали точно вновь,
В вас нет задора и огня,
А на уме одна любовь.
На сердце рана у меня,
Ведь математика – оплот!
Не делайте разумный вид,
Ведь вы как раз наоборот.

Ученица
Я эти синусы учила и учила,
А пока шла к доске, всё начисто забыла,
И получала производную несмело,
И в степень возвести я тоже не сумела.

К тому же Танька мне неверно подсказала,
И я впросак по неумению попала,
Не извлекла из куба вот такую малость…
Не понимаю я, за что мне так досталось!

Пр. На сердце рана у меня,
Ведь дома ждёт меня скандал,
Отца боюсь я, как огня,
А он меня предупреждал,
О дискотеках позабыть,
Чтоб формулы – как дважды два,
И вот иду опять зубрить,
Не верит ведь слезам Москва.

Пр. вместе
На сердце рана у меня,
Урок мне тот не позабыть,
А я ведь не могу и дня
Без математики прожить.

ведущий 1
Вот у Бойля – Мариотта
Классная была работа:
Взял и выдумал закон –

ведущий 2
Вот попался бы мне он!

Поздравление учителю физики
стиль «секс по телефону»

Алло! Вы слушаете урок физики по телефону! Располагайтесь на диване…вам удобно? Тема нашего урока «Притяжение элементарных частиц». Итак, включите… нет, не телевизор, а своё богатое воображение. Представьте, что вы как раз та элементарная частица, о которой и пойдёт речь сегодня. Вы такая… такая… вы самая элементарная…вы притягиваетесь… притягиваетесь…ближе…ещё ближе…сильнее…ах! Вы стремитесь… соответствовать… закону притяжения…о-о-о! Как мучительно сладко! А притяжение всё усиливается…усиливается…вы уже совсем не можете сопротивляться…вас влечёт всё сильнее и сильнее...и… вот, вот оно – высшее наслаждение – вы соединились (быстро) с другой такой же элементарной частицей! Урок окончен. Если хотите узнать домашнее задание, позвоните на номер кабинета физики. До свидания.

Комарово

Игорь Скляр

Скоро в физике, не скрою,
Новый я закон открою,
И меня, как Ома, будут
Дети в школе изучать.

Но старо сопротивленье,
Я другое направленье
Выбрал и придумал чудо –
Приготовьтесь поздравлять!

Припев: Гравитацию, ребята,
Изучали вы когда-то,
И теперь я научу вас
Беспрепятственно летать.
Даже крыльев вам не надо –
Ведь решенье было рядом,
Тот закон, что я придумал,
Вам позволит всё понять.

Кванты и нейтроны, кварки –
У меня уже запарка,
Всё равно я их заставлю
По-порядку выступать!

Всех в коллайдер загоню я,
А потом перетасую,
В чёрную дыру отправлю,
После буду доставать.

Припев: И Вселенную, ребята,
Я свою создам когда-то,
Взрыв большой легко устрою,
Посмотрю там, что и как.
Разбегутся все планеты,
И подскочит скорость света,
И от мира я не скрою:
Гений я, а не чудак!

ведущий 3
Послушайте, секрет большой хотим мы вам сказать:
В армию контрактную девчонок будут брать,

ведущий 4
И мы не растеряемся – у нас есть подготовка,
И навыки, и знания, уменья и сноровка!

Поздравление учителям допризывной военной подготовки и физкультуры
Девушка разговаривает по телефону

Алё, Светка! Чё делаешь? В противогазе сидишь? Молодец! Я вчера в нём даже спать легла, зато сегодня цвет лица – потрясный, называется «интересная бледность» смотрит в зеркальце…с зеленью. Ага, модно. Ой, я тебе чё звоню! Ты телик смотришь? Так включай скорей! Какой канал? Военный, ДВП называется. Включила? Чо, чо! Не слышишь – в армию приглашают записываться! Кого? Нас, конечно, больше некого. Ну, чё, пойдём? Ну, не понравится, обратно вернёмся. (мечтательно) Мне знаешь, чё больше всего в армии нравится? Макияж по всему лицу - такие выразительные чёрные полосы… ни в одном косметическом кабинете такого нет! А если нам ещё и автоматы дадут… нет, не зонтики! И не стиралки! Ой, ну ты, Светка, прям отсталая! Калаши они называются! Не любишь калаши? Фигуру беречь надо? Ой, я случайно на канал «физ-ра» переключилась, ой, тут такие парни! Класс! Включай скорее!
Выбегает выпускник

Алё, алё, с восторгом сообщаю,
Что физкультура есть у нас,
Учили бокс вчера мы и наш Тайсон
Петрухину подпортил глаз.
А Витька Белый на канате
И до сих пор ещё висит,
Куницкая – она уже в палате -
Схватил её радикулит!
Алё, алё - сегодня физкультура,
И рады мы ей, как всегда,
Взгляните, есть у нас мускулатура,
А что ума нет – не беда! (Всё остальное ерунда)
С военкоматом подружились–
Свели их как-то с физруком,
И упражнения мы не забыли –
Взгляните хоть одним глазком!

В постановке танца участвуют юноши в камуфляже, выполняют упражнения по допризывной подготовке и физкультуре, трюки

Леонид Агутин
сохраняется припев оригинала

На ДВП, ребята, я пошёл когда-то,
Там меня признали, автомат в руки дали,
И сказали прямо, представляешь, мама.
Что служить я должен… так же, как все!
Пр. из песни

А потом я сдуру пошёл на физкультуру,
На турник забрался, так там и остался,
Классом снимали и про кросс сказали,
Что бежать я должен… так же, как все, как все!
Пр. из песни

С физкультурой, братцы, надо разобраться,
Ну, и сдать, тем паче, ДВП впридачу,
Ты поверь, мама, я не зря такой упрямый,
В общем, я такой же… как все.
Пр. из песни

ведущий 1
Его нежней и благозвучней
Нет в целом мире, он велик,
Язык прекрасный и могучий,
Он – удивительный язык!

ведущий 2
Ну а я поклонник зарубежки:
К ней не подготовишься ты в спешке,
Вдумчивого требует подхода –
Ведь на книги не проходит мода!

Поздравление учителям зарубежной литературы и русского языка
Голос из-за сцены

Говорит автоответчик кабинета русского языка. К сведению фамилия, имя выпускника ! Я не проверяю сочинения, сданные после окончания всех мыслимых и немыслимых сроков, и прошу не подсовывать их под дверь, не опускать в мой почтовый ящик и не передавать через свою гувернантку, которая их же и писала! Вы не Лев Толстой, чтобы писать одно сочинение несколько лет! Если вам есть, что сказать, говорите после сигнала…

Красная смородина

Елена Кукарская
танец в русских костюмах

Ах, зачем опять по падежам мне это всё склонять,
Зачем мне запятые расставлять -
Я так хочу гулять!
Буквы как вставлять когда-нибудь успею я узнать,
А на контрольной я могу списать,
Зачем же в школу мать?

Припев: За окном весна цветёт, красуется,
На площадке молодёжь тусуется,
И меня зовёт к себе вся улица–
Срочно! Я не хочу учить!
Я учебник до смерти замучила,
А в душе любовь к природе жгучая,
Удеру, дождусь вот только случая,
Точно! Удеру!

Завтра мне опять идти к доске и что-то отвечать,
И вряд ли я сумею всё назвать –
Чего уж тут скрывать.
Суффикс с префиксом не научилась я определять,
Об аттестате можно не мечтать –
Да сколько ж мне страдать?
Припев

ведущий 3
Простят пускай задачи и грамматика,
Одной я поклоняюсь информатике,

ведущий 4
Нет интересней для меня науки,
Лишь с ней одной не ведаю я скуки!

Поздравление учителю информатики

Параллельные

Шаг за шагом моя мышка
Исследует монитор,
Нет в запасе моём фишки –
Я жду от тебя приговор.

Ты всё знаешь, как большая
Энциклопедия,
Но объяснить мне не желаешь,
И тает надежда моя.

Пр. Я нахожу алгоритм и попадаю,
Я выбираю другой и пропадаю-
Ну как ты достала меня! Ай, ай!
Я для друзей сайт открыть
Не пожалею,
Выйти хочу в Интернет,
Но не умею,
У-у, информатика, у-у, информатика,
Ну как ты достала меня!

По ночам я изучаю
Толстый учебник твой,
Интеллект я развиваю
И расширяю свой.

Но, как прежде, не продвинут
В этой науке я,
Не достаточно извилин –
Мне говорят друзья.

Пр. Турбопаскаль изучать из кожи лезу,
В сеть мировую попасть – мне до зарезу,
У-у, информатика, у-у, информатика,
Ну как ты достала меня! ай, ай!
В чат я попасть не могу, как не стараюсь,
Я ведь уже не живу, а просто маюсь,
У-у, информатика, у-у, информатика,
Ну как ты достала меня!

ведущий 1
Ах, как он иногда бывает нужен,
И счастлив тот, кто с иностранным дружен,

ведущий 2
Достичь успеха может он помочь
Тому, кто лень сумеет превозмочь!

Поздравление учителю английского языка 2 участника

1 Алё, алё!

2 Хеллоу!

1 Это Бейкер Стрит, 312?

2 Ес, вас слушают.

1 Помогите!

2 О-о, я и мой друг доктор Ватсон всегда готовы оказать помощь, но с одним условием.

1 Я согласна на любые условия! Говорите.

2 Ваше дело должно быть достаточно интересным и запутанным.

1 Не сомневайтесь!

2 Что ж, тогда можете кратко изложить суть.

1 Я потеряла…

2 Смелее!

1 Ну, понимаете, потеряла: инглиш есть, а ду ю спик – нет!

2 О-о! И вы не предполагаете, где вы это потеряли?

1 Вообще догадываюсь, но…

2 Сейчас я вам скажу точно… с помощью моего знаменитого дедуктивного метода. Итак, вы потеряли искомое …за пределами здания, в котором вы сейчас находитесь – это несомненно. Кроме того вы слишком долго скрывались от мистера фамилия учителя , а вместо письменных ответов рисовали пляшущих человечков! Нет, это дело слишком обычно. Я вынужден отказать вам в помощи.

1 Что же мне делать?

2 Ватсон, что вы посоветуете юной леди? выслушивает ответ по телефону, кивает соглашаясь. Наше мнение совпадает. У вас только один выход из этой ситуации.

1 Какой?

2 Обратитесь к сэру (имя отчество учителя) – он ваша последняя надежда!

Балаган Лимитед

Иностранный учу, он английский зовётся,
Я на нём (ём) всё теперь говорю,
Извиняйте, коль что-то не переведётся –
Я его ужас как ай лав ю.

Сяду я за этейбл, приготовлюсь к процессу,
Не подумайте, мух не ловлю,
Знаю я, что английский дорога к прогрессу,
А прогресс тоже я ай лав ю.

Коль удастся его изучить мне успешно,
Вот тогда о себе заявлю,
А пока всё чудно, а пока всё потешно,
Но я всё же его ай лав ю.

Есть в Лондоне Биг-Бен – на картинке видала –
Ох, большущие это часы,
Почему отстают, сразу я угадала:
К ним в комплекте должны быть трусы
вставка из песни «По утрам, надев трусы, не забудьте про часы»

В том Лондоне туман, да такой уж густюшший:
Пальцем ткнёшь, и гляди-ка, дыра,
А народ там такой работяшший, непьюшший,
Не такой, как папанька вчера.

Мне про Англию ту прямо всё интересно,
В её съездить мечтаю давно,
Правда ль то, чему учат меня – неизвестно,
Только я ай лав ю всё равно.

ведущий 3
Меридианы и параллели
Все сосчитать до сих пор не успели,

ведущий 4
Но путешествовать классом любили,
Мы с географией очень дружили!

Поздравление учителю географии участники: юноша - 1 и девушка - 2

2 Хелёу, хелёу, приёмная вождя племени мьяса-мьяса!

1 Я…это…интересуюсь жизнью диких народов…

2 Ви фамилия и имя ученика по слогам ?

1 Откуда вы знаете?

2 Кто ж вас не знает, знает? Говорите, говорите!

1 Ну, да…говорят, вы того, этого, как его…ну, Кука съели?

2 Съели, съели.

1 Ну и как, вкусно было? поёживается

2 Я сама не пробоваль, но бабушка мне говориль…

1 Короче, не хотите ещё?

2 Что хотим, хотим?

1 обрадовано Вот и ладненько! Есть у меня нуждающийся экземплярчик, вполне съедобный!

2 сдобний?

1 Не сдобный, но вполне съедобный. Мы с фамилия, имя выпускника поспорили на географии: я говорю, съели, а он не верит. Вот пусть и проверит.

2 Подождите, подождите!

1 А чего ждать? Счас за ним схожу, вы только координаты поточнее дайте и ваш обед придёт к вам!

Елена Ваенга

Не знаю, почему меня так тянет к карте,
Обычной карте, ох, как меня тянет,
Не в состоянии я усидеть за партой,
Меня огромный мир к себе безумно манит.

Он так загадочен и так прекрасен,
Я это знаю, я точно знаю,
И я уже сейчас, не выходя из класса,
Мир открываю, да, открываю.

Пр. Кук и Дрейк, Колумб и Магеллан,
Они вели в океан корабли,
И иногда пили ром, курили крепкий табак,
И но вот открыли ж они пол Земли.

Пусть говорят, что всё давно уже открыто,
Я им не верю, совсем не верю,
Моя мечта волнами синими омыта,
Ещё чуть-чуть и я волнам себя доверю.

Ведь океан пока изучен ещё мало,
Я это знаю, я точно знаю,
Моё открытие меня всё время ждало,
Я уплываю, я уплываю
Пр.

ведущий 1
Существует, в общем-то, теория,
Что важнее всех наук история,

ведущий 2
Потому мы с ней в обнимку спали,
До последней буковки читали!

Поздравление учителю истории 2 выпускника

1 Алё! Это кабинет истории?

1 А это точно телефон доверия?

2 Абсолютно точно.

1 Тогда у меня к вам вопрос.

2 Слушаю вас внимательно.

1 Вы мне доверяете?

2 Я - вам?

1 Ну да, вы – мне!

2 Ну…в общем да.

1 Тогда скажите мне, какие вопросы будут на контрольной работе!

2 Но…

1 Никаких но! Вы же сами сказали, что доверяете мне, так что можете смело диктовать, я их больше никому не дам.

2 Послушайте…

1 Я не слушать, я записывать буду. Давайте быстрее, а то скоро звонок звенит звонок. Ну вот, не успел, а мог бы 12 баллов получить. Вот и доверяй после этого!

Придуманная любовь

Игорь Саруханов

Вы придумали всё, что хотели,
На контрольную эту для нас,
На доске записать всё успели,
И волнуется в шоке весь класс.

Вы вопросы для нас подбирали,
Не жалея бессонных ночей,
Если б только мы всё это знали,
Написали бы до мелочей.

Пр. Придумали вы вопрос,
И бедные, бедные дети,
Придумали вы вопрос,
Но кто на него вам ответит?
Придумали вы вопрос,
В него интеллект свой вложили,
Не может быть, чтоб всерьёз
О детстве своём вы забыли.

Вы потом долго всё проверяли,
Расставляя все точки над «и»,
Вы себе больше не доверяли
И искали ошибки свои.

Не мешало б вернуться вам в детство,
Вспомнить, что вы любили тогда,
И тогда б отыскали вы средство,
Не стояло чтоб красное «два»!
Припев:

ведущий 3
Звёзды в небе мы считали,
У доски не отвечали,

ведущий 4
Но наука интересна –
Это всем давно известно!

Поздравление учителю астрономии 1 – выпускница, 2 - выпускник
«Маски - шоу »
1 Алё, алё – асисяй!

2 Асисяй, асисяй – что асисяй?

1 Что-нибудь асисяй! набор звуков . Это ты меня на свидание приглашаешь, асисяй!

2 Какое ещё свидание?

1 мечтательно Под луной.

2 При чём тут луна?

1 Ну, хорошо, под звёздами.

2 Какая луна? Какие звёзды!?

1 обиженно Какие, какие…такие! Которые учитель выучить задавал, вот!

2 О-о-о! Теперь ещё и учитель!

1 Ага, помнишь, на астрономии задавали звёзды выучить? Застенчиво А ты мне одну подаришь? Асисяй!

2 Да где я её возьму?

1 Обиженно Если любишь, найдёшь.

2 Я? Тебя?

1 Ага, асисяй!

2 О-о-о! эта женская логика!

1 Асисяй!

Ночь-подруга

Анастасия Стоцкая
восточный танец исполняет переодетый в платье выпускник

Астрономию я очень любила,
Я её с соседом Вовкой учила,
Получала я одни лишь «десятки»,
Мчалась на занятия без оглядки.

Пр. Ночь – подруга, как тебя ждала.
На свиданье каждый вечер шла,
И движенье звёзд, комет, планет
Я изучала.
Очень помогал мне мой сосед,
Он на все вопросы знал ответ,
И с предметом я не знала бед,
И не скучала.

Но беда неслышным шагом подкралась,
И моя подружка с ним повстречалась,
Звёзды с нею он теперь изучает,
А меня, представьте, не замечает.

Пр. Ночь- подруга, не предай меня,
Спрячь от них до завтрашнего дня
Все созвездья яркие свои,
Спрячь их за тучи,
Чтобы вероломный мой сосед
Не смог ей показать кометы след,
И бывшая подруга за ответ
Пусть «двойку» получит.

Пр. Ночь – подруга, не бросай одну.
Ночь – подруга, я иду ко дну,
Астрономию теперь учить
С кем, я не знаю.
Ночь – подруга, ты не подведи,
За парту мне Витальку посади,
И тогда, подруга, погоди,
Я всё наверстаю!
Я всё наверстаю!

ведущий 1
Искусство – привилегия Богов:
Лишь стоит им спуститься с облаков,

ведущий 2
И слух, и глаз ласкают их творенья,
Они умеют всё – в том нет сомненья!

Поздравление учителям рисования и музыки
1 - художник и 2 - Киркоров

1 Уважаемый Филипп Бедросович, я хочу нарисовать ваш портрет!

2 Сколько?

1 Ну что вы! Я с вас денег не возьму!

2 Зато я с вас возьму! немая сцена , Киркоров уходит

Алё, алё, звоню я вам с тусовки,
Здесь столько звёзд, что негде стать,
А я один такой здесь из массовки –
Престиж ваш должен поддержать.
Здесь рядом Пресняков Володя
Мяукает, как в марте кот,
Мне помнится, что вы учили, вроде,
Его пугать честной народ.

Алё, алё, тусовка здесь в разгаре,
Виа Гра просто нарасхват,
И Алибасов весь в хмельном угаре
Кричит, что Бабкиной он брат.
Филипп Киркоров весь сияет,
Глаза и зубы – Боже мой!
Сосо грузинов снова восхваляет,
А Вайкуле ушла домой!

Алё, алё, девчонки разрисовкой
Покрыты с головы до ног,
Это вчера мы вместе с другом Вовкой
Уроку подвели итог,
Теперь тату хотим украсить
Весь дружный наш педколлектив,
А если вдруг его начнёт колбасить,
Сбежим с уроков, не спросив.

ведущий 3
Все уроки биологии –
Это высший пилотаж!

ведущий 4
И весёлые, и строгие –
Мы талант ценили Ваш!

Поздравление учителю биологии выпускница

Алло! Это учитель биологии? Поздравляю вас - вы выиграли бонус! Сейчас в вашем телефоне прозвучит мелодия, и, если она вам понравится, вы сможе-те бесплатно закачать её в свой мобильный! Слушайте!
Звучит фонограмма на мелодию песни из кинофильма «Жестокий романс»

Мохнатый шмель
Спрятался под ель,
А кузнечик в клевер залёг,
Молодая пчела
Вся в разнос пошла:
Вёл инстинкт её, видит Бог!

Так скорей изучай, как сработал рефлекс,
Как из жала брызгает яд,
Даже Павлов не смог изучит весь процесс,
А представьте, как он был бы рад!

Ну что, нравится? Мы с радостью дарим вам этот хит и ещё этот клип!

Биология

Вам благодаря, призванье открыли,
Биологию мы все полюбили,
Лишь цветы расцветали,
Мы тычинки считали,
Ничего больше не замечали.

Мы генетику хором учили,
На свидания к парням не ходили,
Хромосомы искали,
В ряд их располагали,
Что из этого выйдет, мы на гуще гадали, гадали.

Пр.У биология, у биология, у биология,
Анатомия, в курсе вся семья.
У биология, у биология, у биология,
Анатомия - о призвании знают друзья.

В академию пойдём мы учиться,
А уроки продолжать будут сниться,
Мы бы к вам возвратились,
Если б вы поручились,
Что мы вам ещё бы здесь пригодились.

Мы б гербарии для вас собирали,
И цветочки вместо пчёл опыляли,
Не пугали скелетом,
Помогали вам летом,
Мы сегодня все вас просим об этом, об этом.
Пр.

ведущий 1
Учили нас разумными Вы быть,
Здоровый образ жизни полюбить,

ведущий 2
И это в жизни всем нам пригодится,
Надеемся лет сто мы сохраниться!

Поздравление учителю валеологии, основ здоровья

ведущий 1 Мы приняли заявку на поздравление для ФИО учителя . Рады её исполнить. Сценка: девушка делает юноше искусственное дыхание

Вы учили нас, как помочь себе,
Распознать сигналы тела… в тот же час,
Чтоб несчастья все… в будущей судьбе
Каждый мог решить легко… по счёту «раз».

Чтоб было на практике легче,
Держи его крепче!

Вы учили нас … помогать другим,
Хоть опасно это делать… иногда,
Ты дыхание… станешь делать им,
И влюбиться можешь раз и… навсегда.

И как быть потом, неизвестно,
Но так интересно!

Пр. Направляй меня своей рукой,
Я готова быть ведома тобой,
Но только восторг свой ты не показывай.

Ты не зря учил… все премудрости
И занятия практические сдал,
Только где нашёл эти глупости,
Где написано меня чтоб целовал?

Ты, видно, неправильно понял,
Но всё ты исполнил!

Пр.Направляй меня своей рукой,
И по ходу мне тихонько подсказывай,
Я готова быть ведома тобой,
Но только восторг свой ты ярче мне показывай.

ведущий 3
Давно прошло начало обучения,
О нём неизгладимы впечатления,

ведущий 4
Вы помните, как яблоки считали
И потихоньку слюнки мы глотали?

Поздравление учителям начальных классов выпускница – 1, выпускник - 2

1 У меня зазвонил телефон,
В трубку я отвечаю сквозь сон:
«Я вас слушаю, кто вы скажите,
Назовитесь же, ну, не томите…».

2 Я – ведущий концертной программы!
Объявить нужно номер…

1 Ой, мама!
Я забыла, какой объявлять!

2 Не волнуйтесь, могу подсказать:
Это номер, конечно, для них,
Наших милых, таких дорогих,
Научивших читать и писать…

1 Всё! Я знаю, кого называть!

2 Ну, давай, объявляй поскорей!

1 Он для первых учителей!

На разных берегах

группа «Авиатор»

Сегодня вспоминаем этот день,
Когда впервые с мамою шли в школу,
И тучки не отбрасывали тень,
И ветерок нас обгонял весёлый.

И пламенели яркие цветы,
И в небе высоко шары летели,
Мы были, словно чистые листы,
Вы нас ещё заполнить не успели.

Пр.Пусть школьные года
Как птицы в небе плыли,
Вас помнили всегда,
Вас мы всегда, поверьте, вас всегда любили.

Вы первыми для нас
Волшебницами стали,
Мы не забудем вас
Как далеко, как далеко б не улетали.

Вы находили добрые слова,
И нам не демонстрировали нервы,
И правду говорит о вас молва,
Что важен в жизни ты, учитель первый.
Припев:

ведущий 1
Золотые руки Ваши
Всё умеют сотворить,

ведущий 2
С Вами нам никто не страшен –
Всё сумеем повторить!

Поздравление учителям труда выпускник говорит по телефону

Здравствуйте. Это калинарный техникум? Это я. Кто я? Булкин Петя. Мне наш учитель труда посоветовал к вам поступать, скажите, какие документы нужно? Паспорт? Какой – на телевизор? Нет? Значит, на холодильник… Ну хорошо, хорошо, что вы так кричите? А ещё что? Результаты теста? Это как: его печь надо или только замесить? Ну что вы опять кричите? Я же вас по-хорошему спрашиваю…по-плохому? Не знаю. Узнаю? А кто мне объяснит? Вы? Нет? Мама с папой? А что, их документы тоже надо? Гуд бай? Разве и на него паспорт нужен? Как при чём? У меня собаку зовут Гудбай. Что? Скорую вызвать? Кому - мне? Вам? Адрес говорите.
- Алё, скорая? Женщине плохо. Адрес? Она не успела сказать. Интересно, что с ней случилось?

Цветок и нож

Помнишь спор у нас с тобой
О кулинарии как-то состоялся,
Выдержала целый бой –
Ты не верил мне, ты всё упирался.
Ты твердил, всё ерунда,
Но есть у нас такой урок труда,
Где я учусь готовить.

Пр.Нож поможет всё осуществить,
А ты смотри,
Ведь не удастся тебе выиграть пари
Хоть ты умри,
Но прямо тут
Я угощу тебя салатом оливье,
Вкусней его ты не найдёшь на всей земле,
И ты поймёшь, как важен труд.

Родилась в душе твоей ревность серая –
Ты так не умеешь,
Научить тебя скорей просишь ты меня,
На глазах звереешь,
Я подумаю сто раз – стоит ли учить тебя сейчас
Или помучить прежде?
Пр.

ведущий 3
Сложные реакции изучены,
Результаты опытов получены,

ведущий 4
В формулах все символы на месте –
Химию учили все мы вместе!

Поздравление учителю химии девушка звонит по телефону

Алё, алё откликнитесь, учитель,
И в свой спешите кабинет,
Нашли мы, правда, там огнетушитель,
Но нужен нам и ваш совет.
Всё дело в том, что наша Маша
Крутой состав изобрела,
И после слов, что ей никто не страшен,
Несовместимое слила!

Алё, алё, представить будет сложно,
На что похож теперь ваш класс,
Сказал нам Димыч, надо осторожно
Вам сообщить и не сейчас.
А Васькин предложил отправить
Вас по путёвке, а потом
Уж будь, что будет, перед фактом ставить,
Так что спешите, мы вас ждём!

Ночь разлучница

Таисия Повалий

Зачем к доске вы меня позвали,
Потом в дневник что-то написали,
Я ведь не пошла на свиданье даже,
Знаю, ваш предмет бесконечно важен.

Припев: А мне грамм-моль снится ночью тёмною,
В осадке соль – формулу не помню я,
Валентность вновь вышла неудачная,
Но знайте, не заплачу я.

Я слёз состав выяснить хотела,
Но я не маг, я просто не сумела,
Вот если б помогли во всём вы разобраться,
Вместе мы б могли с вами посмеяться.
Припев:

ведущий 1
Вы нам создавали все условия:
Всех кормили, берегли здоровье,

ведущий 2
А за чистотою как следили –
Мы всегда Вам благодарны были!

Поздравление обслуживающему персоналу

Я милого узнаю по походке

Гарик Сукачёв
подтанцовка в костюмах обслуживающего персонала танцует степ

Наш персонал узнать вполне возможно –
Попробуем сейчас мы осторожно
О каждом скромный сочинить куплет.

Мы медика узнаем по халату,
По шприцу и команде «подставляй»,
Он Айболитом был для нас когда-то,
И нынче им остался, ай-ай-ай!

Столовую по запаху узнаем,
Котлетой пахнет, кашей, пирожком,
Как только мы порог переступаем,
Так сразу забываем обо всём.

Узнаем мы его по банкам с краской,
По ёлке, что он к празднику привёз,
По мелу, что он выдал нам с опаской,
Вы догадались – это же завхоз,

А как мы техработников узнаем?
По венику, по швабре – не вопрос,
За всё, что мы рисуем и бросаем,
Мы б подарили каждой пылесос!

Да кто ж библиотекаря не знает,
Ведь без него порой мы как без рук,
Он книги каждый день нам предлагает,
А книга, всем известно, лучший друг.

Психолога узнаем мы по тестам,
По заморочкам разным, по игре,
Жаль у него совсем не много места,
Где развернуться можно детворе.

Наш персонал узнаете, коль нужно -
У всех у них достаточно примет,
Спасибо скажем им за всё мы дружно,
Таких, как вы, поверьте, больше нет!

ведущий 3
Наши классные любимые,
Лучшие, неповторимые,

ведущий 4
Вы достойны всех корон,
Низкий Вам за всё поклон!

Поздравление классным руководителям выпускник звонит по телефону

Алё, але, родной руководитель,
Скорее вы спешите в класс,
Вас ждёт давно истории учитель
И всё расскажет сам сейчас.
Урок начать ему не дали –
Все в классе меряли медали,
Всё хорошо, всё хорошо!
Алё, директор вновь вас вызывает,
И хочет он узнать у вас,
На стенах кто слова изображает,
И сделал ли газету класс!
Ещё сценарий не успели
Вы сочинить на той неделе,
А в остальном, родной руководитель,
Всё хорошо, всё хорошо!
Алё, родители уже собрались
И ждут очередной отчёт,
А в кабинете Димка с Колькой дрались,
И батарея там течёт.
Ещё в столовую вас звали,
Чтоб вы к порядку всех призвали,
А в остальном, родной руководитель,
Всё хорошо, всё хорошо!

Белая птица

Елена Ваенга

Руководитель – это для всех очень важно,
Ведь без него мы как птицы без крыльев,
Это сказать вам из нас может каждый,
Ведь мы вас не понарошку любили.

Припев: И мы последний раз сегодня вместе, (2 раза)

Мы через год к вам придём на встречу,
Об успехах расскажем и вспомним былое,
И снова запомним надолго тот вечер,
Он вновь станет общей приятной игрою.

Припев: Но вы не с нами вновь в сентябрь войдёте,
Не подарив нам от печали средство,
Не нам светло и нежно улыбнётесь,
Здесь с вами наше остаётся детство.

И мы последний раз сегодня вместе,
И на глаза слезинка набегает,
Мы искренне хотим сказать без лести:
В сердцах вы наших след смогли оставить.

Мы с вами вместе столько преодолели,
Вы нас учили доброте и дружбе,
И жаль, что песни мы не все здесь спели,
И жаль, что с вами расставаться нужно.
Припев

Ответ классных руководителей

Пусть вам в жизни повезёт

Таисия Повалий

Милые выпускники,
Провожая вас, сказать хотим,
Что бы ни случилось, нам троим
Вы будете (всегда) близки.

Мы желаем вам дорог,
Что к успеху будут вас вести,
Желаем вам мы удачного пути.

Пр. Пусть вас по жизни мудрость ведёт всегда,
Каждому светит ярко его звезда,
Счастье пусть с вами будет из года в год,
Желаем вам, пусть вам в жизни повезёт.

Признаёмся, не тая,
Каждый отдавал вам часть души,
Вы теперь для нас не малыши,
А лучшие друзья.

Мы сегодня в первый раз
Откровенны с вами до конца,
И дарим вам навсегда свои сердца.
Припев

Поздравление всех учителей

ведущий 1
Мы телефоны отключили,
Чтоб без помех вам сообщить,
Как нежно мы вас всех любили,

ведущий 2
И продолжаем вас любить.

ведущий 3
Мы восхищались и не знали,
Как вам об этом рассказать,
Достойны вы любых медалей –
Жаль, мы не сможем вам их дать.

ведущий 4
Спасибо скажем за науку,
За пониманье и тепло,
Нам с вами не грозила скука,
Нам с вами просто повезло!

ведущий 1
Учителям, наставникам любимым,
Сопровождавшим нас всегда незримо,

ведущий 2
Мы танец наш последний посвящаем
И Вас не забывать мы обещаем!

Выпускники приглашают учителей на танец
Филипп Киркоров

Каждый день ты вновь приходишь к нам,
Будеш кем, порой не знаешь сам,
Но всегда спасает мастерство,
Не боишься ты уж ничего.

Вчера и завтра так не похожи,
Бывает, возраст давит, но всё же
Каждый день у тебя новая роль.

Плотник и маляр, озеленитель, экономист,

Все профессии освоены,
В поле ты всегда был воином,
Трудно пусть и времени в обрез,
Ты с улыбкой грудью шёл на стресс.

Бывает, слёзы скрыть ты не можешь,
Но, зубы стиснув, выстоишь всё же,
Ведь каждый день у тебя новая роль!

Вива, вива, вива, вива!

Пр. Вива, учитель, вива, учитель, ты же артист,
Ты и художник, ты и строитель, и финансист,
Ты воспитатель и просветитель в нашей судьбе,
Вива, учитель, вива, учитель, вива тебе!

Пр. Вива, учитель, вива, учитель, ты же артист,
Экскурсовод ты и оформитель, и юморист,
Ты воспитатель и просветитель в нашей судьбе,
Вива, учитель, вива, учитель, вива тебе!

Финал

ведущий 1
Последние минуты жизни школьной
Отсчитывают стрелки на часах,
Весёлой, занимательной, прикольной –
Они уходят прямо на глазах.

ведущий 2
Осталось спеть одну ещё нам песню,
И всё – прощай родимый наш порог,
Что может быть прекрасней и чудесней
Ведущих и зовущих нас дорог!

ведущий 3
Ты помни, школа, нас всегда такими:
С улыбкой и сияньем юных глаз!

ведущий 4
А мы твоё не позабудем имя,
Ты в сердце будешь каждого из нас!

Необыкновенная

общая Р. Алехно, А. Панайотов, А. Чумаков

С тобой рядом другие тускнеют,
Нет такой школы больше, как ты,
Рассказать, может, мы не сумеем,
Не найдём слов такой красоты.

Нет для нас тебя, школа, дороже,
Лишь тобой жили столько мы лет,
Всё с тобой нам казалось возможным,
Ты всегда наша радость и свет.

Пр. Необыкновенная, школа несравненная,
Слышит пусть Вселенная: ты лучше всех,
Необыкновенная, наша ты бесценная
И любовь бессменная, вечен твой успех.

Твой учитель волшебник, конечно,
Тонем мы в глубине его глаз,
Благодарны ему бесконечно -
Это скажет вам дружный наш класс.

Вы тепла своего не жалели,
День и ночь хлопотали о нас,
Чтоб на вечере этом пропели
Мы признание это для вас.

Пр. Необыкновенные, наши несравненные,
Мудрые и верные, забыли сон,
Необыкновенные, наши вы бессменные
Вы у нас бесценные, низкий вам поклон.
Последний звонок в школе. Сценарий

Выпускной

Цель: создание атмосферы незабываемого праздника, благоприятного психологического климата между воспитанниками и педагогами детского дома.
Задачи:
- воспитывать умение общаться, дружить, делать человеку праздник;
- способствовать сплочению коллектива воспитанников и педагогов детского дома;
- способствовать проявлению детей искреннего чувства благодарности всем, с кем они общались в детском доме в течение многих лет, и радости в связи с переходом в новую взрослую жизнь;
- развивать творческие способности воспитанников.

Предварительная работа:

Сбор материалов для «Музея прошлого»;

Подготовка альбомов с пожеланиями, фотографиями, рисунками;

Действующие лица:

Два ведущих.

Смотритель музея.

Почтальон Печкин.

Оформление:

«Звездочки» с изображением выпускников и словами про них; экспонаты музея: прошлого и будущего; красная лента, ножницы, воздушные шарики; коробка для посылки; надпись «Выпускной – 2008»; цветы; колокольчики – «Выпускник-2008» - каждому выпускнику.

Танец –

1 вед.: Добрый день, дорогие друзья –

Гости, воспитатели и детвора!

Мы рады видеть Вас

В этом зале, в этот час!

2 вед.:Открываем наш радостный праздник,

Открываем торжественный вечер.

Сколько лиц здесь прекрасных и разных!

Как мы рады сегодняшней встрече!

1 вед.: Своих питомцев в который раз

Наш «Колокольчик» выпустит сейчас

В большую жизнь уйдут они,

Чтоб там осуществлять свои мечты.

2 вед.: итак, встречаем виновников этого праздника – выпускники-2008: (все выходят вместе, а затем, кого назовут проходят на свои места, каждому вручают «колокольчик»):

Губайдуллина Ирина:

Часто Ира не по делу

Громко вслух ворчала,

А воспитателю и слово

Вставить не давала.

Мы сегодня, в час разлуки,

Всё тебе прощаем

И хорошее в тебе

Помнить обещаем.

Кафтанова Юлия:

Что за чудо-мастерица

С румянцем легким на щеках?!

Ловко так мелькают карандаши

В молодых ее руках.

Что хотите Юля нарисует

И на выставке покажет.

Анна Михайловна, только успевай,

Девочке карандаши покупай!

Степанова Елена:

Кажется всем Несмеяной

Поначалу наша Лена:

Редко-редко улыбается,

Это лишь на первый взгляд,

Характер у Лены – просто «отпад»:

Приветлива и очень весела.

Дёмина Татьяна:

Ну, Танюша, вот дела, -

Всех парней с ума свела!

Скромная, красавица,

Умеет всем понравиться,

Да и учится отменно!

И хотели б непременно,

Чтобы счастье в жизни сей

Чаще улыбалось ей.

Шадчин Федор:

Говорит Федя редко,

Но зато уж очень метко.

Нет и лишнего словца

В лексиконе молодца.

Кажется, что и трудиться

Федечка не разбежится.

Вы не верьте, это бред,

Лени в нем ни капли нет.

Кравцов Александр:

Всегда был серьезен и замкнут немного

Саша исподлобья поглядывал строго.

Что же случилось?

Саша похож на плейбоя

И от девчонок нету отбоя.

Глущенко Павел:

Кто охочий до еды –

В гости к Паше заходи.

Хоть он поваром не станет,

Но зато отменно

Приготовит щи и кашу,

Сварит пельмени.

(звучит музыка, дети танцуют танец, ведущие в это время уходят)

1 вед.:- Давайте, еще раз поприветствуем наших выпускников! (все хлопают в ладоши)

2 вед.: - Сегодня в честь наших выпускников мы открываем наш музей.

«Вернисаж»

1 вед.: - И мы очень рады, что музей стал главной достопримечательностью нашего поселка Яя, а его открытие назначено на сегодня, 27 августа 2008 года.

2 вед.: - Но вот только опаздывает наш музейный смотритель, а без него мы не можем начать церемонию открытия.

1 вед.: - Мы его немного подождем, а пока мы немного расскажем о нашем музее. Он не простой. Мы с вами побываем в прошлом и заглянем в будущее наших выпускников.

2 вед.: - А я вам напомню правила поведения в музеях. В залах музея нужно соблюдать тишину и спокойствие. Свои впечатления о торжестве вы можете оставить в «Книге отзывов», которая находится у музейного смотрителя.

История нашего музея уходит далеко в прошлое. Пять лет назад наш детский дом приступил к сбору материалов для этого музея. Первые экспонаты были предоставлены воспитателями. Они же и стали первыми хранителями музейных экспонатов.

1 вед.: - Им помогали и их воспитанники. За пять лет плодотворной работы собрали богатейший материал. И вот сегодня, спустя пять долгих, хлопотливых, трудоемких лет восстановительных работ, мы и хотим открыть наш музей «Вернисаж».

(вдалеке слышится слабое покашливание, шаги. Появляется музейный смотритель (далее М.с.)

М.с. – Здравствуйте! (все здороваются с м.с.) Ой, извините, дорогие друзья! Я так спешила на открытие музея, что по ошибке села в другой автобус и очутилась в совсем другом месте. Пришлось вызвать такси. И вот, наконец, я у вас и очень рада видеть вас всех!

1 вед.: - Наконец-то мы Вас дождались, теперь мы можем начать церемонию открытия. А почетное право разрезать ленточку предоставляется директору детского дома «Колокольчик» Ваниной Галине Павловне, которую без преувеличения можно назвать главным хранителем музея.

(звучит барабанная дробь, директор выходит к натянутой красной ленте, разрезает ее, поздравляет с открытием музея).

М.с.: - Я думаю, что нужно дать слово и сегодняшним воспитателям наших выпускников.

(воспитатели входят и поют песню, звучит мелодия песни «Вернисаж»)

И вот открыли мы музей

Смотрите, сколько здесь вещей!

И удивительных, и милых.

Какой-то старый транспортир

И глобус, что глаза открыл

На этот мир неповторимый.

И эта мышка, и доска

Ну очень сердцу дорога

Та парта, что вдвоем сидели.

На этот старенький портфель

Никто не бросит взгляд теперь,

Но вы то в школу с ним ходили

Припев: Ах, «Вернисаж»! Ах, «Вернисаж»!

Музей открыт уже для вас.

Музей чудеснейших вещей

И этих милых мелочей.

Спешите все сюда скорей

Спешите все сюда скорей и приглашайте всех друзей!

М.с.: - Музей прошлого открыт и я начинаю экскурсию. Сколько здесь знакомых с детства предметов и вещей, каждая из которых навевает яркие воспоминания. Вот, например, эта парта, сидя за которой долгими зимними вечерами делали домашнее задание и готовились к экзаменам Степанова Лена и Демина Таня.

А вот знаменитые спортивные брюки Кравцова Саши. Они напоминают нашим воспитателям долгие поиски Саши в г. Березовском. Посмотрите, даже колючки сохранились.

Здесь находится знаменитый фартук и косынка, в которых любил дежурить Паша Глущенко.

А что мы видим здесь? Учителей просим закрыть глаза и не подслушивать. Здесь находятся шпаргалки разного вида, которыми пользовались выпускники на экзаменах. Их имена мы называть не будем.

Здесь мы видим старенький портфель. К большому сожалению, была утеряна надпись, кому он принадлежал.

Переходим к следующему экспонату. Это незаконченная работа резьбы по дереву Шадчина Федора. Надеемся, он все-таки ее завершит, когда будет приезжать к нам в гости на каникулы.

У следующего экспоната экзотическое название – мышь. Кошку, к сожалению, мы найти не смогли. Но с мышкой любит играть Кафтанова Юля. Она не только любит играть с мышками, но и собачками. Фотография одной из них представлена на этом стенде.

А здесь представлен костюм, в котором выступала Губайдулина Ира. Ира очень любит танцевать и мы хотим ей пожелать не бросать это занятие в дальнейшем.

1 вед.: - Мы с вами как будто на «Машине времени» побывали в прошлом выпускников. А теперь мы хотим заглянуть в будущее наших выпускников.

2 вед.: - Но как мы будем говорить про их будущее, если мы не знаем, готовы ли они к нему, чего они научились в нашем детском доме. Я предлагаю немного проверить у готовность наших выпускников к тяготам самостоятельной жизни. Для этого мы проведем небольшие конкурсы.

1 вед.: - А я предлагаю выбрать жюри, которое нам поможет оценить все навыки, полученные выпускниками в детском доме (выбираем жюри)

2 вед.: - Первый конкурс:

Кто хоть раз бывал на кухне

Нашу мысль легко поймут

Ведь не каждый был способен

Сделать котлеты или суп,

Как компоты закатать.

Нас учили понимать

Как картофель отварить,

Как капусту потушить.

1 вед.: - Второй конкурс:

Как помощь первую оказать

Давно уже вы знаете

На соревнованиях учились вы раны бинтовать

И «Фитобары» все тоже вспоминаете.

Вот мы сейчас и проверим, как вы можете оказывать первую помощь.

Вы должны быть внимательны, и все делать быстро. Вам предлагается «забинтовать» туалетной бумагой пострадавшего от головы до пят. И кто это сделает быстрее?

2 вед.: - Сейчас настал черед проверить сильную половину наших выпускников. В народе существует такая поговорка: «Кто как ест, тот так и работает». Сейчас мы сможем узнать как работают наши юноши, по тому, как они едят (предлагается съесть манную кашу кто быстрее)

Конкурс 4 «Хлопотное дело»: Для игры нужна веревка, носовые платки, два надувных телефона и две куклы. Веревка натягивается, а два человека получают по телефону, кукле и стопке носовых платков. Задача игроков: удерживая на руках куклу, как ребенка, и телефон у уха, как при разговоре, повесить платки на веревку.

Конкурс 5 «Жизнь в рисунках»: Игроки получают листы бумаги, ручки и рисуют то, что называет ведущий, с закрытыми глазами.

Каждый мужчина должен вырастить сына, посадить дерево и построить дом.

1. Посередине листа рисуем сына. Пока он не вырос, можно посадить дерево.

2. Слева от сына рисуем ствол, а затем крону.

3. Пока дерево растет, справа от сына рисуем фундамент будущего дома, потому что на остальное пока не хватает средств.

4. Сын, играя, роет под деревом ямку – рисуем круг. В ней он находит сундук. Рисуем его.

5. На постройку дома теперь хватит – рисуем на фундаменте стены и крышу.

6. Прерываем стройку, поскольку дерево начинает плодоносить – рисуем на нем яблоки.

7. Собрав урожай, рисуем два окна на доме.

8. Тем временем сын вырос и просит машину. Рисуем ее. Теперь изображаем улыбку на лице сына.

9. Достраиваем дом – рисуем дверь и трубу.

1 вед.: - Наши испытания закончились. Подвести итоги готовности наших выпускников к самостоятельной жизни предоставляется жюри.

ЖЮРИ: - Все испытания вы прошли достойно. Мы видим, что вы с пользой проводили свое свободное время в детском доме и многому научились. И сегодня м ы вам вручаем «Удостоверение» о готовности к самостоятельной жизни. Право вручить «Удостоверение» предоставляется…

Танец –

М.с.: - Вот теперь настала пора посетить следующую экспозицию нашего музея – «Музей будущего». Что же мы видим здесь?

Статья о превосходном воспитателе Губайдулиной Ирине, которая в 2037 году выиграла конкурс «Воспитатель года Вселенной». Поаплодируем ей.

А что де мы видим здесь? А это замечательный проект города будущего, автор проекта Шадчин Федор он был удостоен Нобелевской премии.

А эта экспозиция посвящена Степановой Елене. Мы видим ее на фотографии в окружении ее воспитанников. Она в будущем открыла свой детский сад для гостей с другой планеты. Все дети очень любят ее.

Необычную машину изобретет Глущенко Павел. В 2040 году ему будет вручен вот этот патент на ее изобретение. Он изобретет «Машину времени».

Кафтанова Юлия испекла самый большой торт, а самое главное где? Она его испекла на планете Марс и по этому поводу ее занесли в Книгу рекордов Гиннеса. Этому свидетельствует запись в книге Гиннеса.

А здесь мы видим замечательную картину, которую нарисовала Демина Татьяна. В детском доме она увлекалась рисованием и в будущем она не бросила это увлечение и стала одной из известнейших художниц нашей планеты.

Кравцов Александр стал замечательным газоэлектросварщиком и создал свою фирму, в которой собрал самых классных специалистов. Фирма выполняет заказы космической промышленности.

1 вед.: - Вот и подошло к концу наше путешествие по музею. Мы увидели настоящее, заглянули в прошлое и побывали в будущем наших выпускников. Мы благодарим смотрителя музея за помощь в проведении экскурсии по музею.

2 вед.: - Все, что мы с вами увидели в музее будущего будет возможно, если приложить максимум усилий а чтобы вы с большим усердием стремились к осуществлению вашей мечты, мы с вас возьмем клятву.

(клятва написана на листке, один выпускник читает, другие только говорят слово «клянемся»):

«Мы – выпускники 2008 года, Яйского детского дома «Колокольчик», торжественно клянемся:

Быть верными родному детскому дому. Клянемся!

Не забывать своих воспитателей и друзей. Клянемся!

Добиться успехов в жизни, чтобы родной детский дом мог гордиться нами. Клянемся! Клянемся! Клянемся!

1 вед.: - Пять лет вы семьей одной жили,

Пять лет жили целью одной!

Знаем, каждый из вас позабудет едва ли

Свой детский дом – «Колокольчик» родной!

Сегодня в этом зале собрались ваши педагоги, друзья, которые хотят поздравить вас в этот торжественный день.

Директор детского дома

Начальник Управления образования

Школа № 1

Вот и все… Вы у светлого устья,

И шагнули уже за порог,

И теперь подвести нужно с грустью

Ваших первых исканий итог.

Поздравления и пожелания младших детей:

Мы сделали вам обережки, которые буду вас хранить от бед и невзгод на протяжении всей вашей жизни!

(дети дарят обережки, в это время появляется почтальон Печкин)

Где здесь воспитатели выпускников? Вам посылка, распишитесь в получении (почтальон вручает сундук и уходит)

1 вед.: - Сундук какой-то, посмотри.

Давай, узнаем, что внутри.

Быть может, ценности, награды…

2 вед.: - или заморские наряды…

Люблю ужасно наряжаться,

В кого-нибудь да превращаться

1 вед.: - Что время попусту терять,

Пора сундук нам открывать.

2 вед.: - О да, там торт и какая-то записка.

В записке: «Нужно задуть свечи и загадать желание».

(воспитатели приглашают детей, выпускников, загадывают желания и задувают свечи)

1 вед.: - А теперь слово предоставляется выпускникам.

Директору: - Уважаемая Галина Павловна!

Когда на нас сурово

Вы смотрите порою,

У нас дрожат колени,

И затихаем мы,

И все-таки мы знаем,

Что Вы за нас горою,

Мы любим Вас за это

И благодарны Вам.

Завучу: Завучу, Ирину Сергеевне, от нас поклон.

Кто же из нас в вас не влюблен?

Вы душевны и строги!

И при этом вы умны.

Знайте, не забудут Вас

Шесть выпускников из нас.

Соц. педагогу: А – социальный педагог!

Светлана Владимировна,

Очень строен и строг!

Не любит лень, уныние –

Все инстанции пройдет

И порядок наведет!

Психологу: Татьяна Николаевна –

Психолог наш родной!

Мы приходили к вам порой

С израненной душой.

Вы были к нам внимательны

Помогли разобраться в себе.

Будем вам вечно признательны

За участие в нашей судьбе.

Воспитателям: Воспитательницы дорогие,

Были с нами тут и там

Нам вы стали как самые близкие и родные

Мы тоже благодарны вам!

Жизнь помчится все быстрей,

Вы для нас – опора в ней.

Кл. руководителю: Как в каждом государстве есть правитель

Как в каждой сказке есть царевна

У нас есть классный наш руководитель

Спасибо за любовь и ласку,

Заботу, нежность и тепло.

В судьбе вы дали нам «подсказку»,

Нам с вами очень повезло.

За то, что вы нас мыслить научили,

За все, за все, что сделали для нас.

Мы помнить обещаем вас отныне

И в добрый путь, и в добрый час.

Как ёлочный праздник кончаются сказки,

Как лента в кино обрываются сны,

Увы, не надеясь на чьи-то подсказки,

Мы сами решать все задачи должны.

Не каждая тропка останется гладкой,

Не все испытания будут легки,

И жизнь перед нами лежит как тетрадка,

В которой пока еще нет ни строки.

Года пролетят, и мы повзрослеем,

И наши виски сединой заискрят,

Пусть наш детский дом никогда не стареет

И вечному учит хороших ребят!

Вечно «Колокольчик» будет нашим другом,

Нас поддержит в горе и беде,

И пускай года проходят кругом,

«Колокольчик» будем помнить мы везде.

2 вед.: - Спасибо вам за теплые слова. Много хорошего, доброго пожелали сегодня в этом зале, а теперь послушайте напутствие ваших воспитателей.

Не ищите вы легкого счастья,

Не ропщите пред грозной бедой:

Все прекрасное пусть остается,

А плохое пройдет стороной.

Не забудьте друзей слишком скоро,

Распахните в свой дом шире дверь:

Не найти лучше в жизни опоры,

Чем надежная дружба, поверь!

В путь! Семь вам футов под килем!

Пусть исполнятся ваши мечты!

Пусть сопутствует вечно удача!

Счастья вам, красоты, доброты!

1 вед.: - итак, дорогие наши выпускники, в добрый путь! (аплодисменты) А теперь мы вас приглашаем сфотографироваться на долгую память у входа в детский дом (звучит прощальная песня на мелодию «До свиданья, Москва!»)

Песня: В этом зале становится тише.

И на лицах у многих печаль.

До свидания, всюду мы слышим,

Ты нас помнить всегда обещай!

Мы вам всем благодарны сердечно,

Мы здесь жили единой семьей,

И учились, и были беспечны,

Годы мчались своей чередой.

Припев: Расстаемся с тобой,

Остается в сердце нежность.

Будем дружбу беречь,

До свиданья, до новых встреч!

Вот и с детством пора нам прощаться,

Вот и кончилось время чудес.

Просим Вас, воспитатели наши,

Нас простить, непутевых повес.

Все мы вам благодарны сердечно,

С вами вместе учились мечтать.

И сейчас в этот памятный вечер

Вам добра мы хотим пожелать!

Припев: Благодарны мы всем,

С кем росли мы и взрослели.

Будем дружбу хранить –

Этих лет нам не позабыть.